写真は５年生の休み時間の様子です。
警察役と泥棒役に分かれて、鬼ごっこのような遊びを楽しんでいます。
男女が一緒になり、今日も仲良く遊んでいました。

４年生は短距離走の練習をしました。
校庭に出現したトラック上での全力疾走です！
入場から退場まで、みんなしっかりとできる頼もしい４年生でした。

４年生は書写の学習で「世界」に挑戦しました。
「世」は比較的書きやすいのですが、みんな「界」に苦労していたようです。
それでも一生懸命に練習を重ね、納得の作品に仕上げることができました。

高学年生が給食の準備時間にリレーの練習に取り組んでいます。
力いっぱい走り抜ける選手たち。
自分たちのチームが勝てるよう、いつも以上に頑張る選手たちでした。
今年の優勝はどっち！？

１年生は図工の時間が大好きです。
今日もカラフルな作品に取り組めていました。
イメージしたことをのびのびと表現できるのが図工の時間のよい所です。
お気に入りの作品ができたかな？

今日は火曜日。
若小は静かな朝読書の時間を迎えました。
読み聞かせをして頂いている学級からはわくわく感が伝わってきます。
楽しい朝の時間になったようですね。
ご多用の中のご協力ありがとうございました！

応援団の子たちが朝練習をしています。
朝から力が入っていますね。
元気な声が校庭に響いていて、登校してきた子たちも興味津々。
みんなでつくる若小の応援団になりそうです！

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　２７　日分）
【献立】ごはん・肉じゃがうま煮・ごま酢かけ・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚肉 埼玉県
凍り豆腐 大豆…アメリカ・カナダ
にんじん 北海道
さやいんげん（冷凍） 北海道
たまねぎ 北海道
もやし 栃木県
きゅうり 埼玉県
こんにゃく 群馬県
じゃがいも 北海道
すりごま パラグアイ

児童朝会の最後に、区民スポーツ大会の空手部門で優秀な成績をおさめた子の表彰がありました。
何と優勝を果たした子もいます。
全校児童の前で賞状とメダルが授与されました。
校庭が大きな拍手に包まれました。
春に続いての２連覇！
３連覇目指してがんばれ！！

家庭科の時間で小物作りを行いました。ボタンの縫い方が難しかったようです。完成した作品にポケット・ティッシュを入れて、早速活用している児童もいました。自分で作った作品に愛着を持つことができて良かったですね。

１年生は国語の時間に音読と視写の活動をしました。
教科書に載っている詩を音読して、上手に読めるか先生からチェックを受けます。
一方で、大きな画用紙に詩から受けたイメージを書き表します。
ますます言葉のイメージが膨らみそうですね！

本校の６年生で、英語活動研修会が行われました。
他校の先生たちも多数参観に来ていました。
英語の好きな６年生たち。
今日も元気いっぱい、笑い一杯の学習時間となりました。
校長先生も思わず納得！

３、４年生のソーラン節も完成の域に達しています。
力いっぱいの踊りに力がこもります。
今日は隊形の移動も練習しました。
今年のソーラン節も元気いっぱいです！

１年生が運動会の練習をしています。
今日は体育館を飛び出して、いよいよ校庭での練習となりました。
入念にポジションの確認をしています。
これは素敵な演技になりそうです！

４年生は教科日本語で学習をした詩「椰子の実」を視写しました。
お習字用の紙に丁寧に文字を書き入れていきます。
丁寧さあふれる作品は、早速廊下に掲示しました。

若小の朝会は鼓笛の演奏でフィナーレを迎えます。
今日も6年生の演奏に合わせて退場します。
4人で列を作り、きれいに退場します。
これも若小らしい一週間の始まり方です。

今朝は久々に校庭での全校朝会となりました。
全校児童が整列をしてみんなであいさつをします。
校長先生からは彼岸花についてのお話がありました。
もう季節は秋ですね。

週明け直後でも応援団は全力投球！
今朝も力のこもった朝練習をしていました。
体育館から太鼓の音が響いていました。
運動会まであと2週間。
今年も立派な応援団が盛り上げてくれそうです！

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　９　月　２６　日分）
【献立】ガーリックトースト・パンプキンシチュー・ピクルス・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（シチューのル―） 青森県
とり肉 岩手県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
粉チーズ ニュージーランド
にんじん 北海道
たまねぎ 北海道
かぼちゃ 北海道
パセリ 静岡県
マッシュルーム 千葉県
きゅうり 埼玉県
だいこん 北海道
セロリ 長野県

高学年は、運動会の組体操に向けて、合同で練習を行っています。今日は４人技と５人技に入りました。先生の説明を聞いた後、実際に挑戦しました。これまでの２人技や３人技に比べて、バランスを取ることが難しかったようです。仲間を信じ、練習を繰り返して、完成度を高めていってほしいと思います。