４年生の英語活動の様子です。今日の授業では「野菜」をテーマに学習しました。子供たちは、野菜を英語で表現したり、先生と英語の会話を楽しんだりしていました。野菜カルタで野菜の英語表現を繰り返し練習もしました。野菜の色や野菜の花の色についても、英語でコミュニケーションを図っています。楽しい１時間になりました。今日は、世田谷区の英語活動研修会でもありました。たくさんの世田谷区の先生が４年生の授業を参観されていました。

放送委員会の５・６年生は、毎日、楽しいお昼の放送を流してくれます。今日は、メキシコの話でした。放送委員会の仕事ぶりをそっとのぞいてみました。名アナウンサーぶりに驚きました。５・６年生の委員会でのがんばりにはいつも感心させられます。

朝の「すくすくタイム」の時間に、２年生がトウモロコシの皮むきに挑戦しました。皮むきは、思ったより力のいる仕事でした。コツをつかんだ子は、何本も仕上げています。

栄養士さんから、トウモロコシの皮のむき方のアドバイスを受け、子供たちはどんどん上手になっていきました。おいしそうな実がたくさんあり、身の数だけひげもいっぱい。このひげをていねいに取り除くこともできました。２年生が皮むきしたトウモロコシは、今日の給食で全校の子供たちに提供されました。２年生のがんばりのおかげです。

５・６年生の水泳指導が行われました。水温に比べて気温が低く、曇り空の中でしたが、５・６年生の水泳指導がスタートしました。これですべての学年がプール開きを終えたことになります。プール開きでは、高学年らしくしっかりと「礼」ができ、これから始まる水泳指導に身の引き締まる思いでした。くつもしっかりそろえています。

目標に向かって一生懸命にがんばる意気込みを見せた５・６年生。たくさん泳いで、たくさん練習して、自分の目標に向かってがんばってほしいです。

３年生の図書時間の様子です。前半は、自分の読みたい本を捜しました。見つけた本を熱心に読む子がたくさんいます。後半は、図書室の先生が読み聞かせをしてくださいました。真剣に聞く子供たちの姿がありました。

６月の避難訓練が雨で延期になったため、本日、６月分の避難訓練を実施しました。今日の訓練は火事を想定しています。校内放送で通報が入ると、校庭に避難します。子供たちはお話をしないで、ハンカチでしっかり口を押させて行動しています。訓練を積み重ね、いざというときに備えていくことの大切さを理解し、まじめに避難訓練に取り組むことができました

今回の避難訓練では、近隣の民家から出火したという想定で校庭に避難しました。さらに燃え広がる勢いで燃えているため、第二次避難場所に移動します。写真は２年生の様子ですが、広がらないように、散らばらないように手をつないで歩いています。交通量のある横断歩道は手を挙げて渡ります。安全に行動でき、とても立派な態度でした。

７月４日、放課後、大雨が降りました。雷も鳴っています。あっという間に校庭に大きな水たまりができました。雨が上がりかけると東の空に大きな虹がかかりました。校庭にいた子供たちが虹を発見して大喜びです。空がうす暗く曇っていたので、きれいな写真は撮れませんでしたが、校舎にかかる虹の様子です。

暑い日になりました。待ちに待った１・２生の水泳指導を行うことができました。子供たちはみんな楽しそうです。元気いっぱいに水に親しむことができました。

世田谷区教育委員会では、平成２７年度から全ての小学校において、ネットリテラシー醸成講座を開催しています。７月１日、池之上小学校においてもこの講座が開かれました。６年生の子供たちが参加し、インターネットを使う上で大切なことを教えていただきました。
○メールや書き込みのやり取りは途中に必ず記録が残ってしまう
○プロフィールやコメントを知らない大人も見ている
○メールやチャットだけでは、お互いの気持ちはうまく伝わらない
○困った時、不安な時、悩んだ時に本当に頼りになるのは周りの大人
大切なことをたくさん学習しました。子供たちの講座の後は、保護者の皆様向けの啓発講座がありました。お集まりいただきました保護者の皆様と情報を共有させていただきました。

３・４年生の水泳指導が始まりました。天候不順によりプール開きのみ体育館で行った３・４年生。「今日はきっと入れるね」そんな期待をもちながら登校した子も多かったようです。プールに入る前に準備体操をしっかり行いました。ゴム草履やサンダルをていねいに並べて置くことの指導が先生からありました。くつの向きを手でしっかり整える３・４年生がたくさんいました。見事にそろったサンダルの写真です。

シャワーを浴びます。水に慣れること、体を清潔に保つこと、シャワーにも大切な役割があります。

３・４年生最初の水泳指導です。水泳指導時の笛の音が意味することの確認をしました。入水するとき、先生の話に注目するとき、水からあがるときなどいろいろな場面によって笛の音や回数が異なります。水泳指導ではルールを守ることが何よりもの優先事項になります。安全を意識してこれからの水泳指導を行っていきたと考えています。

「もぐる」練習です。先生がいろいろなポーズをします。子供たちは先生のポーズを見てまねして、最後にゆっくりもぐる練習をしました。何度ももぐるたびに、ポーズが変わり、楽しんで取り組むことができました。

「浮く」練習です。だるま浮き・大の字浮き・クラゲ浮き・ラッコ浮きなど、様々な形で浮きました。ラッコ浮きでは、おへそを前に出して、耳を水に近づけるといった浮き方のこつを先生が伝えました。そのこつを使って、上手に浮く子がたくさんいました。

泳ぎの基本になる「ふしうき」「けのび」を行いました。気持ちよさそうに体を伸ばし、けのびに挑戦しました。

２年生は算数の学習をしていました。時計の学習です。実際の時計を見ながら確かめていました。時間と時刻の学習は子供にとってとても難しい内容の一つです。日常生活の時計も活用しながら勉強を進めています。繰り返しの学習もとても大切です。

４年生の理科の授業の様子です。今日は電池のつなぎ方の学習をしていました。直列のつなぎ方を振り返ると次は並列の学習です。電池を実際に並べて実験をしていました。ノートをていねいにとっていることにも感心しました。