音楽朝会がありました。明日の「うたう音楽会」で全員で歌う「歌よありがとう」と「校歌」のリハーサルをしました。子どもたちの歌声が体育館に響き渡り、練習の成果が出ています。明日の音楽会をどうぞお楽しみに。
　

　今日から学校公開期間が始まりました。あいにくの雨模様ですが、朝から保護者の皆さんが来校してくださっています。
　特別教室は「こども美術館」になりました。子どもたちが一生懸命に作った作品をゆっくりごらんください。

　今週は、駒の学び舎あいさつ運動週間です。毎朝、代表委員の皆さんが正門で元気にあいさつしています。
　今朝は、駒沢中学校の校長先生と生徒会役員とJRC部の皆さんが駒沢小学校にきてくれました。気持ちの良いあいさつで、１日を始めることができました。今週、駒沢中学校の皆さんは、学び舎の小学校を順番に回ってくれています。

今日は、駒澤大学陸上競技部コーチの藤田先生と加藤先生においでいただいて、１２月のマラソン大会に向けての走り方の指導をしていただきました。
股関節を柔らかくする練習や、腕を振ること、地面を蹴ること、歩幅を少し小さくして走ることなど、ポイントを教えていただきました。
わずか、４５分間で、子供たちの走りが激変しました。

藤田コーチは、今から約２０年ほど前、箱根駅伝で駒沢大学のエースとして活躍し、その後はマラソンでも活躍された名選手です。記憶にある方も多いと思います。小学生の頃は決して足の速い子ではなかったそうです。中学生の時の先生から長距離をすすめられたとのこと。子供たちの可能性は、無限だとおっしゃっていました。

とても良い走りに変容した子供たち。来月のマラソン大会が楽しみです。

　本日全校朝会ではたらく消防の写生会の表彰が行われました。

図工室では、先生たちが作品を展示するための準備をしています。
子どもたちが一生懸命に作った作品が引き立つように工夫しています。
展覧会まであと1週間です。どうぞお楽しみに。

青空のもと、4年生はみんなで楽しくさといもを掘りました。子どもたちが芋の周りの土をていねいにドーナツ状に取ったら、先生や主事さんが芋をスコップで掘り起こします。予想以上の収穫に、みんなとても喜んでいました。

今週末に行われる展覧会に向けて、６年生がたくさんの机を運んでくれました。
６年生にとっては小学校生活最後の展覧会です。
いつも学校全体のために動いてくれる６年生に感謝です。

駒沢小学校でKSCC主催のこまフェスタが行われました。
駒沢小学校の子どもたちもスタンプラリーをしたり、リオデジャネイロオリンピックに出場した女子ラグビーの冨田選手と一緒にタグラグビーを楽しんだりしました。

　今朝はKSCCの紹介をしました。正式には駒沢スポーツ文化クラブといいます。このたび、東京都から表彰されたので、今日は、KSCCの会長の原さんと事務局長の下山さんに来ていただきました。東京都知事のお名前の入った表彰状と楯を紹介しました。
　また、11月3日に駒沢小学校で行われる「こまフェスタ」についてお話していただきました。今日、チラシも配布しましたので、興味のある人はおうちの方と来てください。
　

1年生はぶた公園で楽しく遊んでます。

ずっとずっと楽しみにしていた遠足。
駒沢公園に着いたら、まずは、みんなでおやつを食べました。
どんぐりを拾ったり、鬼ごっこをしたりして楽しく過ごしました。

　秋晴れのもと、1､2年生が、駒沢公園に向けて出発しました。
　駒沢公園でクラス遊びなどを楽しんできます。

汚水や雨水がどのように再生されるのか、見学しながら学習しました。

水の科学館前の芝生でお弁当です。
食べた班から、水の科学館を見学します。

ゴミ処理の仕組みや、清掃工場の工夫を小グループに分かれて勉強しました。
ゴミを減らす努力、分別の大切さを実感していました。

　今日の音楽朝会では「歌よありがとう」を合唱しました。この歌は11月12日の音楽会で全校合唱する曲です。4年生以上がソプラノとアルトに分かれて歌い、きれいなハーモニーを作り上げていきます。
　音楽会まであと16日です。どうぞお楽しみに。

TBSの技術スタッフの方々やアナウンサーの方に来ていただいて、出前授業をしていただきました。

ニュース番組を選ぶ体験やアナウンサー体験、クロマキー体験など、初めての体験に子どもたちは大変興味深く学習していました。

駒沢小は、1回戦で昨年の優勝校弦巻小と対戦しました。
どんなボールにも食らいついていくファイトに、応援しているこちらの方が勇気をもらいました。
結果は、残念ながら負けてしまいましたが、見応えのある試合でした。素晴らしい試合を見せてくれた選手の皆さんに拍手を送ります。

栄養士の先生に入っていただいて、４年生の道徳「食べ物から命をもらう」という授業を行いました。

肉や魚など、私たちは命をいただいているということを、４年１組の子どもたちはしっかりと受け止めていました。

学習の最後には「残さないようにしたい。」「食べ物に感謝する気持ちが強くなった。」など、「食」に対する意識の変容がみられました。