五重塔に集合しました。日光東照宮の五重塔には、干支が彫刻が彫られていることが有名です。東西南北に動物の彫刻が配置されています。さて、これからクラスごとに二荒山神社を見学します。

輪王寺駐車場に到着しました。ここからは、班行動です。日光東照宮に向かいます。東照宮では、数ある彫刻の中で「眠り猫」を見つけることができました。想像していたより小さいですがとても見事な彫刻でした。よく見ると、猫は前足をしっかり踏ん張っているように見えます。「眠り猫」について色々と調べてみると良いと思います。

昼食の時間です。朝早く準備していただいたお弁当を、感謝の気持ちをもっていただきました。この後バスに乗って輪王寺に向かいます。

足尾銅山に到着しました。「足尾銅山跡」として国の史跡に指定されています。トロッコ電車に乗って全長７００ｍの薄暗い行動に入っていくと、当時のつらく厳しい鉱石採掘の様子が再現されていました。

7時30分より出発式を校庭でおこないました。少し日差しが強かったのですが、集まった6年生の子ども達はとても元気でした。今年のスローガンは、「日光に伝わる歴史を学び、あっとおどろく自然を感じ、行動しよう　けじめをつけて　うれしさいっぱい林間学園」です。語呂合わせになていて覚えやすくなっています。

　第１回目は、低学年の検定でした。グループごとに検定が行われています。合格して小さくガッツポーズをとっている子も何人もいました。おめでとうございます。また、今回は合格することができず、次また頑張ろうと思っている子もいました。
　今日で前半の水泳指導は終わります。後半は、8月17日　（高学年　低学年）からです。また、子供たちの元気な姿を見られるのを楽しみにしたいと思います。

暑い日が続きます。学校では、午前中水泳指導を行っています。8月2日は、高学年の検定があります。また、3日は低学年と中学年の検定があります。目標に向かって練習を積み重ねてきた結果を発揮してほしいです。さて、水泳指導期間中は、図書室を開放しています。新しい本も一人1冊借りることもできます。涼しい図書室で読書はいかがでしょうか。

本日のワークショップは、「昔話のひみつ」「弾いてみよう、吹いてみよう三曲」「親子でやってみよう！お片付け」の３講座でした。また、プール期間中は、図書室も開放しています。新しい本を１冊借りることもできます。ぜひ、親子でご来校ください。

優郷の学び舎、夏のワークショップが行われています。本日は、「夏のフラワーアレンジメント」を行いました。先生に教わりながら、作成していきます。それぞれ個性的なすばらしい作品が出来上がりました。

今年度は天候にも恵まれ、緑陰子供会を開催することができました。ＰＴＡ主催、同窓会をはじめ地域の方々のご協力をいただき無事に行うことができました。感謝申し上げます。オープニングは、松丘子ども太鼓による寄せ太鼓が校庭に響き渡り、始まるのを待っていた子供たちは、いろいろな催し物のブースに並び始めました。体育館では、恒例の金管バンドの演奏が始まりました。曲目は、「ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｓｅａ］［木星」「聖者の行進」です。日頃から練習してきた成果を発揮することができました。また、子ども達は、水曜日の放課後に踊りの先生から盆踊りを教えていただきました。、暑い中体育館で練習を重ねてきました。当日は、浴衣姿で、親子そろって踊りを楽しむことができました。ゲームや模擬店や松パパクラブ主催の「怖い話の読み聞かせ」など楽しい催しがいっぱいでした。また、松丘子ども太鼓の演奏も安定感がありとても素晴らしく、盆踊りまで盛り上げてくれました。その中で、弦巻中学校生徒の方々がボランティアとして手伝ってくれました。とてもよく働いてくれました。ゴミを集めて持ち帰ってくれている中学生もいました。卒業生も集うことができる緑陰子供会は、第36回となります。緑陰子供会を作り上げていただいた先人の方々に感謝申し上げます。

　７月２０日（水）に終業式がありました。
　２年生、５年生の代表が１学期を振り返った感想を発表しました。
　２１日（木）からは子どもたちが楽しみにしている夏休みが始まります。
　通知表を参考にして、よかったところや課題を振り返りめあてを立て、有意義な夏休みにしてもらいたいです。

　生活指導からは、夏休みに気をつけてほしい４つの「車（くるま）」の話がありました。
　（１）消防車・・火遊びには気をつけて
　（２）救急車・・事故にあわないように
　（３）パトカー・・おふざけが過ぎないように
　（４）不審「者（しゃ）」・・悪い人にはついていかない　

　健康と安全に気をつけてよい夏休みにしてください。

　１学期お世話になった人々への感「謝」の心も忘れずに！！


　

７月１５日（金）　給食食材産地

今日の給食「あなごごはん・季節のあえ物・西瓜・牛乳」

　今日は1学期最後の給食、季節の食べ物をちりばめました。子どもたちは４月から比べて食べる量が増えたり、好きな味が増えたり、苦手なものが少しでも食べれるようになったりと食の面でも成長しています。そして２学期は１学期に比べて驚くくらい食べるようになります。２学期に元気な子どもたちと会えることを楽しみにしています。

７月１４日（木）　給食食材産地

今日の給食「メキシカンライス・トマトスープ・レモンゼリー・牛乳」

　読書週間コラボ給食も今日でラストになりました。今回は「あしながおじさん」です。主人公が大学で友人たちとレモンゼリーいっぱいのプールで泳げるかどうか、という話でもりあがる場面から、「レモンゼリー」を作りました。暑い夏にぴったりのさわやかな味わいです。
　今回の読書週間では４冊の本とコラボしました。この取り組みを通じて子どもたちが読書や食に興味をもってくれたらうれしいです。

７月１３日（水）　給食食材産地

今日の給食「プーさんのはちみつパン・夏野菜ポトフ・ビーンズフライサラダ・牛乳」

　読書週間コラボ第三段、今回は「クマのプーさん」です。プーさんといえば、アニメーションのものが広く知られていますが、原作の小説を読んだことがあるでしょうか？もちろん、原作は英語でかかれていますがほん訳されたものも出ています。本のほうがおだやかで、のんびり、おっとりとした印象を受けました。
　今日のパンはプーさんをイメージして丸いパンに、ハチミツ入りの生地をうすくのばして焼いたものです。あまいかおりがほっとします。

７月１２日（火）　給食食材産地

今日の給食「ジャージャー麺・蒸しとうもろこし・ねばねばサラダ・牛乳」

　今日は１年生と２年生にとうもろこしの皮むきを手伝ってもらいました。２年生は去年も行っているので、少しだけ勉強も交えて行いました。調理の一端を担うことで、給食を作る大変さや、ここまで育てあげた農家さんの気持ちを少しでも感じ取ってもらえたらと思います。ご家庭でも皮むきをさせたり、冷蔵庫から食材を出したり、一緒に買い物に行ったりなど、食材に関わる機会をたくさん作ってあげてください。実際に触れうことが食育につながります。

4年生はゲストティチャーをお呼びして、水道水について学習しました。汚れてにおいがあった水が透明できれいな水になることに、子ども達はとても驚いていました。また、飲料水となる水を、奥多摩の山々がたくわえていることを知りました。自然の力で浄化し、川に流れていることも学習しました。

７月１１日（月）　給食食材産地

今日の給食「チンジャオロースどん・ごま塩ナムル・いちごのアイス・牛乳」

　今日は夏の太陽をたっぷり浴びてそだったピーマンをつかって、チンジャオロースどんを作りました。ピーマンは子どもの苦手な野菜ランキングで上位ですが、実は、調理員なかせの食材でもあります。小ぶりで、つるつるとすべり、小さい種がぎっしり入っているピーマンは下処理も切るのも大変です。今日も時間ぎりぎりまで包丁の手が止まりませんでした。ほかにも下処理が大変な食材はたくさんありますが、ピーマンはその中でも残菜率が高いものです。一生けん命作ったのに、たくさん残してもどってきたら、これほど悲しいことはありません。給食時間中、苦手な子どもたちには「一口は食べてみようね」と声をかけて回りたいと思います。

７月７日（木）　給食食材産地

今日の給食「ツナ寿司・七夕汁・星空ゼリー・牛乳」

　今日は七夕ですね。給食でも七夕にちなんだ献立にしました。ツナ寿司には星型にぬいた人参を各クラス10枚ほど、そして海苔は星形のものを全員に配りました。七夕汁にはそうめんの天の川に、人参の短冊、オクラの星、星空ゼリーにはぶどうゼリーの夜空にモモの星が入っています。そして、星空ゼリーには各クラスに織姫と彦星をかたどった星形のナタデココとパイナップルが１つずつ入っています。
　星いっぱいのメニュー、子どもたちの笑顔を思い浮かべながら作りました。

７月６日（水）　給食食材産地

今日の給食「麦ごはん・サバの塩焼き・野菜のごまあえ・冬瓜スープ・牛乳」

　最近冬瓜はカットされて売られていることが多いですが、まるのままを見たことはあるでしょうか。大きさは大小さまざまですが、大きいものになると１０ｋｇ以上のものもあるというから驚きです。また、冬瓜は名前に冬がつきますが、夏野菜です。夏にとって冬まで食べられるくらい長期保存のきく野菜という意味合いから付けられたそうです。

７月５日（火）　給食食材産地

　「トマトパスタ・イタリアンサラダ・チーズケーキ・牛乳」

　昨日から読書週間が始まりました。給食でも読書とコラボして、献立を考えました。今日は５年生の給食委員の子どもがクラスで聞き取りをして決まった「ぼくらのいたずらバトル」という本とコラボしています。作中ではいたずらで紙粘土のチーズケーキを食べさせられるという場面があります。給食ではこの「チーズケーキ」を作りました。ただ、さすがに紙粘土では作れないので、いつもは使わないパインジュースを入れてあります。子ども達には、普段は使わない食材を使っています、とだけ伝えてあります。何が入っているかわかったか帰ってきたら聞いてみてください。