書き初め展が開かれています。
書道は、心を落ち着け、心を無にし、一画一画を書いていく精神修養にもなります。
字の巧稚ではなく、大切な日本文化としても子どもたちに体験してほしいと思っています。

6年生のあるクラスは卒業までにしたいことを模造紙に書いています。
黒板アートなんて素敵な感じですね。
下書きが後ろの黒板にありました。

靴は意外にその人らしい個性が出ます。
竹ペンと墨汁を使い、自分らしい靴を自分らしく描いてほしいと願います。

4年生が図工で宝船をつくりました。
自分の好きな宝物をたくさん積んで、縁起のよい好きな言葉の帆をかけて、大海原を力強く漕ぎ出します。

4年生が図工で宝船をつくりました。
自分の好きな宝物をたくさん積んで、縁起のよい好きな言葉の帆をかけて、大海原を力強く漕ぎ出します。

１年生が、カルタ気分で算数の学習を楽しんでいます。
表に式、裏に答えの書かれた計算ガードを机に並べ、先生が言う数の答えになる式か書かれたガードを取り合います。
楽しみなが数感覚が磨かれていきます。

年が明け、いよいよ3学期がスタート。
まとめの時期を迎え、先生方の子どもたちへの思いもひとしおになります。
次の学年に向けて、一歩ずつのびてほしいです。

桜町小の6年生男子が、初参加の3年生から4年連続優勝の四連覇の偉業を達成しました！すごい！
実は、私をはじめ、教員4名も一般の部3.6kmを走りました。
子どもたちにたくさん応援してもらい元気をもらいながら走りきることなできました。
応援、ありがとうございました！

上野毛地区青少年委員会主催の第44回新春マラソン大会が玉川小学校で開催されました。
桜町小からも3年生以上の男女45名が参加しました。
子どもたちが1200mの距離を自分に挑戦し、ひた走る姿は見ている者にも元気を与えてくれます。
桜町小の子どもたちがたくさん上位入賞しました。
明日、児童朝会で表彰したいと思います。

上野毛地区青少年委員会主催の第44回新春マラソン大会が玉川小学校で開催されました。
桜町小からも3年生以上の男女45名が参加しました。
子どもたちが1200mの距離を自分に挑戦し、ひた走る姿は見ている者にも元気を与えてくれます。
桜町小の子どもたちがたくさん上位入賞しました。
明日、児童朝会で表彰したいと思います。

かわいい手ぶくろをしている１年生。
でも、小さい頃は、ちょっと怖くてこの手ぶくろができなかったそうです。
でも、今は大のお気にいりだそうです。

本日の道徳授業地区公開講座のテーマである「生命尊重」なにちなみ、本校学校運営委員で映画監督の井坂聡様に監督作品である「像の背中」を切り口に「映画『像の背中』から考える"いのち‘’というもの」と題し基調講演を頂きました。
示唆に富む素敵なご講演で参加された皆様がそれぞれ子どもにどう生きるということを伝えるか、親としていかに姿を見せるかについて考える契機を頂きました。

3年生の女の子が、霜柱を持って登校しました。
確かに今朝は冷え込みが厳しかったです。自然の変化に目を向けられる感性豊かな子だなと感心しました。
交通事故にも気をつけて。

3年生の社会科の学習では、子どもたちが学習問題をつくり、学習計画を立てることから始める授業づくりに挑戦しました。
これから子どもたちに求められる力を培うため、子どもたちが主体的に学ぶ授業を展開しなければと考えています。
学習後の児童の感想では、「社会がもっと好きになった」「みんなで考えたからやる気が出た」「みんなで話し合って決められたから良かった」との発言をしてくれました。

1、2年生がパンジーを育ててくれています。
彩りが華やであたたかな気持ちになります。
低学年の思いやりが、みんなにあたたかな気持ちを与えてくれています。

2年生が朝から玄関を掃き掃除してくれてます。
全くのボランティアでしてくれています。
玄関がきれいだと気持ちいいですね。
ありがとう。

6年生が、邦楽の鑑賞をしました。
演奏は、桜町小でお琴を教えてくださっている先生とそのお母様、尺八の先生。
いずれも著名なプロの演奏家の方々です。
ライブで「春の海」を一流の演奏で聴く喜びを桜町小の子どもたちはしっかりと感じ素敵な時間と堪能しました。

6年生が、邦楽の鑑賞をしました。
演奏は、桜町小でお琴を教えてくださっている先生とそのお母様、尺八の先生。
いずれも著名なプロの演奏家の方々です。
ライブで「春の海」を一流の演奏で聴く喜びを桜町小の子どもたちはしっかりと感じ素敵な時間と堪能しました。

合唱クラブの子どもが新曲の譜読みをしています。
桜町小の合唱クラブは、先日の合唱交歓会でもたくさんの拍手を頂いた桜町小の宝物です。
新曲、また、素敵なハーモニーを聴かせてください。

あと３ヶ月で進級。
３学期を実り多いものにできるよう、しっかりとめあてを考えます。