米作りで田植えを終えた５年生。
「次はどんな作業をしたらよいのだろう？」
そのような疑問から、次に必要な作業を調べました。
調べていくと新たな疑問が浮かび、
米についていろいろな「知りたい」という意欲が引き出せました。

２年生の畑には様々な野菜が植えてあります。
ピーマン、ナス、トウモロコシなど
実がなっている野菜もありました。
トウモロコシは間引きが終わっています。

６月は天候に恵まれず、３年生しか入っていなかったプールに
４年生と６年生が入りました。
各自が現時点での泳力を確認し、
これから学習を進めていきます。

インゲンマメの実験が終わりました。
実験に使ったインゲンマメを持ち帰るために、
植木鉢を教室から正面玄関に移動しました。
続きは、ぜひご家庭で育ててください。
上手に育てると実がなります。

１年生は、八幡ファームでサツマイモを育てています。
梅雨の時季で、なかなかファームに行けずにいたら、
雑草が生い茂っていてみんなびっくり。
サツマイモのハート形の葉を抜かないように気を付けながら、
一所懸命草取りをしました。

「少年易老学難成」
漢字の数の特徴や韻を踏んでいることに気付きながら
繰り返し朗誦し、最後には暗唱できました。

＜献立＞
夏野菜のカレーライス
トロピカルサラダ
冷凍みかん
牛乳

＜食材＞
鶏もも肉（岩手）
ニンニク（香川）
セロリ（長野）
玉ねぎ（愛知）
ニンジン（千葉）
ナス（栃木）
さやいんげん（埼玉）
ショウガ（高知）
キュウリ（埼玉）
赤ピーマン（大分）
黄ピーマン（大分）
冷凍みかん（和歌山）

＜献立＞
冷やし中華
スパイシーポテト
河内晩柑
牛乳

＜食材＞
じゃがいも（長崎）
もやし（栃木）
キュウリ（埼玉）
ニンジン（千葉）
ショウガ（高知）
河内晩柑（愛媛）

今にも雨が降りそうでしたが、
３年生パワーで無事に町探検ができました。
環状八号線、九品仏商店街、九品仏駅、浄真寺、
学校までの住宅街と、盛りだくさんの内容でした。
これから初の新聞作りに挑戦です。

算数では、画面に映し出されたノートを手本に
子どもたちもノートを書きます。
国語では、ひらがなの練習を行います。
プリントが完成したら、丸がもらえます。

＜献立＞
青菜のチャーハン
きゅうりの甘酢かけ
麻婆汁
牛乳

＜食材＞
豚ひき肉（静岡）
たまご（青森）
チンゲン菜（千葉）
キュウリ（埼玉）
ニンニク（香川）
ショウガ（高知）
ニンジン（千葉）
ねぎ（千葉）

梅雨で雨の日が続いています。
休み時間に外で遊べない時は、リコーダーの特訓をしています。
自分たちでリコーダーを出して練習をしました。

ゆめいろらんぷの鑑賞会をしました。
暗くした教室に全員の作品を並べて、一斉にライトをつけました。
子どもたちは友達の作品の良いところをたくさん見つけながら、
光と影の美しさを感じていたようでした。

＜献立＞
黒砂糖パン
ポテトグラタン
田舎風スープ
牛乳

＜食材＞
豚肉（鹿児島）
じゃがいも（長崎）
たまねぎ（愛知）
にんじん（千葉）
にんにく（香川）
キャベツ（群馬）
さやいんげん（埼玉）

いつもお世話になっている校舎には
一所懸命掃除して恩返しをします。
５年生は、こびりついた汚れを雑巾で拭いたり、
鉛筆の汚れを消しゴムで消して床をぴかぴかにすることに
楽しさを見付けました。
みんなでごしごし拭いて、床は真っ白、雑巾は真っ黒です。

杜牧の七言詩を学習しました。
子どもたちが漢詩の大意を知り、
情景を思い浮かべやすくするためには、
いろいろな工夫が必要です。

＜献立＞
ごはん
ひじきふりかけ
肉じゃがうま煮
野菜のごまだれかけ
牛乳

＜食材＞
豚肉（鹿児島）
たまねぎ（愛知）
にんじん（千葉）
じゃがいも（長崎）
さやえんどう（秋田）
小松菜（埼玉）
もやし（栃木）

天候に恵まれ、全学年のトップをきって
３年生が入水しました。
安全に楽しく学習を進めていきます。

教科「日本語」で、会話を通して気持ちや考えを伝え、
人とよりよい関係を築くためのことばづかいについて
考えました。
たとえば、友達の家に電話をかけるとき、
電話に友達が出た場合は・・・、
友達の家族が出た場合は・・・。

授業中、学校の外で主事さんが植木の手入れをしていました。
その様子を見て、子どもたちも声をかけます。
学校をきれいにしてくださってありがとうございます。