１時間目に体育館で体育をしました。今日は、ボールを使った運動をしました。ボールを高く投げ上げてキャッチしたり、相手に向かってパスを出したり、様々な動きをしてみました。これから取り組むボールゲームに向けて、少しずつ練習を進めていきます。後半には、全員で長縄跳びの練習もしました。
　５・６時間目は、書写の時間でした。１・２年生は、硬筆練習、４・５・６年生は、毛筆練習をしました。毛筆では、書き順・とめ・はらいに気を付けながら、「秋」と書きました。手元をよく見て、丁寧に書くことができました。

　２年生は生活科「めざせ やさいづくり名人」の学習でハツカダイコンを育てています。今日は２組の子どもたちが観察をしました。
　子葉と本葉の形が違うことや、新しい葉にはうぶ毛のようなものが多く生えていることなどをよく見て発見することができました。
　中休みには保護者のボランティアの方と副校長先生に縄を回してもらい、長縄跳びに取り組みました。縄跳び旬間が今週末までということもあり、集中して跳んでいました。

本日は理研ビタミン株式会社の方を講師にお招きして、総合的な学習の時間に「わかめパワーのひみつについて探ろう」の学習をしました。
実際に原寸のわかめの大きさやにおいを感じることができただけでなく、わかめのヌルヌル感が体内で重要な役割を果たしていることを学ぶことができました。

学校給食やご家庭の食卓に登場する機会の多い「わかめ」です。今日の学習で、何を学び何を感じたのか、ぜひご家庭でも話題として取り上げてみてはいかがでしょうか。

　本日、天候にも恵まれ、連合運動会を行いました。世田谷区の小学校２１校の６年生が集まりました。一人ひとりが力を出し切って、最高の記録を目指しました。長縄跳びでは、各クラスが最高記録を達成することができました。朝の練習やゼッケンなどの準備、当日のお弁当など、様々なところで保護者のみなさまにご協力をいただきありがとうございました。

本日は、食のバランスについての学習として、お弁当詰め給食を行いました。６年生が一日に必要な摂取カロリーから一食分のカロリーを計算し、必要な量を学びました。また、お弁当に詰める際には、主食：主菜：副菜＝３：１：２になるとよいことも学びました。
その後、配膳された給食をそれぞれ持ってきたお弁当箱に詰めました。メニューは同じでも詰め方はそれぞれ違い、子どもたちも思い思いにお弁当を詰めていました。今日はお弁当箱で給食をいただき、小学校の思い出がまた一つ増えました。

　２時間目は、４つのグループに分かれて算数をしました。百玉そろばんを使って数えたり、デジタル教材を使って計算練習をしたり、グループごとの学習を進めています。面積についての学習に取り組んでいるグループもありました。
　４時間目の生活単元学習で、６年生は「バランスのよい食事」について、学習しました。１日に必要なカロリーについて学んでから、給食１回分で取るカロリーを考え、さらに、主食・主菜・副菜などをバランスよく取ることを学びました。続けて、給食の時間には、まず配膳をしてから、お弁当箱に詰めてみるという学習をしました。いつもの給食から、お弁当箱に詰め替えたことで、バランスよく食べることの大切さを意識でき、とてもおいしく食べることができました。

　今日の朝は全校朝会を開きました。
　校長先生からは、１０月の「人格の完成をめざして」のテーマである「公共心」にかかわって、「ヘルプマーク」、「ヘルプカード」についてのお話がありました。
　このマーク、カードを持っている人が何らかの助けを必要としていることがあり、助けを求められたら手伝いをしよう、というお話でした。この「ヘルプマーク」、「ヘルプカード」の意味を知っていることは、これからの社会生活を送る上で大切なことです。子どもたちは真剣に聞いていました。
　続いて、ダンスコンクール団体の部で金賞を受賞した子への表彰がありました。学校の仲間の活躍を讃え、全校で大きな拍手を送りました。
　最後に今週の目標「清掃道具をきちんと片付けよう」についてのお話がありました。

　学校運営委員会委員と学校関係者評価委員会委員の皆様にご出席いただき、懇談会・給食試食会をランチルームにて開催しました。
　学校公開期間での授業や教育活動の様子を参観していただきました。１１時３０分より懇談会を開き、自己紹介と各委員会での活動の様子などについて、情報交換をしていただきました。
　今日は特に、６年生が食育学習として「お弁当詰め給食」を体験している様子を参観していただき、食育や体験活動の様子について意見や感想をいただきました。また、今日の給食を試食していただき、栄養士が作成・配付している献立表やミニ給食だよりについても、日々の食育につなげていることも紹介しました。さらに食物アレルギー対応をどのように学校として取り組んでいるのかについても説明させていただきました。
　普段の各委員会での協議とは異なった体験をしていただくことで、教育活動の一面を理解していただく機会にもなりました。
　今後も委員会相互の連携等を図っていただく中、よりよい学校運営・教育活動へ向け、様々な面でかかわっていただきます。

今日はおはなし泉のみなさんがいらして、おはなし会を行いました。今日は３つのおはなしをしてくださいました。「田の久」と「７羽のカラス」と「葉っぱの魔法」です。みんな興味をもって真剣に聞いていました。最後には今日のおはなしが載っている本を紹介してくれました。烏山小学校の図書館にも置いてあるそうなので、今度探してみたいと思います。

　１５日に、「第４２回全日本教育工学研究協議会全国大会（佐賀大会）」が行われました。
　本大会において、本校が校内研究で取り組んでいるＩＣＴ（情報機器）を利活用した研究実践について論文を寄稿し、実践内容を口頭発表しました。
　これからも研究に取り組むことを通して教員の指導力向上、ひいては子どもたちの学力向上に結び付けていきます。

本日、１校時から３校時にかけてキッズフェスティバルを行いました。
各学年・学級が、教科や体験学習で学んだ内容を生かした出し物を行いました。
自分が楽しむだけでなく、お客様に楽しんでいただくためにはどうしたらよいか、子どもたち一人ひとりが考え行動する姿がとても輝いていました。

　キッズフェスティバルでは、おばけやしきを行いました。それぞれの学級が工夫をして計画を立てました。協力し合いながら準備をし、本番を迎えました。たくさんの方に来ていただき、子どもたちもやりがいを感じている様子でした。保護者のみなさまには、準備からご理解・ご協力いただきましてありがとうございました。

　今日は、楽しみにしていたキッズフェスティバルでした。つくし学級は、「世田谷水族館」を開きました。様々な種類の魚の展示・動くお魚体験・魚釣りゲームと楽しいコーナーを準備してお客様を迎えました。受付でスタンプを押す係・動くお魚体験の案内係・魚釣りゲーム係・魚釣りのタイマー係・景品係と自分が担当した係の仕事を頑張っていました。「お客さんがたくさん来てくれた〜！」「嬉しい！でも、忙しくて大変だぁ〜。」「おみやげの景品、足りるかな？」と子どもたちの声が聞こえてきました。前半・後半に分かれて、交代で水族館当番と他学年のお店見学を楽しむことができました。「忙しくて疲れたけれど、なんだかいい気分がする。」と片付けを終えた後で感想を伝えてくれた子がいました。
　保護者・地域の皆様にも参観していただきました。ありがとうございました。

４年生は「４年エコオリンピックパーク」と題して、総合的な学習の時間や社会科で学習したリサイクルをテーマにお店を出しました。

古紙やペットボトル、牛乳パック等を使ってゲームや商品を作ったり、お客さんに工作をさせてあげたりしました。また、お客さんにリサイクルについてもっとよく知ってもらおうと、リサイクルクイズを出したり、タブレット端末を使って発表を行ったりもしました。

キッズフェスティバル実行委員を中心に、子どもたち一人ひとりが一生懸命に取り組み、大成功のキッズフェスティバルになりました！

今日はキッズフェスティバルでした。これまで準備を頑張ってきて、みんなとても楽しみにしているようでした。キッズフェスティバルが始まって、お客さんを呼ぶために大きな声で宣伝をしたり、お客さんの対戦相手になったりと、それぞれのお店でよく頑張っていました。お客さんもたくさん来てくれて、とてもうれしそうでした。４時間目は振り返りをしましたが、それぞれによく頑張り、他の学年のお店も楽しめたようです。満足そうな表情が印象的でした。

本日のキッズフェスティバルでは、１・２年生が一緒に、「烏山おもちゃランド」を行いました。
ゆみや・けん玉・ぶんぶんごま・新聞でっぽう・おすとおよぐおさかなさんの５つのお店を出し、担当のお店ごとに一生懸命頑張りました。

１年生は初めてのキッズフェスティバルで、分からないことがたくさんありましたが、２年生がやさしく丁寧に教えてくれました。
２年生は去年の経験をもとに、自分たちで工夫を考えて行動していました。

笑顔あふれるキッズフェスティバルになりました。

５年生は「川場村のよさを伝えよう！」と実行委員である川場観光特別大使を中心に計画を立てました。
実際に川場村でコマーシャルを撮影したり体験したことをクイズにしたりと、川場村での学習を今日のキッズフェスティバルに生かすことができました。お店の内容を説明する子どもたちは、とても楽しそうにしていました。
たくさんのご来店、ありがとうございました。

　あいさつ週間最終日。今日は学校公開期間初日でもあり、キッズフェスティバル本番でもあります。
　正門には１年生と６年生、東門には４年生の子どもたちが立ち、元気に朝のあいさつをしました。キッズフェスティバルで張り切っているせいか、いつもよりも明るく元気な「おはようございます」のあいさつの声が響いていました。

本日は、外国語の学習でハロウィンについて学習しました。ハロウィンについてや外国のハロウィンはどんなことをするのかを写真で見て学習した後、ボールを使ったゲームをみんなで楽しみました。最後に絵本を読んでもらい、１時間ばっちりハロウィンについて学ぶことができました。

　総合的な学習の時間「手と心で感じよう」で、ユニバーサルデザインの出前授業を行いました。福祉協議会の方と視覚障害の方、ヘルパーの方に来ていただき、身の回りにあるユニバーサルデザインについて教えていただきました。また、ユニバーサルデザインの自動販売機の模擬体験をし、普段利用している自動販売機との違いを実感しました。
　実際に視覚障害の方のお話を聞き、点字ブロックや音の出る信号機がさらに増えるとさらに安心して街を歩くことができるというお話を伺いました。ユニバーサルデザインだけでなく、障害がある方にすすんではたらきかけることの大切さについても学び、充実した１時間となりました。