それぞれの学年のフロアのフロアの廊下には
「学年スローガン」等が掲示されています。
このスローガンをめざすだけでなく、実現してください。
みんなならできます。（副校長）

英語の授業では、「聞く」「読む」「話す」「書く」をバランスよく取り入れて授業を進めています。写真は「話す」「聞く」を主にした授業の場面です。
生徒たちは、しっかりと理解しながら、英語で表現をしていました。（副校長）

２年生の数学では、発展的な内容を取り入れ、
生徒に考えさせ、応用力の伸長を図っていました。
教わったことを確実に習得しようと演習にしっかりと取り組んでいました。（副校長）

３年生の数学の授業では、
自分自身が考えたことをお互いに話し合ったり、
生徒がみんなの前で発表したりして、
内容を深めていました。
とても集中して授業を受けていました。（副校長）

本日の給食は、
ハムチーズトースト　ヌードルスープ　ジャーマンポテト
で、780kcalでした。

今日も美味しくいただきました。
明日は郷土料理が献立にあり、東京都の郷土料理である深川めしが出ます。
楽しみですね。

経営支援部　松本

本日、本校でバドミントンの春季大会が行われています。
区内の女子バドミントン部がある全中学校が集まっています。
体育館は熱気に包まれています。
本校の生徒たちもがんばり、団体戦１回戦は勝利しましたが、２回戦で惜しくも敗退してしまいました。
次は個人戦です。練習の成果を出しきり、がんばってください。（副校長）

本日の給食は、
グリンピースごはん　春野菜のうま煮　卵焼き
で、889kcalでした。

生徒の皆さん、うま煮はうまかったですか？

経営支援部　松本

２年生の英語は少人数授業を実施しています。
ＩＣＴを活用し、質問や話し合いを行いやすい雰囲気の中で、
丁寧に授業を進めています。
社会の授業では、その時代の背景などを大切にしながら、
わかりやすく説明していました。（副校長）

新入部員が入り、上級生は、新入部員の指導と自分たちの練習とを並行して頑張っています。写真はソフトテニス部の練習の様子です。（副校長）

給食の時間の様子です。
新しいクラスにも慣れ、会話がはずみ、美味しさ倍増です。（副校長）

本日の給食は、
白飯　新たまねぎとわかめの味噌汁　サバの七味焼き　野菜のからしじょうゆあえ
で、799kcalでした。

新たまねぎで作られた味噌汁は味だけでなく、食感も楽しむことができます。

経営支援部　松本

保健体育の授業では、個々の生徒の体力の向上をめざして、基本的なことから取り組んでいます。女子は始めにフットワークを頑張っていました。
理科の授業では、校庭に生えている雑草を観察していました。植物のしくみなどを学習していました。（副校長）

本日の給食は、
スパゲティミートソース　ミモザサラダ　清見オレンジ
で、780kcalでした、

ミートソースに入った豚のひき肉がおいしいと職員室でも好評でした。
生徒の皆さんはいかがでしたか？

経営支援部　松本

今日の朝の正門での様子です。
約３分前には全生徒が門を通り過ぎました。
時間を守るという意識が素晴らしいですね。（副校長）

本日をもって桜の花びら清掃ボランティアが終了します。
生徒会メンバーを中心に一般生徒も通算80名近くが参加したこのボランティア、
運動場の隅が美しいのは彼らボランティアと主事の方々の尽力のおかげです。

春の訪れを感じさせる桜の花も、散った花弁を放置していればいつまでも季節の変わり目を迎えさせない節度のない景色を作り出してしまいます。
１年のごく限られた期間に咲く桜の花のように、ボランティアに参加した生徒たちの心も美しいと感じました。

経営支援部　松本

本日の給食は、
白飯　麻婆汁　ジャンボぎょうざ　中華あえ
で、893kcalでした。

13日の日記に書いたように、揚げパン→14日の天ぷら→本日の餃子という流れで揚げ物ローテーションが行われています。
今日の昼休みに２年男子とサッカーをしましたが、彼らの消費するエネルギーはとてつもない量だと感じます。
栄養士さんの考えた炭水化物と油分を同時に摂取できる揚げ物ローテーションは、中学生の成長と活動に適したメニューなのだなと肌で感じました。

経営支援部　松本

とても心地よい気候の中、生徒たちは昼休みを満喫しています。
校庭に響く生徒たちの楽しいそう声はとてもよいですね。
先生も一緒に楽しんでいます。（副校長）

本日、３年生で全国学力・学習状況調査を行っています。
教科は国語と数学です。
基本的な内容の習得状況と活用する力を確認しています。
これまでの学習の成果を出しきっています。（副校長）

部活動の朝練習の様子です。早朝からがんばっています。この後の授業も集中してくださいね。

本日の１時間目は道徳の時間でした。
どの学年も道徳のねらいに迫る授業を展開していました。
１，２年生は「あいさつ」、３年生は「強い意志」について学習していました。
年度初めにちょうどよい題材だと思います。
生徒はしっかりと考え、深めていました。（副校長）