１月３１日、今日で１月が終わります。昨日と違い、吹く風に冷たさを感じる中で、１年生の子供たちが体育の授業を行っていました。最初に縄跳びに挑戦し、その後はペースランニングです。３分間の持久走を行いました。「よーい、ドン」の合図で走り出す子供たち。後姿からも意欲いっぱいの様子が伝わってきました。

ペースランニングの後は、ボールけり遊びへの取り組みです。友達が受け取りやすいように強さを考えながらボールをけり、そのボールをしっかり足で受け止めます。体育の授業が終わると、うがい・手洗いを欠かさず行います。池之上小学校では、今、インフルエンザによる欠席がどの学年にも見られます。これからもその予防にしっかり取り組んでいきたいと思います。

学校の校庭にある花壇にパンジーとチューリップが植えられています。花を植えてくれた整美委員会の子供たちが毎日欠かさず水やりを行っています。学校主事も花がらを丁寧に摘んでいます。こうした努力のおかげで、次から次へと花のつぼみをつけ咲き誇るパンジー。子供たちの元気いっぱいの様子をいつも見守ってくれているかのようです。

こんなにも可憐で美しい花の姿を見ることができるのは子供たちの毎日の水やりのおかげです。こうした子供たちの活動と努力によって、池之上小学校の花々は春まで可憐な花を咲かせて続けてくれることでしょう。

１月２５日、クラブ活動が行われました。今日のクラブ活動は、来年クラブ活動に参加する３年生のための見学会が各クラブで行われました。どのクラブも３年生に興味関心をもってほしいと内容を工夫していました。３年生もたくさん入りたいクラブが見つかり、クラブ選択について真剣に悩んでいました。この写真は造形クラブの様子です。今日はタイルコースター作りに取り組んでいました。きれいな作品に３年生も引き込まれました。

ダンス・ミュージッククラブの様子です。ダンスを見せてもらうだけでなく３年生も一緒に踊りました。音楽室に活気がみなぎりました。

料理・手芸クラブ、インドアクラブ、アウトドアスポーツクラブの様子です。料理クラブはマシュマロックの料理に挑戦していました。甘いにおいが家庭科室いっぱいに広がり３年生も興味が高まりました。インドアクラブはハンドベースを行っていました。クラブについて６年生が説明し、３年生もほんとうに熱心に聞いていました。アウトドアスポーツクラブはサッカーです。元気に校庭を走り回る子供たちの姿が印象的でした。

パソコンクラブとゲームクラブの様子です。パソコンクラブでは、本の表紙づくりや音楽関係、動画に関する様々な取り組みを行っていました。一人一人が熱心にパソコンに向き合っていました。ゲームクラブは、自分たちで考えた「ママからにげろ・天下」ゲームで盛り上げっていました。自分たちでゲームを考える企画力と仲良く取り組む協力の高さを感じました。

科学クラブでは「スライムづくり」を行っていました。３年生も実際に作る体験ができ、科学クラブの子供たちがていねいに作り方を教えていました。自信いっぱいに教えてあげる子供たちの姿が頼もしかったです。

朝の気温が氷点下になることもある今日この頃、学校の裏にはでは池に氷がはりました。かなり厚い氷で７ミリほどありました。池の中に手を入れて氷を引き寄せる子供たち。「富士山の形に見えるよ。」「こんなに大きいのがあったよ。」「氷の冷たさが手に移っちゃった。」と思い思いの感想を述べていました。氷を通してみる景色に感動したり、氷を割る感触を楽しんだり、子供たちの活動が広がりました。霜柱があることも発見。冬の自然に触れる貴重な時間になりました。

氷や霜柱を発見した子供たち、冬を体いっぱいで感じたことでしょう。一方で冬の寒さの中に咲く花を見つけた子もいました。「ここはこのあたりで一番あたたかい場所なのかもしれないね。」と、考えを巡らせて教えてくれました。チューリップの芽が伸びてきたこと、スイセンの花が咲いたことも子供たちが見つけた自然です。

１月２３日の集会活動は、全校で楽しむ「ジェンカ」です。最初に集会委員会の子供たちが舞台の上で見本を見せてくれました。低学年の子は思わず笑顔になり、お手本を見ながら音楽に合わせてピョンピョンと弾んでいます。さあ、ジェンカの始まりです。全校のみんながジェンカを楽しんでいる間、集会委員会の子供たちは、ゲームを楽しむみんなを応援するかのように舞台の上で一緒に踊ってくれました。

いつでもみんなで楽しむことができるのが池之上小学校の子供たちです。仲間を大切にできるすてきなところです。

２月に入ると体力向上の一環として「ペースランニング」の取り組みを行います。２週間、朝と２０分休みを使って走ります。ペースランニングは、友達と競うことが目的ではありません。自分の走りを見つめ、自分のペースで長く走ること、自分のペースを少しづつ伸ばしていくことがねらいです。そのため、活動を始める前に自分の記録を確認します。今週は、ペースランニング最初の記録会を行う学年が多くあります。これから池之上小学校の校庭では、寒さに負けず走る子供たち、友達を応援する子供たちでいっぱいになります。１年生も初めてのペースランニングに挑戦しました。先生のお話をよく聞いてスタート。みんながんばりました。

１年生は「ペースランニング」を初めて経験します。友達の走りをしっかり見て記録を取るのも初めてです。とても難しい活動ですが、一生懸命に取り組んでいました。友達を応援する態度も立派でした。

３年生も自分の記録に挑戦していました。寒い日ですが、友達の応援に背中を押されるようにみんながんばっていました。

友達の走りをしっかり見て、記録していく子供たち。記録しながら大きな声で声援しています。「いいよ、その調子。」「もっといけるよ。」「フレーフレー○○ちゃん！」「がんばれ！」と力の限りの声を出している子もいます。北風が強く吹く中、走っている子も記録を取っている子も応援している子もみんな一生懸命です。

１月のなかよし班活動が行われました。この時間はいつも高学年の子供たちが優しく下学年を見守ります。思いやりのある声掛けもたくさん聞こえてきました。ドッジボールをしているグループでは「いろいろな人にボールを回してね。」とみんながゲームを楽しめるように働きかけていました。担当の先生が不在のグループでは「先生がいないけれど、みんなでしっかり頑張るよ。」とリーダーシップを発揮していました。そのほかにも、相手の立場に立った言葉や思いやりがたくさん見られました。こうした高学年の行動を見て、下の学年の子供たちも思いやりや主体性を学んでいきます。

１月２０日、各地で雪の予報も出ている寒い日、４年生の子供たちが世田谷美術館に鑑賞教室に出かけました。世田谷美術館に着くとしっかり列になって庭園を見学しました。美術館の外にもたくさんの作品があり、みんなで作品の題名を想像しながら鑑賞しました。館内に入ると「よろしくお願いします。」のあいさつをしました。今日は、４〜５名の子供たちに一人の案内の方がついてくださいます。世田谷美術館の貴重な作品を説明してくださ方々です。

たくさんのすてきな作品を間近に感じながら鑑賞を楽しみました。マナーにも心を配りました。