１１月７日　
　おはようございます。
　2週間後は学芸会です。１年生から６年生まで、全員がこの舞台で演技をします。
　１つの学年の時間が２５分から３０分です。授業中だったら、あっと言う間に過ぎてしまう時間ですが、このあっと言う間の時間のために、先月から長い時間をかけて練習をしています。学年の人数にあわせて、学年の先生方が台本を作り替えてくれました。きっとこれから２週間の間、お家でもセリフや振り付けの練習をする人が多くなります。
さて、こうなってくると、本番では何がなんでも成功させなくては。セリフをまちがえてはいけない。○○君のあのセリフの後に僕が言うのを覚えておかなくちゃ。こういうふうに考えていると、緊張しすぎて体も頭もカチカチになってしまうものです。実は菅野茂男君も、小学生の時はそんなカチカチ少年でした。
　　５年生の同じクラスに、まったく緊張しない、頭がいい、運動神経抜群の男の子がいました。当然学芸会のセリフも練習からスラスラ。学校帰りにその子に言ったことがありました。「君はいいよね。体を動かしながら、すらすらセリフを言えるし、全然緊張しないから、うらやましいよ」するとその友だちが思いがけないことをいいました。「僕は菅野くんがうらやましいよ。緊張してても、「菅野君、一生懸命やっている」って思われるじゃないか。僕の場合「あいつは何をやってもできるやつ」と思われているから絶対に失敗できない。最近学校の行き帰り、ずっと振り付けとセリフのことしか考えてないんだ」
大勢の人の前で、演技をするのに緊張しない人はいません。緊張が顔に出る人出ない人。演技が上手に見える人、苦手そうに見える人。いろいろな人がいるのがクラスです。大切なことは本番に向かって、みんなで練習を積み重ねていくこと。ぜひ、みんなでいっしょにする練習する時間を大切にしてください。

　５年生は、総合的な学習の時間を使って、１０月２５日と１１月１日の２日間に分かれ、西之谷保育園へ交流しに行きました。
　２５日は、３〜５才児の縦割り活動に参加し、園庭・ホール・教室に分かれて遊びました。１日は、５才児と交流し、歌を歌ったり、積み木やトランプ、あやとりなどで園児と一緒に遊びました。
　交流の中で、小さい子に接するときに気をつけることや保育士さんがどのように接しているのかなどを学ぶことができました５年生。
　１１月２５日には、西之谷保育園の５才児の子達が烏山北小学校に遊びに来ます。保育園の子達が楽しく過ごせるよう、学んだことを生かしながら計画立てをしていきます。

１０月３１日　

　おはようございます。
　今月の人格の完成のテーマは「フェア」です。自分のことだけを考えないで、相手に対して思いやりの気持ちをもって行動するということです。言い換えると、卑怯なことは絶対にしないということです。
　よくテレビや映画で一番卑怯な手を使っている場面を見ることがあります。それは、人質を取る、というやり方。正義感があって、ものすごく強い刑事さんが、凶悪犯人を探してついに居場所を見つけ、そこに駆けつけると…通行人の女性にナイフを突きつけて「近づいたら刺すぞ〜」と叫んでいる場面。何の罪もない人を人質にして、自分が捕まらなければいい、という考え方は誰もが「とんでもない」「人として許せない」と思います。
　でも、世界に目を向けると、それを集団でおこなっている人たちがいます。ちょうど１年前の１１月にパリで起きた劇場やサッカースタジアム、レストランを襲ったＩＳという集団です。この集団が支配している地域を、アメリカやフランスなどの国が攻撃して、民間人の命を狙うテロをやめさせようとしています。でも、攻撃をさせないようにしようと、周辺の国に住んでいる何の罪もない家族を銃で脅かして、自分たちが支配している地域に無理やり住まわせています。そして、アメリカやフランスに対して「もし、自分たちを攻撃すれば、この何の罪もない家族も巻き込まれてしまうぞ！それでも攻撃するなら、してみろ！」と言っているのです。
　世界に目を向けると、このようなとても人間がすることとは思えない、悲しい出来事が起きている地域がたくさんあります。毎日、世界で起きている出来事にぜひ、目を向けて、耳を傾けて、「どうしてこんなことが起きるのだろう」「どうしたら、人と人との争いごとがなくなるのだろう」と考えてみてください。

　２６日（水）の４校時に、青がし活動＆給食が行われました。
　この日は、班ごとに６年生が考えた遊びを行った後、校庭や屋上、スマイルデッキなど様々な場所に分かれてお弁当給食を食べました。
　雲一つない青空の下で青がし班で食べるお弁当はとてもおいしく、みんな楽しそうに食べていました。さらに青がし班の仲も深まったように思います。
　

今日、２年生の町たんけんで、区民センターに行ってきました。様々な部屋を紹介していただきました。子供たちは熱心にメモをとっていました。これから、新聞の形にまとめていきます。

10月18日に3年1組で研究授業が行われました。
今回の目玉は、ビデオメッセージ。
大谷さんが野菜を育てるための努力や工夫がつまったものです。
今年度の研究のテーマは、児童が自ら進んで学ぶことです。ビデオメッセージが子ども達の“学びたい”に火をつけてくれました。　

10/19(水)　
　本日、６年生は世田谷区立小学校連合運動会に出かけました。
　運動会が終わってからの短い期間でしたが、それぞれの出場種目の練習、また学級全員で行う大縄の練習に励んできた６年生。今日はその成果を出そうと、全員が一生懸命に取り組む姿が見られました。また、開会式、閉会式での姿勢も大変立派で、烏山北小学校の顔として素晴らしい姿を見せてくれました。大きな声で友達を応援する姿や、笑顔で励まし合う姿を見ながら、また一つ行事が終わり、小学校生活の終わりが近づいてくるのだなあ、と感慨深くなりました。次は学芸会に向けて動き始めます！
　

１０月１７日　
　おはようございます。
　今日はまた雨になりました。先週のうちに運動会が終わってよかったです。
その運動会ですが、来賓の方から次々と「おほめ」のコトバをかけてもらいました。それは、雨で２度も延期されたのに、子どもたちが本当に一生懸命やっていた、その姿に涙を流してしまった人が何人もいました。また応援団の子どもたちが、声をからしながら、赤と白の応援をしていたのにも感動してしまいました、と目をうるうるさせていた方もいらっしゃいました。一生懸命にやる、ってすごいことだな、とあらためて思いました。
　さて、話はかわりますが、先週土曜日から今週の２１日（金）までの期間を「新聞週間」といいます。新聞の面白さをみなさんに伝えよう、と新聞を作っている会社が決めたものです。今はスマートフォンやインターネットで主なニュースはわかりますが、新聞はもっと詳しく、時にはみなさんが住んでいるこの烏山の話題まで書いてあるのが特色です。
　もうひとつ、新聞の特色として読んでいる人の意見を載せてくれるコーナーがあることです。今年、烏山北小学校の６年生が自分の夢について意見を書き、それを新聞社に送りました。９月から今まで何人もの意見が採用され、新聞に載っています。自分の考えていることや思いが新聞に載り、それを読者の人が「すごいなあ」とか「自分も同じ考えだ」と思ってくれている、と考えるとワクワクどきどきしますね。ぜひ、みなさんにも紹介したいので、今週から校長室前の掲示板に貼ることにしました。みなさん見に来てくださいね。

雨天で延期になっていた運動会を本日１０月１１日（火）実施いたします。入場開始は８時４５分です。

９月２９日（木）に音楽朝会がありました。
今回は、運動会のために「運動会の歌（ゴーゴーゴー）」と校歌を練習しました。
「運動会の歌（ゴーゴーゴー）」では、紅組も白組も元気良く大きな声で歌うことができました。「ゴーゴーゴー」の部分では、全員が右手を高く挙げ、「絶対に勝つぞ！」という気合いが伝わってきました。
校歌では、歌声を意識しながらも、勢いのある声で歌っていました。
運動会の音楽係も、学年やリレーの練習がいそがしい中、伴奏の練習をがんばって行っています。

運動会本番でも、元気な歌声と演奏で運動会を盛り上げてほしいと思います。

　10/4(火)本日の１校時は、運動会全校練習でした。
今日の練習は、入場、行進、大玉送り、応援合戦でした。行進は昨日の練習の成果もあり、足がそろってきれいに行進することができました。大玉送りは、各学年が協力して大きな玉を送ります。当日は、どちらが勝つでしょう・・・。
　朝や放課後、毎日練習に励んでいる応援団。当日の活躍にも、ご期待ください！　

　１０月８日（土）は、烏山北小学校の運動会です。６年生の団体演技は組体操です。テーマは、想い。今日は、千手観音という技に挑戦しました。この技がなかなか難しいのです。一列に並び前の子と少しずつ手の位置を変えながら千手観音のように見せるものです。６年生の話の聞き方が大変素晴らしいと他の学年や教育委員会のかたからもほめていただいています。その姿勢を大切にしながら、本番を迎えてほしいです。今日から予報では、雨模様です。本当は、晴れてほしいのですが。

天候不順が続く中、子どもたちは朝早くから放課後まで、汗だくで運動会の練習や準備に取り組んでいます。そんな中、今年も給食室から「運動会応援献立」が発表されました。頑張る子どもたちをおいしい食べ物で応援してくださる心強い味方です。残り１週間の限られた時間で、精一杯の準備をし、悔いのない運動会になるようにしたいですね。来週の応援献立のポスターが給食室前に掲示してあります。来校の折に、ぜひご覧ください。（校長）

朝会の最後に「はたらく消防車写生会」の表彰がありました。
入選の児童は、全校児童の前で副校長先生に名前を呼ばれて、元気に返事をして、その場に立ちました。
優秀賞の児童は、壇上で校長先生から一人ずつ賞状をいただきました。

友達が表彰されて、見ている児童も嬉しそうに拍手をしていました。

雨続きだった先週ですが、奇跡の晴れ間が出る中、生活科で水遊びをしました。
ケチャップやソースなどの空き容器を水鉄砲にして、広い芝生の上で思う存分楽しみました。

空き容器の準備やびしょ濡れの体育着の洗濯等、ご協力ありがとうございました。

９月２６日　
　おはようございます。ここのところ雨続きでようやく昨日晴れた、と思っていたらまた今週は曇りと雨にぎゃくもどり。運動会まであと２週間というときに、芝生で練習できないのはつらいけど、北小の他のみんなもおなじです。限られた時間の中で、精一杯やろうとする気持ちが大切です。その気持ちを校長先生は応援しています。
　さて、１０月の人格の完成は「公共心」です。人格の完成のポスターには、「地域の一員であることを自覚して行動していますか？」と書いてあります。この公共心には大きくわけると、２つの種類があります。
　ひとつは、電車やバスの中では大きな声で話をしたりふざけたりしない、という「○○してはいけません」というきまりを守ることです。それは、人と人が安心して快適に暮らせるために守らなくてはならない大切なきまりだからです。
　もうひとつは、挨拶をすると、お互いが気持ちよく暮らせるから、挨拶をしよう、という「○○をしましょう」というもの。守らなくてはいけないきまり、ではないけれど、した方がいいものです。実は、こちらをするためには、ちょっとした勇気がいります。なかなかその勇気が一歩踏み出せません。
　先日、その勇気を出したかっこいい人を見ました。電車の床に、食べ残しのゴミと空き缶がコンビニの袋に入って捨ててありました。ほとんどの人は「公共の場所にはゴミをすててはいけません」というのを知っているし守っているのに、こんなことをする人がいることに腹がたちました。でも、それに気がつきながら、拾って捨てた方が気持ちいいのに、ってわかっているけど、なかなかできません。すると、電車がホームに近づいた時に、すっと座席を立った若者が、そのゴミを袋ごと拾い、ドアから降りて、ホームにいた駅員さんに「これ、車内に落ちていました」とそれを渡し、そのまま改札の方へ歩いていきました。
　実にかっこよかった！
みなさんも、ちょっと勇気をだしてみんなのために「○○しましょう」を実行してみましょう。

９月６日（火）５・６校時に、久我山青光学園の先生が見えての授業がありました。「視覚障害ってなあに？」「点字を打ってみよう！」「さわって体験、視覚障害の友達の宝物」の３部構成で行われました。「視覚障害って　なあに？」では、視覚に傷害があるといっても個人差があること、「点字を打ってみよう！」では、実際に点字の読み方、書き方を学習して、実際に自分の名前を打ってみました。「さわって体験」では、青光学園の友達が実際に授業で使っている拡大教科書や点字教科書、音声の出る計算機などを実際に見たり、さわったりしました。

９月１２日
　　今日は、２学期最初のＮＩＥタイム。今年度から始めた「月に一回、全校児童がみんなで新聞を読む時間」の取り組みも３回目となりました。各学年では、年齢や発達段階に応じて、ワークシートなどを使い、子どもたちの写真や記事に対する興味関心を自分の言葉を文章にして表現させる工夫をしています。
　　記事を読んで、気になった記事や写真を切り抜き、ワークシートに貼って書き込む。
盛りだくさんで、朝のＮＩＥタイムでは足りないくらいですが、子どもたちは、みな真剣に楽しく新聞と向き合っています。

9/5(月)　5.6校時　６年生の水泳記録会が行われました

　天気が心配されていましたが、水泳記録会にぴったりの晴天！
話を聞く姿勢、仲間を応援すること、一緒に楽しむこと、最後まであきらめないこと…
これまでの練習の成果を全員が出し切った記録会になりました。
６年生はまた一つ、小学校最後の行事が終わりました。次は運動会。
最高の運動会になるよう、練習に取り組みます。

暑い中お手伝いいただいた学ボラの方々、応援に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

９月５日　
　今日は、校長先生の秘密をみなさんにお話します。
その秘密とは……。　今、小学校の校長先生である私ですが…実は、小学校の時、学校に行くのが嫌で嫌で仕方がなかった時があったのです。

　それは、小学校２年生の時でした。朝、家を出るときは元気よく「行ってきます」と言えました。でも…学校が近づいて来て、学校の前の道の横断歩道を渡る頃には、もう足が重たくなってきました。そして昇降口。自分の上履きを見ると「あ〜あ。ついに来てしまった」と体と気持ちが固まります。
　なぜこんな気持ちになったのか。理由は、給食に出る食パンでした。今から５０年前の食パンは今の様にふわふわしていません。特に耳が硬くて、口の中にいつまでもいつまでも残っていて、どうしても飲み込むことができなかったのです。
　給食は残さないように、と担任の先生が言っていたので、食パンが出ると、耳だけちぎってそっと机の中に隠したのです。当然、どんどんパンの耳が溜り、教科書や道具箱でギュウギュウ押し込んで「みんなに見つかりませんように。先生に見つかりません様に」と祈る様な気持ちでいましたが、ある日掃除当番の女子が、運んでいる校長先生の机を倒してしまったのです。教室中に、かちかちになったパンの耳が飛び散りました。

　その後は、もう学校にいきたくない、と思うことはなくなりました。なぜなら、カチカチになったパンの耳のことを知った担任の先生がこう言ったのです。「食パンが給食に出たら、真ん中の白いところだけ食べて、耳は布巾にくるんで持ち帰りなさい。お母さんに油で揚げてもらってちょっと砂糖をまぶせば、絶対おいしく食べられますよ」
　　いつも「食べものは大切にしましょう」と言っていた担任の先生が、まさかそんなことを言ってくれるとは思ってもみませんでした。その時、「初めから、先生に相談すればよかった」と思いました。自分ひとりで、あれこれ悩んで、食パンが出る日は学校いきたくない、と思っていたことを後悔しました。
　人によって、悩み事は様々だと思います。でも、友だちから言われる言葉が嫌だ、とか、誰かにいじめられている、といったことも含め、悩んでいることがあって、それが原因で学校に行きたくない、と思ったら、まず周りにいるおとなの人に相談してみてください。担任の先生や学年の先生、以前担任だった先生、専科の先生、主事さん、栄養士さん、お話の部屋のカウンセラーの先生、校長先生や副校長先生。だれでもいいから打ち明けてみましょう。きっと解決の糸口が見つかります。決してひとりで悩まないでください。

　ちなみに今では、給食の残りを持ち帰ることは許されていません。でも、今の小学校の給食で出るパンの耳は、５０年前のものとはぜんぜん違うので、校長先生はもちろん残さず食べています。