おからのスノーボール   朝から雪まじりの雨がふっていた今日は、「おから」を使って『スノーボール』を作りました。パウダースノーのように見えるのはスキムミルクです。 H29年2月9日（木）の給食 （ ２ 月 ９ 日分） 【献立】カレーうどん・野菜の甘酢かけ・おからのスノーボール・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 うどん 小麦粉…北海道 小麦粉（スノーボール） 青森県 豚肉 埼玉県 油揚げ 大豆…国産 おから 大豆…新潟県・佐賀県 たまご 群馬県 にんじん 熊本県 江戸菜（こまつな） 千葉県 ねぎ 埼玉県 もやし 栃木県 きゅうり 栃木県 たまねぎ 北海道 しょうが 高知県 【５年生】ゲームに熱中！ 教科の名前を当て、該当するカードを取っていくものです。 みんな先生の問題に集中し、真剣勝負になりました。 とても盛り上がった、楽しい学習でした。 【４年生】バスケットボールが熱い！   もう回数を重ねているので、好ゲームが連発！ インターバルが短いのに、みんなで元気いっぱいに走りました。 試合の組み立て方が上手い！！ 【５年生】黙々と版木に向かう   彫刻刀さばきもしっかりとしているのはさすがです！ 魚をテーマにした版画ですが、素敵な作品ができあがりそうですね。 給食アンケート掲示中！ 集会の中でも発表されましたが、行きかう子どもたちが興味津々の様子で見入っています。 イラストも入って、素敵です！ 【１年生】静かに読書タイム   たくさんの本がある若小の図書室。 あちらこちらの本棚にある本を見つけてはじっくり見入っています。 本の大好きな若小１年生たちです。 みんなでポップコーン！   若小オリジナルのリズムなわとび「ポップコーン」を全員で跳びました。 朝から元気になわとびをする子どもたち。 低学年と高学年に分かれ、全校で跳びきったのでした。 【７班登場！】若小班あいさつ運動   小雪のちらつく中でも元気いっぱいにあいさつをしていました。 あいさついっぱいの若小にしましょう！ 【５年生】溶けるかな？   水の中に食塩やミョウバンを入れ、かき混ぜていきます。水の中で姿が見えなくなる様子に興味津々です。 スプーン何杯分まで溶けたのでしょうか。さあ、その結果は！？ 【２年生】昔遊び名人から教わろう！ ３   意外にご近所さんであることが分かって驚く子もいました。 また街で会う日が楽しみですね！ ご協力をいただきました皆様、ありがとうございました！！ 【２年生】昔遊び名人から教わろう！ ２   名人たちに教えてもらって、楽しく遊べるようになりました。 昔遊びは楽しいですね！ 【２年生】昔遊び名人から教わろう！ １   今日は地域の皆様に講師役を務めていただき、名人芸を伝授してもらいました。 こま、けん玉、折り紙・・・ 名人たちの技をお手本に、がんばる２年生です！ 【４年生】楽しかったね！男女混合サッカー   男女仲良くサッカーで盛り上がる４年生。 暖かい日差しの中で力いっぱい走ります。 素敵なプレーがたくさん見られたよい試合でした。 【高学年】日本語暗唱発表会がありました   体育館に集まった全校児童を前に、堂々とした暗唱です。 さすがは高学年。 下級生たちにもよいお手本となりました。 こぎつねごはん H29年2月8日（水）の給食 （ ２ 月 ８ 日分） 【献立】こぎつねごはん・おひたし・さつま汁・のむヨーグルト 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県（天童） とり肉 岩手県 豚肉 埼玉県 油揚げ 大豆…国産 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 みそ 大豆…長野・滋賀・北海道 にんじん 熊本県 江戸菜（こまつな） 千葉県 さやいんげん（冷凍） 北海道 もやし・ごぼう もやし…栃木・ごぼう…青森 大根 神奈川県 ねぎ 埼玉県 さつまいも 千葉県 のむヨーグルト 牛乳…北海道 H29年2月7日（火）の給食 （ ２ 月 ７ 日分） 【献立】ごはん・豆腐入りハンバーグ・和風ソース・粉ふきいも 青菜とツナのサラダ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(あきたこまち) 秋田県県 豚ひき肉 埼玉県 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 たまご 群馬県 ツナ缶（きはだまぐろ） 太平洋（フィリピン沖から赤道） 江戸菜（こまつな） 千葉県 たまねぎ 北海道 だいこん 神奈川県 キャベツ 愛知県 はくさい 茨城県 しょうが 高知県 ごま 鹿児島県（喜界島） じゃがいも 北海道 【５年生】東京ヴェルディがやって来た！   コーチの楽しいお話や、上手な見本に子どもたちは大盛り上がり。 授業を通して、相手に対する「思いやり」や、ルールの中で「工夫する」ことの大切さなどを教えていただきました。 子どもたちにとって、貴重な経験になったことでしょう。 【第10回】委員会活動がありました   どの委員会もそろそろ一年間のまとめに入ります。 日ごろの活動をより充実し、次年度につなげるためのまとめの時期です。 ５年生も新６年として活躍できるよう運営の仕方を見習っていました。 |
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