今日は外国人講師の先生を招き、英語活動に取り組みました。
　今日のテーマは文房具でした。「pencil」や「eraser」などの表現を学び、それらの言葉を使ってゲームをしました。子どもたちはゲームを通して覚えた言葉を話したり、聞き分けたりして英語表現に親しんでいました。

　総合的な学習の時間の「二分の一成人宣言をしよう」の学習で、二分の一成人宣言を行いました。今日は、４日に欠席した子どもたちが、自分の夢について語りました。小さいころと今の自分の写真の前で、これからの自分や夢に向かって頑張りたいこと等をしっかり発表することができました。
　この日もたくさんの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました。これを機会に、お子さんとこれまでのことや将来のことについて、お話をしていただければと思います。また、３月４日（土）４校時は体育館で二分の一成人式を行います。こちらもぜひご参観ください。お待ちしております。

　４年２組の６校時は「プログラミングでアニメーションを作ろう」の学習でした。
　順次プログラムと反復プログラムについて復習した後、「プログラミングで絵を動かすための設計図を作ろう」というめあてが示されました。
　子どもたちは、イメージ通りのアニメーションを実現するためのプログラムを一生懸命考えました。
　本当にイメージ通りのアニメーションとなるかどうか、次回、タブレット型端末を用いて確かめます。　

　６年１組の道徳は「いのち」について考える授業でした。
　「命とは何だろうか」という問いかけに、どう答えてよいか戸惑っていた子どもたち。
　しかし、心臓の大きさや重さを知ったり、自分や友だちの心臓の鼓動を聞いたりするうちに「大切なもの」「生きていく上でなくてはならないもの」と自分なりの答えを見付け始めました。
　「ペイバック」「ペイフォワード」という言葉が紹介され、その意味を理解した子どもたちは、命についてさらに理解を深めました。
　命は自分一人だけのものではない。脈々と受け継がれてきたものであり、守り続けていかなければならない大切なものだということを、しっかりと理解することができました。

　３年１組の理科は「ものの重さを調べよう」の学習でした。
　「ねん土以外のものも、形を変えたら重さは変わるだろうか」というめあてを確認し、一人ひとりが理由と共に予想をノートに書きました。どの子も自信をもって「変わらない」と予想しました。前時にねん土を使って学習した経験が理由となっていました。
　自分の予想が正しいかどうか、実験で確かめました。アルミ皿や空き缶、ペットボトル、段ボール、針金等々、様々なものの形を変えて重さを確かめました。
　学級全体で考察し、「ものは形が変わっても、重さは変わらない」という結論にたどり着きました。
　全員が体験を基に納得し、理解することができました。

　６年３組の社会科は国民主権の表れである参政権について学習しました。
　「政治への参加について話し合おう」というめあてを確認した後、選挙クイズで選挙についての基礎的な知識を学びました。
　日本の選挙権をもつ年齢が１８歳に下げられたこと、世界の９割の国では選挙権は１８歳からとなっていることなどを確認しました。
　日本の選挙の投票率の変化を表したグラフが示されると、子どもたちは６０代、７０代の投票率が１番高く、２０代が１番低いことに気付きました。
　「なぜ、２０代は選挙に行かないのだろうか」という問いかけをきっかけに、選挙を通して政治にかかわることの大切さを考えました。
　真剣に考え、学ぶ姿がとても立派でした。

　１時間目に英語活動がありました。今日は「食べ物」の名前を英語でどう表現するのかを講師の先生に教えていただきました。大好きな食べ物の絵カードを見ながら、みんなで大きな声で発音してみました。最後に「ＢＩＮＧＯ」のゲームをしながら、楽しく学習しました。

　今日は、５年３組がつくし学級の友達も一緒にランチルームで給食を食べました。食べながら、栄養士の石川先生から、給食室の調理員さんは役割ごとに服装が異なることや給食ができるまでの工程についての話を聞きました。
　ランチルーム給食ということで、特別においしいデコポンのおまけつきでした。

２月１４日（火）

本日の献立
＊とり南蛮うどん
＊牛乳
＊きゅうりのピリ辛
＊ココアマフィン

本日はバレンタインデイ給食です。均等に全員が同じ量になるように計量してから、丁寧にココアマフィンの生地をカップに入れています。オーブンでしっかり焼き、表面はサクサク、内側はしっとりとした食感のマフィンができました。

　２年３組の道徳は「いのちに感謝」という２枚のポスター使って学習しました。
　１枚目のポスターは仲良く食事をしている家族の写真です。そのポスターに書かれている言葉を全員で考えました。たくさん意見が出ましたが、正解は「最近のあなたはいただきますをいいましたか」でした。
　「言ってるよ」と元気に答える子どもたち。そこで２枚目のポスターの登場です。
　２枚目は先程の家族が食事を終えた後の写真です。このポスターに書かれている言葉を考えました。こちらもたくさん意見が出ましたが、正解は「いただきますを　わすれていませんか」でした。
　「え、『ごちそうさま』じゃないの？」不思議に思い、全員でよくポスターを見ると、テーブルの上のお皿にはたくさんの食べ残しが・・・。
　「いただきます」という言葉に込められた命に対する感謝の気持ちを学んだ１時間でした。

　２年１組の国語は「にた　いみの　ことば」の学習でした。
　「にている　ことばを　あつめよう」というめあてを確認した後、まずは「話す」と意味が似ている言葉探しをしました。
　しゃべる、語る、さけぶ、よぶ、言う等々、たくさん見付け、どれも「声を出す」という共通点があることに気付きました。
　次は「昼」に意味が似ている言葉探しをしました。
　十二時、正午、午前と午後の間、真昼、日中等々、こちらもたくさん見付けることができました。
　「似た意味の言葉はたくさんあるが、同じ意味の言葉ではない」ということを楽しく学びました。

　今日は校庭で全校朝会を開きました。
　校長先生からは、３点のお話がありました。
　クラブ活動については、先週・今週の児童集会「クラブ活動内容発表集会」や、第３昇降口の展示にて発表されていることについてふれ、それぞれのクラブの魅力を知る機会であることをお話いただきました。
　続いて、二十四節気「雨水」についてのお話でした。雪から雨に変わったり、池などの氷が溶けたりする時期であることや、この時期の気候を表す四字熟語「三寒四温」についてもお話がありました。
　最後に、今週末の１８日（土）に図書館にて、本校の子どもたち、そして来年度本校に入学する子どもたちを対象にした「おはなし会・工作イベント」が開催されることについてのお知らせがありました。
　今週の生活目標は「外から帰ったらうがい・手あらいをしよう。」です。子どもたちが自分の健康を保てるように、励ましていきます。

今日は、１年生と３年生を対象にした、音楽ユニット『エバリー』の中の２人組による学校訪問コンサートがありました。モーツァルトのトルコ行進曲に始まり、ヴァイオリンの体験コーナーや、リズムコーナーで盛り上がった後、お馴染みのディズニーメドレー。楽しい時間はあっという間に終わってしまいました。アンコールでは、校歌の１番を全員で歌いました。

今日から３学期のランチルーム給食が始まりました。今日は５年２組がランチルームで給食を食べました。栄養士から、給食室の中での調理員さんの動きや衛生管理についての話を聞きました。みんな興味津々で聞いていました。

２月１３日（月）

本日の献立
＊ごはん
＊牛乳
＊魚のみそマヨネーズ焼き
＊すまし汁
＊野菜のごまあえ

本日の魚は秋鮭です。魚嫌いでも食べやすいみそマヨネーズのたれをかけてオーブンで焼きました。もやし・こまつななど、野菜がたっぷり入ったごまあえをあえています。

　１年２組の国語は「かたちがにているかん字」の学習をしました。
　「かたちがにているかん字を、正しくよんだりかいたりしよう」というめあてを確認した後、友達と協力して形が似ている漢字を探しました。
　大と犬、人と入、王と玉など、たくさん見付けることができました。
　最後に「ことばの力を高める言語活動」として、先生が読んだ例文を聞き取って、形が似ている漢字に気を付けながらノートに書くという学習をしました。
　どの子も伸び伸びとしたきれいな字でノートに書くことができました。

国語の「動物とともに生きるために」では、絶滅のおそれのある動物と人間が共存していくために、私たち人間はどうしたらよいだろうかと、グループで話し合いをしています。グループでの意見がまとまったら、学級での全体検討をします。どんな方策を考え出すのか、楽しみです。

　今日は「小松菜採り」に行ってきました。（昨日実施の予定でしたが、雨天のため延期しました。）協力農家の吉岡さんの畑には、青々とした大きな葉っぱの小松菜が、たくさん育っていました。抜き方を教えていただき、一人ずつ順番に収穫しました。両手いっぱいに小松菜を持って、とても嬉しそうでした。
　６年生にとっては、今回の小松菜採りが、小学校生活最後の自然体験学習になります。心を込めて「ありがとうございました。」とお礼を言いました。安全に気を付けて歩き、学校まで帰ってきました。

　５年１組の道徳は、資料に「さようなら、ドラえもん」の漫画を使った授業でした。
　未来に帰ることになったドラえもんのために、自分の力だけで頑張ろうと心に決めたのび太。そんなのび太の気持ちの変化を考えました。
　「ドラえもんが帰ったあとの、のび太の気持ちを考えよう」という先生の問いかけに、どの子もしっかりとした考えをもつことができました。
　「勇気をもって行動すること、努力することが自分の力になる」ということを学んだ１時間でした。

決まった水の量にとける食塩やミョウバンの量には限りがあるのかという課題を解決するために実験をしました。メスシリンダーを使っての水の量り方、すりきり１ぱいの取り方もしっかりと確認しました。