1/19 九小100の基本 11
九品仏小学校100の基本 11 字をていねいに書く 字を丁寧に書くことは、生活や心の乱れを無くすことであり、勉強では最も重要なことのひとつです。また丁寧に字を書くことを意識した後のグループでの意見交換は、自分の意見に自信がもてるので、積極的に発言することができました。 字をていねいに書くためには、漢字を最初に習った時に丁寧に書くことが重要です。 〈字を丁寧に書くためのコツ〉 １ とめ・はね・はらい ２ でる・でない ３ 長い・短い ４ つける・つけない みなさんも字を丁寧に書くことを意識して、よりよい学校生活を送りましょう。 (６−１ Ｓ・Ｋ） 11/19 モーニングスマイル
１月１９日（木）の給食
【献立】 煮こみうどん 牛乳
さつま芋のドーナツ ひと塩野菜 【主な食材と産地】 にんじん 千葉 ねぎ 千葉 さつま芋 千葉 キャベツ 愛知 きゅうり 宮崎 しょうが 高知 こまつな 埼玉 たまご 青森 豚肉 茨城 
1/18 九小100の基本 10
九品仏小学校100の基本 １０ 一枚一枚ノートをていねいに大切に ノートは、ていねいな字で 色や漢字を使って書こう！ １、どうして字をていねいに書くと良いのか 自分のノートを見た時に、ていねいだと落ち 着いて授業に集中できるから ２、どうして色を使うと良いのか 色を使うとポイントや、重要な所を、見やすく することが出来るから 3、どうして漢字を使うことが大切なのか? 漢字を使うことで、文章が長くなりすぎず、 ていねいにまとめることができるから (６−１ Ｎ・Ｓ） １月１８日（水）の給食
【献立】 セサミトースト
牛乳 白菜のクリーム煮 いよかん 【主な食材と産地】 たまねぎ 北海道 にんじん 千葉 じゃが芋 鹿児島 はくさい 茨城 パセリ 静岡 いよかん 愛媛 えび インド 
1/17 マラソンタイム
６年体育 「体つくり運動」
体つくり運動は、高校生まで続く領域です。小学生の段階で学び方をしっかりと身につけていきます。 運動に取り組む→動きのポイントを見付ける→できる、なめらかになる→動きを工夫して新たしい動きに取り組む・・・。このサイクルをくり返すことで体力が高まっていくと考えています。 児童は、体力高まりをしっかりと意識しながら、楽しく運動していました。 1/17 九小100の基本 9
九品仏小学校100の基本 9 図書室ではお静かに 本を読むとき、一番重要なのは静けさである。そうする事により、多くの人が集中して本を読めるからだ。 僕も図書室が静かなときに本を読んだら厚い本を全て読む事ができた経験から、静けさが大切だと考えている。 図書室が静かにする事によって、本の世界に入る事も、可能なのではないか、それが充実した時間になると僕は思う。 (６−１ N・O） １月１７日（火）の給食
【献立】 チキンカレーライス
牛乳 福神漬け 大根サラダ 【主な食材と産地」 にんにく 青森 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 セロリ 静岡 じゃがいも 長崎 りんご 青森 しょうが 高知 大根 神奈川 きゅうり 宮崎 鶏肉 岩手 
1/16 九小100の基本 ８
九品仏小学校100の基本 ８ 積極的に仕事をしよう 学校で時間通りに生活していくためには、１人ひとりが積極的に仕事をしていかないと終わらない。だから、学校の仕事は積極的に行って行くことが大切だ。 私が給食準備のときに、時間があったので、手伝いをしてみた。すると、早く準備が終わって、友達と楽しい話をしながら食べることができた。 積極的にやるべきことは、いくらでもある。例えば私が行った給食当番の手伝いだ。または、朝礼台を運んだり、次の授業の準備（体育で使う道具など）をしたりするのも良いと思う。積極的に仕事を行い、素敵な九品仏小学校を作ってほしい。 (６−１ Ｙ・Ｋ） 1/14 2年 親子スポーツ教室
当日は親も子も終始楽しそうにしている様子が見られました。 是非、家に帰っても、親子でさまざまな運動に取り組んで欲しいと思います。 １月１６日（月）の給食
【献立】 ご飯 牛乳
さばのごまだれかけ じゃがいもの甘辛煮 おひたし 【主な食材と産地】 じゃがいも 長崎 もやし 栃木 にんじん 千葉 こまつな 埼玉 さば ノルウェー 
1/15 九小100の基本 7
九品仏小学校100の基本 ７ 一つの考えが深まった意見に 自分とは違う考えを学びたいときには、まず自分の考えを友達に伝えると、他の人たちも「伝えよう。」という気持ちになると思う 友達の考えを聞くことができれば、自分では気が付かなかった新しい考えや、視点は似ていても言葉の表現が違う文章を学ぶことなどができる。また、自分の考えを友達に伝えれば、友達の学びも広がると思う。 このように、友達の考えをたくさん聞けば、多様な視点を知り、いろいろな物事を深く見ることができる。 (６−１ Ｙ・Ｙ） 1/14 １年親子スポーツ教室
1/14 ２年 卒業式に向けて
1/14 ３年社会科昔のくらし体験
３年生は社会科の昔のくらしの学習で、七輪を使って火起こし体験をしました。
新聞紙、木片を燃やして、炭に火をつけ、うちわであおいで火かげんを調節しました。 火がつくまでに時間がかかること、火かげんの調節がむずかしいことが分かりました。炭火でおもちを焼いて、おいしく食べることもできました。 火の付け方、使い方を指導してくださった地域の方、火の安全を見守ってくださった保護者の方、ありがとうございました。 
1/13 6年LL
今日は３学期１回目のLLでした。
日本の昔話やグリム童話などを紹介していただきました。子どもたちは耳で聞いて状況を想像し、登場人物の行動に笑ったり、予想外の展開に驚いたりしていました。 毎月楽しみにしていたLLもラスト２回です。 
６年 「書きぞめ」
筆先の使い方を何度も練習しました。 右はらいや左はらい、真っ直ぐはらうところも、上手に書くことができました。 1月１３日の4年生
総合の学習で、12月から二分の一成人式の取り組みを始めました。今日は、明日の本番に向けて、プログラムを準備して、リハーサルを行いました。
１月１３日（金）の給食
【献立】 揚げパン 牛乳
ワンタンスープ りんご 【主な食材と産地】 にんじん 千葉 もやし 栃木 ねぎ 埼玉 しょうが 高知 りんご 青森 こまつな 埼玉 豚肉 千葉 
|
|
|||||||||