一学期の終業式を迎えました。
子どもたちが、お世話になった教室を隅々まで掃除してくれています。

そして、お待ちかねの通知表を渡す時間がきます。
どのクラスでも担任の先生から、一人一人の子に、その子のがんばった姿や成長の足跡を丁寧に伝えられていました。

夏休み初日。
飼育委員会の子達が、ウサギの世話に来てくれました。
その際、正門の池の鯉が死んでいるのを見つけ、私に教えてくれました。
しばらくして、学校に遊びに来た男の子たちも同じように池の鯉が死んでいるのを教えてくれたので池からすくい、埋葬することにしました。
自然に手を合わせる姿に男の子たちの心の優しさを感じました。

終業式が終わり、ビアノのBGMに合わせて子どもたちが退場します。
音楽の先生が、「365日の紙飛行機」を弾き始めると誰とはなく子どもたちが歌い出しました。
いつしか、子どもたちの大合唱に！
終業式の退場でも、子どもたちに与えられた気がしました。
ありがとう?

一学期の終業式。
子どもたちの話の聞き方が素晴らしかったです。
わたしは、880人あまりの子どもたちにマイクなしでお話ができました。

子どもたちには、通知表の「もう少し」は、先生からの応援メッセージだよと話しました。「まだまだ、君には可能性があるよ！」そんな先生たちのメッセージとして受けとってほしいです。

最後に一学期の子どもたちの素敵なあいさつに私からお礼の気持ちを伝えました。
一学期、ありがとうございました。

今朝もありがとう?

校庭東側の芝生がきれいになりました。
さっそく、4年生が遊んでくれました。
今日はちょっぴり芝生が湿ってますが、乾いていたら、ゴロゴロしてください。

6年生　クリーン大作戦として、今年は家庭科室の中をそうじしました。
レンジフードやコンロまわりは、油よごれもあり、よごれがひどいほど喜んでそうじにとり組んでいる様子でした。
　約40分間の大作戦　成功後は、おいしいティータイム（熱いせん茶を飲みました。）

　　　

料理クラブ、夏休み前最後の活動はパフェ作りをしました。アイスにバナナやフルーツミックス、ヨーグルトなどをのせました。あまくておいしいパフェを食べ、みんな良い笑顔でした。

暑い季節を快適にすごすくふうを考える　　という単元で、家庭科室で手あらい実習しました。

　洗たくするときに必要な情報は何か？という設問から、用具についてや水の量、洗たくもののヨゴレ具合いや洗ざいの量など考え、それぞれもちよったハンドタオルをあらって体けんしました。

　宿題は家で洗たくをひととおりやってくることです。
　自分のよごれものは自分で洗たくできるようになれるといいな。

　　　家庭科　山本　由美

６年生家庭科最後の授業でみんなで作った梅ジュースで乾杯しました。
あつーい夏にぴったりの一杯でした。
　写真はしわしわの梅です。これは食べてもおいしくないけどジュースは最高においしかったです。

今朝は、全校の半分が体育集会、半分が音楽集会です。
体育館では、音楽集会が開かれました。
音楽集会でしたが、「公園に行きましょう！」などダンスを取り入れた音楽で体育集会ばりに体を動かし、踊りまくっていました。

今朝は、、全校の半分が体育集会、半分が音楽集会です。
体育集会では、校庭で綱引き大会が開催されました。
綱引きは、なぜか思わず力が入ります。
白組の 2連勝で終わりましたが、みんな、力を出しきった顔でした。

今朝もかわいいプレゼントが届きました。
多くの子が、「校長先生、髪、切りましたか？」と聞いてくれます。

毎日、元気いっぱいなあいさつをしてくれる爽やか男子軍団です。
上級生がよいお手本を見せてくれています。

5年生が学年親睦会を開催しました。
学年みんなでドッチボールやら水鉄砲遊びやらで盛り上がります。
司会の男子がエンターテナーでユーモアたっぷりに活動の説明をしてくれます。
将来は、俳優か教師になってほしいです。

2年生が図工で「色水研究所」を開設しました。
とても上手にグラデーションを作っていました。
学習のまとめには、色水研究報告書を書きました。
とても仲良く楽しそうに活動する姿が可愛らしかったです。

2年生が、国語の物語文の読み取り学習で登場人物に宛てたお手紙を書きました。
とても一生懸命書いていて、チャイムが鳴るともっと続けたいとブーイングが出ました！
「校長先生、見て！」と鉛筆で書いた時に擦れて手に着いた煤を見せてくれました。
私が「がんばった証拠だね！」と言うとわたしも、ぼくもと手を見せてくれました。
みんな、大変よくがんばりました?

入学から3ヵ月、1年生もすっかり桜町の子になりました。
クラスの係のお仕事も進んでしっかりと取り組みます。

今朝は、毎月10日のあいさつデーでした。
代表委員の子達が校門に立って、元気にあいさつをしてくれます。

高学年の女の子が「校長先生、あっちにお菓子の袋が落ちてます。」と教えてくれました。見ると10mほど先の道端にお菓子の袋が落ちてます。
私が「ああ、そうだねえ。」と答えると、その女の子は、傘もささずに走りだし、そのお菓子の袋を拾って戻ってきました。
私は雨の中、自分が捨てたでもないゴミを拾いにいくこの女の子の姿を本当にうつくしいなと思いました。

教師から教授されるばかりでなく、子どもたちが、力を合わせ、協力して課題解決に向かいます。