４年生が音楽で「拍を感じて」という学習をしています。
今日はグループごとにどんな拍を組み合わせて曲をつくるかを相談しました。
思い思いのイメージが形になっていきます。
さてどんなリズムができたかな！？

６年生が外国語活動を楽しみました。
今日はI can 〜という言い方で表現します。
自分の得意なことを思い浮かべて、表現できましたね！

１年生が国語の教科書に載っている詩を読み、言葉さがしをしました。
たくさんの言葉がちりばめられた詩。
一つひとつの文字を丁寧に追って、言葉をたくさん見つけることができましたね！
学習の様子を見に来ていた校長先生も、１年生の一生懸命さに感心。

２年生が大切に育てているトマトの苗が順調に成長しています。
２年生たちも大きく伸びた株を目の前に思わずにっこり。
良い香りがするのに気が付いた子もいます。
花が咲いて実がなるのが待ち遠しいですね！

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　６　月　３０　日分）
【献立】そぼろごはん・オクラともやしのひたし・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とりひき肉 岩手県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県・滋賀・北海道
たまご 群馬県
にんじん 熊本県上益城郡益城町
さやいんげん（冷凍） 北海道
こまつな 埼玉県
オクラ 香川県
たけのこ・干し椎茸 九州
もやし 栃木県
葱・しょうが 葱…茨城県・生姜…高知県
わかめ 三陸

今朝の音楽朝会で、全校合唱「スマイル・アゲイン」を熱唱しました。
みんなのやる気があふれる体育館。
素晴らしい２部合唱となりました。
朝から気分爽快、とてもよい音楽朝会となりました。

４年生は体育の時間にバレーボール型ゲームをしました。
すっかりこのゲームに慣れた４年生。
今日は小さいボールでの対戦です。
どのコートでも熱戦が展開され、楽しい体育の時間となりました。

料理手芸クラブの子達がかき氷をつくりました。
夏らしい定番メニューです。
どんどん削れる氷に興奮気味の子どもたち。
好きなシロップと練乳でとてもおいしいかき氷ができあがりました。

若小で生まれたメダカの卵を5年生が観察しています。
理科室で飼っているメダカが卵を産んでおよそ一週間。
初めての顕微鏡で緊張気味に見ています。
黒く大きな目玉が見えました。
新兵器のデジタル顕微鏡も大活躍！
命の誕生の仕組みをしっかりと学習できました。

1学期最後のクラブ活動がありました。
各クラブで子どもたちが主体的に動いて活動しています。
運動系クラブは激しく、文科系クラブは繊細に。
今回も楽しいクラブ活動の時間となりました。

体育館のステージを回り、次は理科室にやってきました。
目が見えないというのはとても不安なことですね。
理科室ではコップに飲み物を入れる経験をします。
目の不自由の人の目線を体験して、また一回り成長した4年生でした。

4年生が総合的な学習の時間にアイマスク体験をしました。
世田谷区社会福祉協議会の方を講師にお招きして、興味深い学習の時間になりました。
始めにアイマスクと白杖をつかった体験をします。
微妙な段差や障害物のあるコースを歩いてみます。
口々に「こわい」という感想が聞かれました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　６　月　２９　日分）
【献立】チキンカレー・パリパリサラダ・メロン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
小麦粉（ルー） 日本
ワンタンの皮 小麦粉…オーストラリア
とり肉 岩手県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 熊本県上益城郡益城町
きゅうり 埼玉県
キャベツ 茨城県
セロリ 長野県諏訪市
たまねぎ 愛知県豊橋市
じゃがいも 長崎県
にんにく 香川県
しょうが 高知県
メロン 茨城県

献立変更のお知らせ
本日予定しておりました「ホワイトゼリー」は都合により、「メロン」に変更させていただきました。

3年生は社会科の学習で世田谷区について学んでいます。
今日は大きな白地図を一人一枚つかって、色々と書き込みをしました。
先生が書画カメラを駆使してわかりやすく説明をしてくれます。
若小の場所や近くにある環状七号線、世田谷線など、おなじみの事柄を書き込んでいきました。

今日の６時間目に、各委員会ごとに委員会活動を行いました。
子どもたちもやる気満々で、計画や相談が進みます。
若小をよりよい学校にするための委員会活動。
５、６年生の活躍にますます期待が高まります！

４年生が音楽の時間に、リズム遊びをしました。
２つのグループに分かれて違うリズムを組み合わせます。
つられそうでつられない、リズム感のしっかりした４年生でした。

６年生が算数の時間に円の面積についての学習をしました。
円の面積。
正方形を敷き詰める方法で考えると、おおよその面積がわかりますが、では正確には？
色々な方法を使って正しい面積に迫る６年生でした。

パラリンピアンの選手がテニスをする様子を見て関心する子どもたち。
早速スポーツ車イスに体験試乗させていただき、車いすリレーをしました。
意外に難しい操作に手こずる子もいましたが、みんな一生懸命です！
パラリンピアンの気持ちや情熱が子どもたちにも伝わったようですね。

若小に車いすテニスの選手がやってきて、４年生に特別授業をしてくれました。
筋骨隆々のスポーツマンが登場し、子どもたちも大喜びです。
車イスの体験やデモンストレーションをしていただきました。
初めてのスポーツ車イスに興奮気味の４年生たちです。

朝の読み聞かせをしていただきました。
雨の中、ありがとうございます。
各学級で子どもたちは静かにお話を楽しませていただいています。
朝からとても楽しい思いをした若小の子たちです。