学芸発表会始まりました。演劇の発表です。

３年生の数学の授業では、デジタル教科書を活用し、中点連結定理について学習していました。
理解するだけでなく、活用することもできていました。
（副校長）

約三週間のドラマを乗り気った生徒たちからの意気込みを感じます。

経営支援部 松本

最高の合唱でした。
明日は魂のこもった歌声を披露して、３年間の有終の美を飾ってください。

経営支援部　松本

キャロットジャムにニンジンの甘みが込められていて美味しかったです。

経営支援部　松本

本日が体育館での朝練習、最後の日でした。
３年生がていねい確認しながらよい声を響かせていました。
（副校長）

表情が崩れることをいとわず、真面目に歌う姿は真に美しい。
まだの人は気付いてほしい、今からでも、自分も美しく輝けることに。
本番まで、残すは明日のみだ。

経営支援部　松本

ゼリーフライを食べて、忍城見学に行田市に行ったときに食べたことがあるのを思い出しました。
とても美味しくいただけました。

経営支援部　松本

この時期まで来れば技術云々ではなく、いかにクラスが心をひとつにできるかが大切だと思います。
2-2の生徒たちが1年に歌を披露していましたが、本番を直前に控え、真剣な表情でクラスがそろってきているように感じました。

経営支援部 松本

写真は、文教堂書店、経堂さわやか整骨院、希望丘保育園のものです。

経営支援部　松本

写真は、給田保育園、砧図書館、しましまカフェのものです。

経営支援部　松本

写真は千歳書店、内海農園、いっ久どーなつのものです。

経営支援部　松本

本日５校時に、２学年は体育館で職場体験学習の発表会を行いました。
どの班も素晴らしい発表で、聞いていて感動しました。
２学年の生徒は大人しい生徒が多く、この体験の中で何を感じ何を学んだかを知りたいと思っていたのですが、単に労働を体験したというだけに留まらない発表に仕上がっていました。

私が特に感動したのは、皆さんの「心」です。
「単に仕事ではない」「所得を得るための手段ではない」「やりがいを強く感じる」「苦しいからこそやりがいを」…
などと、発表者の口々から働きを体験しただけでなく心が成長したという内容の発表を聞いて、この職場体験学習は意義のある活動だと再確認しました。
（写真は司会者とサミットストア祖師谷店のものです）

経営支援部　松本

本日の体育館の朝練習は１年生でした。
ことばの強弱や音程を大切にしながら
真剣に練習に取り組んでいました。
（副校長）

旬のサツマイモの甘みがしみ出しているスイートポテトは美味しかったです。

経営支援部　松本

本日、フナキボエクササイズを行いました。
内容は「ダブルダッチ」でした。
最初はうまく縄に入れず、戸惑っていましたが、
途中からノリノリになって跳んでいました。
講師の先生方も上手に生徒たちをのせ、飛びやすいように縄を回してくださいました。
（副校長）

協働的な学び（教え合い活動）を中心に学習を進めていました。
生徒全員が授業に意欲的に参加していました。
（副校長）

１年生の数学では、デジタル教科書を活用し、
等式の性質について学習していました。

本日は３年生が世田谷区の学習習得確認調査を行いました。
真剣に調査に向かい合ってました。
（副校長）

体育館の朝練習では、歌の入るタイミングや指揮者との合わせを中心に練習していました。（副校長）