読書週間の続きの写真です。

11月2日（水）
先週から2週間、読書週間を行っています。図書委員会の読み聞かせ、先生や保護者の読み聞かせ、図書のスタンプラリー、先生たちの本の紹介、世田谷文学館の展示、様々な読書コーナーと、いろいろな取り組みを行い、子どもたちは、さらに本が好きになったようでした。

10月30日（日）
世小P主催の4ブロックのバレーボール大会が開かれました。会場は、経堂小学校の体育館でした。1日中熱気に包まれていました。PTAバレーボールチームは、惜しくも敗れ、優勝したのは桜小学校でした。

10月28日（金）
4年生は、総合的な学習の時間で、障碍者のことについて学んでいます。今日は、障害のある人も支障なく生活できるための工夫が、まちの色々なところになされていることを学びました。障碍者も暮らしやすいまちにしていくことについて考えました。

１０月２７日（木）
１年生の国語科「好きな動物を紹介しよう」の授業でした。教材名は「えをかいてみると？」でした。今日のめあては、「友達の説明文を読んで、よいところを見つけよう」で、友達の絵の説明文を書いてお互いに読み合い、友達の説明文のよいところを見つけました。子供たちは、とても上手に説明文を書いたり、友達の説明文のよさを伝え合うことができました。

10月27日（木）
12月6日（火）に行われる「邦楽演奏会」の事前授業のワークショップが行われました。琴と尺八の体験をしました。子供たちの演奏会への興味関心が高まりました。

10月27日（木）
音楽集会は、学習発表会で歌う歌を歌いました。「はじめよう！」「歩いて行こうムービングオン」です。子供たちは、元気に楽しく歌っていました。朝から元気になりました。

10月26日（水）
来年度1年生になる子供たちの就学児健診がありました。来年1年生になるのを楽しみにしています。しっかり健診を受けていました。

10月23日（日）
第2回経堂ミュージックフェスタが晴天の下、行われました。6年生の子供たちが、すずらん商店街をパレードしました。コルティ前では、「平和の鐘」の合唱を披露しました。そして、帰りは、白バイを先頭にしてパレードをしました。子供たちにとって、地域の人たちに見守られながらできたことはとてもよい思い出になりました。

　磁石で動かすことのできる楽しいステージをつくりました。キャラクターを考えて、どんな場面で動かすか自分で考えてつくりました。ゆっくり動かしたり、くるくる素早く動かしたりとそれぞれの劇場でちがいます。動かしながら友達の作品を楽しく見ます。

走り高跳び、走り幅跳び、大縄跳び（３分間）です。

１００ｍ走、５０ｍハードル走、リレーです。

10月19日（水）
6年生は、「第51回世田谷区立小学校連合運動会」に行ってきました。この日は、世田谷区の21校の6年生が集まりました。一人一人自分の出る種目に一生懸命がんばりました。経堂小の応援も立派でした。素晴らしい6年生の活躍でした。

5年生は、今、家庭科で使う自分のバックづくりをしています。今日は、バックを飾るパーツを付けました。それぞれ工夫してデザインを考え、今まで習った縫い方で丁寧に縫っていました。

10月18日（火）
休み時間のパワーアップタイムは長縄です。各クラス、自分のクラスの目標に向かってがんばっていました。青空の下、クラスの団結力が高まり体力も向上します。

10月18日（火）
本校の音楽の授業では、生の音楽を聴くことを大事にしています。今日は、プロのフルート奏者とクラリネット奏者をお呼びして、木管楽器の音について学びました。子供たちは、プロの演奏を間近に聴いて、感動していました。

10月17日（月）
学校公開期間中の本日、セーフティー教室が行われました。今年は、インターネットの正しい使い方について、NTT東日本の方に来ていただき話を聞きました。今は、ネット時代です。小学校低学年のうちから正しい知識をもつこと、親も教育の一つとして正しくネットの使い方を子供に教えることの大切を学びました。

10月15日(土）
バラエティー音楽クラブの子どもたちは、桜上水2丁目にある桜上水福祉園で、合唱やリコーダー演奏の発表をしました。音楽ラブは毎年出かけ、地域の方とのふれあいをしています。子どもたちは、がんばってやり、多くの人に賞賛してもらいました。地域の人に役に立ち、気分がよかったようです。

10月15日（土）
４年生は、総合の学習で、障害者について学ぶ授業をしています。今日は、特別支援学校の生徒と交流する授業を行いました。支援学校の先生や保護者から話を聞き、子どもたちは、障害がある人ととふれ合うことの大切さについて感じていました。

10月15日（土）
15日土曜日の学校公開では、ゲストティーチャ―を招いた授業を行い、保護者の皆様に今日的な教育課題についてふれてもらいました。5年生は、日大文理学部の先生から、文理学部の周辺の学校との「電力の見える化」の協力事業の様子を教えてもらいました。湿度、二酸化酸素濃度、電力の消費量等について考えました。