2/18 九小100の基本 ２4
九品仏小学校100の基本 ２４ 廊下は静かに歩こう 僕は廊下を静かに歩くことをテーマにします。 なぜなら授業に集中するためです。うるさいと授業の内容が入ってこないので静かにあるいたほうがいいと思います。テスト中だったらなおさらです。実際に僕もテスト中にうるさくて答えを忘れてしまった事があります。そのため気を付けています。 でもなかなかなおらないので少しずつなおしてほしいです。 (６−２ U・K） 2/17 九小100の基本 23
九品仏小学校100の基本 ２３ どんな場面でも優しく伝わるように声をかけあおう 人と話すことで自分の気持ちは楽になることが多いいです。行事では声をかけあうことで最後までやりとげることができます。 学習ではたくさん発言し自分の意見を言うことで声をかけあうことができます。中休みや昼休みでもたくさんの人と遊び、声をたくさんかけあうことでかかわりも増えていきます、かかわりが増えることで正直に自分の意見が言えるようになりやりたいこと、できることが増えます。 これらのことは学校で過ごしていれば自然にできることですが意識することでさらに言葉に心がこもり相手に気持ちが伝わりやすくなります。 (６−２ Ｋ・Ｉ） ２月１７日（金）の給食
【献立】 ごはん 牛乳
みそ汁 ムロアジのハンバーグ 糸寒天と野菜のあえ物 【主な食材と産地】 しょうが 高知 にんにく 青森 たまねぎ 北海道 えのきたけ 長野 もやし 栃木 にんじん 千葉 じゃがいも 鹿児島 なめこ 山形 ねぎ 千葉 きゅうり 宮崎 こまつな 埼玉 たまご 青森 豚肉 茨城 
４年生の活動 子どもフェスティバルに向けて
１６日（木）のフェスティバル集会では、舞台に立った代表４名のかけ声に、４年生全員が元気に応じて、発表を盛り上げました。事前に、友達に遊んでもらって、アドバイスを受けて、遊びをさらに工夫したり、教室を会場にするために、レイアウトを考えて装飾をしたり、１７日当日に向けて頑張っています。
2/16 九小100の基本 ２２
九品仏小学校100の基本 ２２ 困っている人がいたら声をかける 困っている人に声をかける、あなたはいつもやっていますか? もちろん友達にもいると思います。 ｛声をかけるには３つのステップがあります｝ １、声をかける。 ２、何で困っているか理由を聞く。 ３、一緒に解決する。 (６−２ Ｍ・Ｍ） ２月１６日（木）の給食
【献立】 たんめん 牛乳
ツナとポテトのパリッとあげ みかん 【主な食材と産地】 にんにく 青森 しょうが 高知 にんじん 千葉 白菜 茨城 もやし 栃木 ねぎ 千葉 じゃがいも 鹿児島 しそ 愛知 みかん 和歌山 こまつな 埼玉 豚肉 茨城 
2/15 施設・設備の安全性２
2/15 九小100の基本 21
九品仏小学校100の基本 ２１ 隣の人と机をつける なぜ机をそろえるのが 大事かというと相手と机がそろっていないときちんとした気持ちで授業が受けられないからです。 ですから机を揃えると気持ちがスッキリした 状態で授業を受けることができます。そして隣の人とも仲良くなることができます。 （６年２組 Ｏ・Ｋ） ２月１５日（水）の給食
【献立】
ごはん 牛乳 家常豆腐 塩ナムル 【主な食材と産地】 しょうが 高知 にんじん 千葉 にんにく 青森 長ねぎ 埼玉 もやし 栃木 小松菜 埼玉 豚肉 茨城 
2/14 体力の向上を目指して
2/14 九小100の基本 20
九品仏小学校100の基本 ２０ 深く考えること なぜ大切なのかというと、一つの視点だけで考えるのではなく、他の視点に気づくと思うからです。また、粘り強く取り組めるカがつくと思うからです。 深く考えることがいい理由は、つまらないと思っていたことも、最後まで考えることで、良い結果が生まれるからです。 実際の経験から述べると、１つの間題を長い時間考えても分からなくて、いやになる時があったけれど、もっともっと時間をかけ取り組むと問題が解け、それと同時に達成感も生まれたということがあったことです。 一人ひとりに、探く考えて見えてくる世界があると思うので、考えることを大切にしたらいいと思います。 (６−１ H・T） ２月１４日（火）の給食
【献立】 食パン 牛乳
ココアクリーム ポークシチュー ブロッコリーのサラダ 【主な食材と産地】 にんにく 青森 たまねぎ 北海道 にんじん 千葉 じゃが芋 鹿児島 しょうが 高知 キャベツ 愛知 ブロッコリー 愛知 豚肉 茨城 
2/13 九小100の基本 19
九品仏小学校100の基本 １９ 会話の中のコミュニケーションは、 相手の気持ちを考えながら、自分を表すことだ 学校生活や、社会で必要なのは、コミュニケーションです。その中で一番重要で、大切にしなければならないのが、どの友達とも平等に関わることです。仲がよかった友達だったけれど、勉強や、スポーツで、上と下ができてしまい、つまらなってしまったことがあります。 コミュニケーションをとると、信頼が深まったり、友達が増えたりします。ぼくは、いつも人を楽しませることを意識して、コミュニケーションをとるようにしていて、それが自分をアピールすることにもつながっていると思います。ここで大切なのが、やりすぎないということです。理由は、相手の気持ちを考えないと、ただのじまんに聞こえてしまうからです。このようにコミュニケーションとは、生きるために必要だが、とても難しいことなのです。 (６−１ H・A） ２月１３日（月）の給食
【献立】 三色ピラフ 牛乳
キャベツとじゃが芋のスープ タンドリーチキン 【主な食材と産地】 たまねぎ 北海道 にんじん 千葉 じゃが芋 鹿児島 キャベツ 愛知 パセリ 香川 にんにく 青森 しょうが 高知 鶏肉 岩手・宮崎 
2/10 3年生総合「浄真寺見学」２
今日の浄真寺見学では、境内にある自然も見てきました。東京都の天然記念物のカヤ、イチョウの木やサクラ、モミジの木もありました。区立の鷺草園では、８月にサギソウが咲くことも聞きました。
それぞれの植物が美しい時期にまた、行ってみるといいですね。 
2/10 ３年生総合「浄真寺見学」１
３年生は総合「九品仏の町を知ろう」の学習で、浄真寺に見学にいきました。浄真寺の方から、自然や行事、建物や仏像の意味などを教えていただきました。昔から大切にされている文化財がたくさんあることが分かりました。
丁寧に詳しくお話していただき、ありがとうございました。 
2/6〜10 3年生あいさつ週間
今週は３年生のあいさつ週間でした。朝、３年生が正門に立って、登校してくる児童にあいさつをしました。風の強い日も雨の日もありましたが、元気いっぱいに言うことができました。地域の方もあいさつを返してくださって、嬉しかったようです。
毎日、代表委員の児童をお手本にがんばっていました。７日には八幡中学の生徒もきてくれ、一緒に活動しました。 これからも様々な場面で、「自分から、相手の目を見て、聞こえる声で」あいさつを続けて欲しいです。 
２/１０ 6年 LL
2時間目にLLを行いました。今回は、「ありがたいこってす！」「きつねの森の山男」「からすたろう」を読み聞かせをしていただきました。
来月はいよいよ小学校生活最後のLLです。今までの感謝の気持ちをもって、次回も想像を膨らませながら聞きたいです。 
2/9 6年 平和教育
３、４時間目に、戦争経験者である斉藤さんをゲストティーチャーにお招きして、平和教育の学習を行いました。
今年は、東京大空襲と日本国憲法の平和主義に焦点を絞り、資料を基に話していただきました。 子どもたちは、東京大空襲の様子が分かる映像を観て、とても衝撃を受けたようで、時々子どもの息を飲む音が聞こえてきました。また、空襲の被害が分かる地図を手元のタブレットで拡大しながら見る時間もあり、自分の知っている場所が被害に合っていることをより詳しく知ることができました。 斉藤さんが語る一言一言にとても重みがあり、子どもたちは「平和とは何か」「安全に普通に生活できる幸せ」について考えるよい機会になりました。 
2/10 新一年生保護者説明会
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