週番からは「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」について目標のお話です。自分が言われたり、耳にしたりして不快な言葉は口にしないことを意識し、毎日あたたかな言葉を積極的に発していかれる一週間を目指しましょう。「こんなことを言ってもらえて嬉しかったな。」という体験が、意欲へとつながるケースもありますね。
　朝会終了後、教室に戻る子どもたちに、専科の先生方がいつもあいさつを投げ掛けてくださっています。小さな積み重ねを大切にしています。

　昨日行われたグリーンボランティア活動の報告が、校長先生からありました。土の下で芽を出そうとしている球根を踏みつぶさないよう、気を付けて生活していきましょうね。
　生活指導担当からは、子どもたちのあいさつが素晴らしいというお褒めの言葉がありました。もう一つは、通学路の安全な歩き方についてのお話でした。交通事故の防止はもちろん、歩行マナーを守って、お互いが安全に、気持ちよく登下校できることが大切です。

　児童朝会が始まる瞬間のショットです。体育館におしゃべり声はありません。そこにあるのは、背筋を伸ばして座っている全校児童の凛々しい姿です。

　先週のPRに引き続き、今日からは代表委員のみんなが募金のために立っています。「何のために募金をするのか」「どのように役立てられるのか」を理解した上で、募金に取り組めている芦花小学校の子どもたちです。金曜日まで毎朝、実施します。

　体育館や南門脇にも花々がお目見えし、全ての活動が終了しました。長時間に渡り、ご協力をいただきました皆様、誠にありがとうございました。おかげ様で、花いっぱいの芦花小学校に大変身できました。球根が開花する春には、さらに彩りが増すことでしょう。

　作業は順調、快調に進んでいます。子どもも、大人も、額にはうっすらと汗が光っています。

　雨があがり、穏やかな晩秋の日差しが降り注ぐ中、グリーンボランティアの活動が始まりました。休日にもかかわらず、お越しくださった皆様、ありがとうございます。
　今日は雑草取りをしたあと、球根を植えていく計画です。１２時近くまで活動は続きます。途中参加も大歓迎ですよ！！　お待ちしていま〜す。

〈今日の献立〉
・わかめとじゃこのごはん
・かきたま汁
・五目うま煮
・梨
・牛乳

　今日の「五目うま煮」には、ごぼう、にんじん、大根、里芋といった“根菜”をたくさん使いました。寒くなってくると、根菜はますます美味しくなります。旬の根菜で、家庭でも煮物を作ってみませんか。

　細かな作業が、しーんとした会議室で進行しています。子どもたちにも見せてあげたいような、すごい集中力！　
　他にも様々な委員さんたちが、学校のためにご協力してくださっています。全てを紹介しきれていないことに、もどかしい思いです。ご多用の中、ありがとうございます。

　集会終了後、暗幕を開けて会場の原状復帰に協力する子、心と動きの揃った行進を実践し集団行動の手本を示す子、出口であいさつとハイタッチをして見送る子・・・芦花小では日常となっている頼もしい行動が、今日もあちらこちらで輝いていますね。

今日は集会委員会の楽しい劇クイズでのスタートとなりました。
子どもたちからも「楽しかった〜」という感想が多かったです。
６年生も学年チームで集会委員会の活動を盛り上げて・・・・
朝から何だかとっても「いい気持ち」になることができました。
芦花の子どもたちの「いいところだな〜」と感じています。

　集会後半、突如登場し、会場を囲んだ６年生。「えっ、何が始まるのかな？」と思うまもなく、踊り出しました！！　後輩たちから注目の的です。しかし、みんな笑顔で、ノリノリ。「やらされて仕方なく」「気が進まずイヤイヤ」といった様子は、微塵も感じられません。集会委員会からのオファーに対して、自分たちが応えての動きだったそうです。素晴らしい行動力と団結力ですね。こういう粋な演出を主体的に担える最高学年、そういるものではありません。本当に最高のシーン。とても愉快な空気に包まれていたのに、私は感動のあまり、目頭が熱くなりました。

　芦花小学校の集会はマンネリとは無縁です。毎回、趣向を凝らした演出や内容に感心しています。
　今朝は劇を鑑賞したあと、それに関するクイズが出題されました。真っ暗になった体育館でスポットライトを浴びた役者たち、プチ学芸会気分も味わえました。
　会場全体によく聞こえる声のおかげで、説明も、劇も、クイズも全てを楽しめましたよ。どうもありがとう！

３年生の豆電球のつなぎかたの学習に向け、実験セットの組み立てをしていました。説明書を読みながらみんな真剣に組み立てていましたね。
難しいところを友達が説明してあげて作業を進めている場面もあり、教えたり教わったりしながら仲間とともに一つずつできることを増やしている子どもたちです・・・

水が沸騰すると蒸発しましたが、今日は水をこおらせるとどうなるのか、実験です。
試験管の中での変化を観察・・・・・みんなで試験管の中の氷の様子を確認して・・・
水の体積が増えていることがよく分かった様子でしたね。

１年生のほかのクラスでも転がる形転がらない形について考える学習中〜集めた立体を転がして、転がる形、転がらない形に分けていました。転がる形と転がらない形は立体のどこが違うのかしっかり学習して、みんなに知らせてくださいね！

１年生のクラスで転がる形と転がらない形について考える学習をしていました。
よく転がったかたち、転がらなかった形を仲間わけし、それぞれの特徴を話し合い、発表して確認していました。いろいろな形についての理解を深めていくことでしょうね・・。

〈今日の献立〉
・ごはん
・豚汁
・さんまのかば焼き
・青のりポテト
・野菜のしょうが醤油風味
・牛乳

　「さんまのかば焼き」は、甘辛ダレが絶妙です。魚の骨が…という児童もいましたが、よく噛んで食べると体によいことがたくさんあります。家庭でも、骨のある魚・小魚をたくさん食べて欲しいです。

　その答えは間違いなく、かけ算九九でしょう。この理解と定着は絶対に欠かせません。今、２年生がその学習の真っ最中です。
　子どもたちの意欲を引き出すために、先生方が手だてを工夫しています。そんな掲示物の数々を廊下でも見つけました。その一つが「九九おみくじ」。試しに中をのぞいてみたら、お題が書いてあり、そのミッションをクリアできたら「中吉」といった具合なのです。全員、九九検定合格の目標を達成できますように！

青空の広がる朝です。今日も子どもたちが昨日の家での出来事や学級の時間での読み聞かせの話を伝えてくれました。２年生のクラスでは「手袋を買いに・・・」のお話だったようで、「お店で手袋を買うとき、キツネが間違えて人間の手を出すはずだったのに、キツネの手をだしてしまった・・・・」と伝えてくれました。私も大好きなお話の一つです。読書やお話を聞くことを通して、知識を増し、心情を豊かにしている子どもたちです・・。