２・３時間目に、図工をしました。今日は「作ってあそぼう」という単元で、紙皿を使って「お日さまのぼるくん」という動くおもちゃ作りに取り組みました。紙皿を顔に見立てて目・鼻・口などを描き、顔の周りにお日さまのピカピカを貼り付け、裏側にストローを貼って、タコ糸を通したらでき上がりです。ひもを引いて、お日さまを上下に動かして楽しみました。ストローにタコ糸を通すところが難しかったのですが、どの子も自分で通すことができました。

２月２日から２月４日にかけて家庭科の学習で、保護者・地域の方々にボランティアとしてミシンの使い方や手縫いの方法を丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

　今日は３組が、子どもたちのご親戚の方々をお招きしてふれあい給食を行いました。
　４校時は教室にて、昔遊びについて学習したことの発表をしたり、昔遊びを一緒にしたりしました。自分たちの学習の成果を、堂々と発表することができました。
　ランチルームでの給食の時間には、３組の子どもたちがリクエストしたメニューであるナンカレーなどを食べました。「昔の給食では食べられなかったものをリクエストしよう。」と、お客様のことを考えてリクエストしたナンカレーは、とても好評でした。また、栄養士の石川さんからは昔と今の給食について紙芝居を読んでいただき、給食を作っている方々がたくさんの工夫をしていることを学びました。
　親戚の方々と交流できた子どもたちは、教室に戻ってからも興奮冷めやらず、遊び歌を教えてもらえたことや一緒に昔遊びを楽しめたことなどを話し合っていました。

　３・４時間目は、ＮＰＯ法人「芸術家と子どもたち」の講師の先生方をお招きして、ワークショップ「ダンスパフォーマンス」を行いました。今日は３日目、最終日となりました。
　まずは、ウォーミングアップとして、先生方と一緒に曲に合わせて体を動かしました。次に、チームを作ってダンス表現をしてみました。先生から出された「砂漠の中のライオン」「壊れたロボット」等の「お題」に沿った動きを考えて表現しました。チームリーダーの動きを真似ながら、集団でのダンス表現を作り出しました。「迷子のネコ」という題のときに、つい「ニャーニャー」と鳴き真似をしてしまった子もいましたが、鳴き声を出すのではなく、体全体であちらこちらとさまよい歩く様子を表現している子もいました。
　ダンスという表現方法で、自分の気持ちや相手への思いを伝えたり、表したりできるということを体験し、学ぶことができた貴重な３日間でした。最後に、感謝の気持ちを込めて、先生方に「ハート」をドーンと投げる動作をしながら「ありがとうございました。」とお礼を言いました。

５年生はもののとけ方の学習を始めました。
まずは様々な水溶液を作りました。その後、ものを溶かす前と溶かした後の重さはどうなるのかを確かめるための実験をしました。

２月３日（金）

本日の献立
＊ナンカレー
＊牛乳
＊ポテト入りフレンチサラダ
＊福豆

本日は２−３のふれあい給食です。２−３のみなさんのリクエストから、献立はナンカレーに決定しました。ナンはオーブンで焼いたので、パリッとした食感も楽しめます。２月３日は節分です。福豆だけではなく、カレーの中にもみじん切りの大豆が入っています。

　３・４時間目に、ＮＰＯ法人「芸術家と子どもたち」の講師の先生方に教えていただき、第２回目のワークショップ「ダンスパフォーマンス」を行いました。今日は、昨日のダンスを思い出し、全体で動きを作ったり、２人組で動いたりしてみました。動きの様子を動画や写真に撮って、みんなで見合い、振り返りをしました。

　今日は２組が、子どもたちのご親戚の方々をお招きしてふれあい給食を行いました。
　４校時に教室にて、歓迎の言葉や音楽を聞いてもらったり、昔遊びを一緒に楽しんだりしました。
　給食の時間にはランチルームに会場を移し、２組の子どもたちがリクエストしたメニューである「おでん」や特別デザートを味わいました。また、栄養士の石川さんからは、給食の昔と今の違いについて紙芝居を用いてお話いただきました。
　今日に向けて「心からのおもてなしをしよう。」というめあてで取り組んできた子どもたち。お越しくださった方々の優しさや温かさにふれ、たくさんのことを学ばせていただける機会となりました。

２月２日（木）

本日の献立
＊わかめごはん
＊牛乳
＊おでん
＊青菜のサラダ

本日は２年２組のふれあい給食です。２年２組のみなさんのリクエストから、おでんに決定しました。こんぶとかつお節のだしをたっぷり使い、じっくり煮込みました。最後に入れるうずら卵は別の釜で煮込んで味が薄くならないようにしています。

音楽の学習で、卒業式の歌の練習を始めました。まずは曲を聞きメロディや構成を確認しました。６年生と一緒に歌うことができる最後の機会だと意識し、みんなとても真剣な表情で楽譜を見ていました。

今日の児童集会は縄跳び集会でした。全校で音楽に合わせてリズムよく、いろいろな跳び方に挑戦しました。縄跳び旬間は４日（土）までですが、これからも元気よく体を動かしてほしいと思います。

　１・２時間目に、お話会がありました。全学年共通で、「ゆきのひ」「１０ねこ」の２冊、１・２組は「おさるとぼうし」「にんじんのたね」「ゆきのひのうさこちゃん」、３組は「おちゃのじかんにきたとら」「わたし」「おふろだいすき」の３冊ずつを加えてそれぞれ５冊の絵本を読んでいただきました。少し長いお話もありましたが、どの子も楽しいお話に聞き入っていました。

　３・４時間目に、NPO法人「芸術家と子どもたち」の講師の先生方をお招きして、ワークショップ「ダンスパフォーマンス」を行いました。始めに先生方のダンスを見せていただきました。そのあとで、先生方と一緒に体を動かして、様々な動きを体験しました。明日・明後日も同じ先生方に連続して教えていただく予定です。子どもたちは「ありがとうございました。」「また明日もよろしくお願いします。」と元気にあいさつをして、今日の学習を終えました。

５年生はボール運動「フラッグフットボール」に取り組んでいます。
チームで作戦を立てて、いろいろなパターンの攻めをします。みんなで声を合わせて楽しく取り組んでいます。

２月１日（水）

本日の献立
＊タンメン
＊牛乳
＊大根とわかめのサラダ
＊大学芋

野菜がたっぷり入ったタンメンができました。鶏がらスープと野菜のうま味で塩分控えめでも、おいしく食べられます。タレから手作りをした大学芋も完成です。素揚げしたさつまいものパリパリの食感も楽しめます。

先日、昔遊びを教えてくれた２年生へ、１年生が手紙を書き、渡しに行きました。

いろいろな遊び方と、そのコツについて楽しく教えてくれた２年生。
１年生はその姿を見て、自分たちもそんな上級生になりたいという思いをもつことができました。

２年生が手紙を受け取った後、嬉しそうに拍手をしてくれた姿も印象的でした。

　今日の朝学習の時間に、２組・３組で保護者の方による読み聞かせの会が開かれました。
　絵本や紙芝居の読み聞かせを、子どもたちは夢中になって聞いていました。お話を聞きながら声を上げて笑ったり「え〜っ！？」と驚いたりと、心から楽しんでいる様子でした。

　５時間目に、体育をしました。作業療法士の先生にご指導いただき、様々な動作や模倣をしながら、体をたくさん動かしました。最後に、手と手を合わせて押し合う「押し相撲」をしました。どの子も力を入れて押し合い、順番に対戦しました。普段あまり使わない筋肉を動かし、「少し疲れたー。」と言いながらも、嬉しそうな子どもたちでした。

オリンピック・パラリンピック教育の一つとして「世界ともだちプロジェクト」に取り組んでいます。５年生はオーストラリア、コソボ、ドミニカ、レソト、イランの５か国の産業や環境問題をタブレットを使って調べています。

１月３１日（火）

本日の献立
＊カレーピラフ
＊牛乳
＊わかめスープ
＊フルーツヨーグルト

今日のピラフは子どもたちが大好きなカレー味です。具だくさんなピラフを調理員さんがしっかり混ぜています。デザートのフルーツヨーグルトのヨーグルトは無糖を使用して、くだものの甘味だけでおいしくいただきます。