３年生が国語の時間にリーフレットづくり「夢の島」を行っています。
イメージの世界をかわいいリーフレットにまとめます。
他の子の活動を横目に、黙々と制作を進める３年生です！

教科日本語の授業では、日本の伝統文化について学習しています。
剣道や空手道、江戸切子など、興味をもった伝統文化について班で調べます。
わかったことは、班ごとにプレゼンテーションする予定です。

４年生は音楽の時間にリズム楽器をつかって「音のカーニバル」を演奏しています。
グループごとにパーカッションをもち、みんなで相談した順番にならしていきます。
とても楽しい曲になりましたね！

４年生が体育の学習の一環でフォークダンスを踊りました。
初めての踊りですが、手足の動きを確認しながら音楽に合わせてしっかり踊る４年生たち。
男女の仲がよいからこそできる踊りです。
次の踊りにもますます闘志を燃やす４年生です！

若小チャレンジ持久走の取り組みもあとわずかで終了です。
今日の中休みも全校で持久走を行いました。
目標回数に達している子、まだの子。
みんな一生懸命に走って、確実に周回数を増やしていました。
寒い季節も元気いっぱいな若小の子たちです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　２０　日分）
【献立】青菜とじゃこのごはん・春雨サラダ・中華風コーンスープ
　　　　きんかん・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とり肉 岩手県
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県
豆腐 大豆…新潟県・九州
たまご 群馬県
にんじん 新潟県
こまつな 東京都
キャベツ 神奈川県
きゅうり 埼玉県
もやし・ねぎ もやし…栃木・ねぎ…千葉
クリームコーン 北海道
春雨 でんぷん…北海道・鹿児島県
きんかん 宮崎県

２年生は算数の時間にかけ算の学習をしました。
今日はその仕上げです。
九九表をみて、出てくる数字を探します。
みんなすっかり九九に慣れたようですね！

５年生が体育で器械運動をしています。
長いマットを準備するのも子どもたちですが、さすがは５年生。
みんなで協力して素早く準備ができました。
高学年らしい学習への姿勢です。

１年生が漢字の学習をしています。
今日は「年」と「校」という字です。
まずは手で書いて、次に頭で書いて、次は足で書き、最後に鉛筆で書きます。
繰り返しの学習で漢字が確実に身についているようですね。
漢字が大好きな１年生です！

今日は外部講師の方をお招きして、３年生でそろばんの学習をしました。
大ベテランのそろばん名人をお招きして、子どもたちもますますやる気になっています。
普段なじみのないそろばんを手に、興奮気味の３年生でした。

今日は火曜日。
２学期最後の朝読書の時間がありました。
子どもたちはとても静かに読書に取り組んでいます。
読書ノートも確実にページが埋まっています。
保護者の方による読み聞かせもして頂いています。
ご多用の中のご来校ありがとうございました！

２年生は生活科の学習の中で、地域の皆様へ年賀状をかきました。
新しい年をお祝いする気持ち、そして自分が頑張りたいことについて、はがきに丁寧に書いていきます。
日頃の学習の成果がとてもよく表れていますね！

４年生は国語の教科書に載っている故事成語についての学習をしました。
教科書の例はわかったところで、次により深めるための活動に入ります。
様々な故事成語がある中で、言葉、意味、そして言われを調べ、ワークシートにまとめます。
全て昔の中国での出来事なため、国の名前や人の名前が難しく苦戦しましたが、しっかりとした調べ活動ができました。
さすがは４年生ですね！

１年生は体育の時間に、ボールゲームをしています。
ドッジボールの原型のような学習です。
こうした取り組みがドッジボールへ進化し、より複雑なスポーツにつながっていきます。
元気いっぱいの１年生。
ボールゲームが大すきなようでよかったです！

3年生が国語の時間に学習した調査結果を発表しています。
同じクラスの友達に聞いたアンケートの集計をして、わかったことを発表します。
視聴覚資料も活用して、とても分かりやすい発表となりました。

若小の子たちが多く参加しているミニバスケットボールチーム「シャインズ」が、世田谷区の大会で優勝をしました。
今日の朝会の中で表彰が行われ、校長先生から立派なカップとトロフィーが手渡されていました。
日々、若小の体育館で練習に励んでいる成果が確実に表れたようですね。
おめでとうございます！

冬らしい朝になりましたが、全校朝会では子どもたちがきちんと整列をし、校長先生のお話に耳を傾けていました。
校長先生からは今年の漢字のお話、そしてパラリンピックのお話がありました。
よい姿勢でお話を聞き、自分のこととして考えることができていたようですね。
さすがは若小の子たち。
2学期最終週も順調にスタートしました！

調理実習でご飯を炊きました。
水で米を洗い、鍋に水と米を入れ、ガスコンロを使って炊きあげました。
ある児童は「お母さんのありがたさが分かった」という感想を述べていました。
できあがりは班によって様々でしたが、それぞれおいしく食べることができたようです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　１９　日分）
【食育の日】
【献立】ごはん・さばの塩焼き・かぶのゆず醤油かけ・南瓜のだんご汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
鯖 ノルウェー
豆腐（絹） 大豆…新潟県・九州
こまつな 東京都
にんじん 熊本県
かぼちゃ 鹿児島県
かぶ 千葉県
ゆず 神奈川県
ごぼう 埼玉県
だいこん 千葉県
白玉粉 もち米…日本・タイ

３年生が教科日本語の時間に、百人一首に取り組みました。
机に並べた札を見つめるまなざしも真剣です！
先生の読み上げる声が、高く響いていました。