【献立】　　チャーハン　　牛乳
　　　　　　中華スープ
　　　　　　ビーンズポテト

【主な食材と産地】

　　たまねぎ　　　北海道
　　にんじん　　　千葉
　　ねぎ　　　　　茨城
　　にんにく　　　青森
　　しょうが　　　高知
　　もやし　　　　栃木
　　はくさい　　　茨城
　　じゃがいも　　鹿児島
　　豚肉　　　　　千葉
　　えび　　　　　インド
　　こまつな　　　埼玉
　　

【献立】　　ミルクパン　　牛乳
　　　　　　鮭のガーリック焼き
　　　　　　ミネストローネスープ
　　　　　　りんご

【主な食材と産地】

　　レモン　　　　愛媛
　　にんにく　　　青森
　　パセリ　　　　香川
　　たまねぎ　　　北海道
　　にんじん　　　千葉
　　セロリー　　　熊本
　　じゃがいも　　鹿児島
　　かぶ　　　　　千葉
　　りんご　　　　青森
　　豚肉　　　　　千葉
　　生鮭　　　　　チリ

　1年生は5時間目に視聴覚室でカルタ取りをしました。教科「日本語」の授業で作った短冊を使って学年合同で行いました。友達と協力して楽しく活動できました。

　昼休みにクラス遊びが行われました。どのクラスの児童も仲良く、楽しく遊ぶことができました。

　6時間目に５、６年合同で百人一首大会を行いました。6年生にとっては、今までの成果を見せる最後の大会で、気合いが入っていました。5年生は、6年生に挑む気持ちで大会に臨みました。
　静まり返った会場で、先生の詠む声だけが響きます。５、６年共に、上の句で取る姿が見られ、練習の成果が出たすばらしい大会になりました。

【献立】　　ごはん　　牛乳
　　　　　　豚肉と大根のうま煮
　　　　　　即席づけ
　　　　　　みかん

【主な食材と産地】

　　しょうが　　高知
　　だいこん　　神奈川
　　にんじん　　千葉
　　里芋　　　　新潟
　　はくさい　　茨城
　　キャベツ　　神奈川　　
　　きゅうり　　群馬
　　みかん　　　徳島
　　豚肉　　　　千葉

　今日は古くなった蛍光灯の安定器を交換してもらいました。これで冬場に見られる蛍光灯の「ちらつき」を防ぐことができます。

　３年生は昔のくらしの学習で、洗濯板を使って洗濯の体験をしました。
　たらいに水を汲んできて、洗濯板と石けんを使って、体育着を洗いました。
　水が重かったり冷たかったり、しゃがんだ姿勢でしたり、力を入れて洗ったりしぼったり、１まいの洗濯だけでもずいぶん苦労しました。家族のものを洗うのはもっと時間と手間がかかったろうと昔のくらしを想像していました。
　

　6年生は八幡中学校の立青式に八幡小学校の6年生とともに出席しました。中学2年生の先輩たちの主張は感慨深いものがありました。また、これから始まる中学校生活に気持ちを新たにしたようです。

３時間目に絵本とピアノの会が開催されました。１年生の保護者の方が企画をしてくださった会です。始めに絵本の読み聞かせをしてくださいました。子ども達はお母様方がしてくれる読み聞かせが大好きでいつも夢中になって聞いています。その後は、ピアノの連弾です。どこかで耳にしたことがある洋楽を子ども達になじみのある童謡と関連させて弾いてくださいました。口ずさんだり、リズムをとったり楽しんでいました。

　今日は、節分の日なので５時間目の学活では、１．２年生で校庭に出て、豆まきをしました。
　「鬼は外、福は内」と声を出しながら、豆に見立てた丸めた新聞紙をおもいっきり投げていました。
　子どもたちは豆まきをしながら、心の中の自分の嫌な鬼を外に出すことが出来ました。

【献立】　　豆ごはん　牛乳
　　　　　　いわしのつみれ汁
　　　　　　ぎせい豆腐

【主な食材と産地】

　　しょうが　　　高知
　　ねぎ　　　　　千葉
　　にんじん　　　千葉
　　ごぼう　　　　青森
　　だいこん　　　神奈川
　　はくさい　　　茨城
　　鶏肉　　　　　宮崎
　　たまご　　　　青森
　　いわし　　　　鳥取

　熱環境計画研究室の深井先生をゲストティーチャーにお招きして、電気について学習しました。白熱球とけい光灯、LED電球の電気の使用量のちがいを電気メーターで見せていただいたり、単極モーターを使って、回転するオブジェを作ったり、骨伝動で音を聞いたり、もりだくさんの2時間でした。
　今、子どもたちは、「電気と私たちの生活」という単元を学習中で、より深く学ぶことができました。子どもたちは自分の想像をこえた発見がたくさんあったようで、かがやいた顔がたくさん見れました。
　最後に深井先生は、「ふだんの出来事の中で、疑問をたくさん見つけて、追究していってね。」と子どもたちにエールを送ってくださいました。

　３、４時間目に副校長先生による特別授業を行いました。
　5年生までの既習事項を生かして、「こい食塩水を見つけよう」という課題に取り組みました。自分たちで、実験方法を考え、仮説を立てて実験を行う子どもたちに感心しました。
　安全に実験を行う子どもたちから、4年間の理科の学習の積み重ねを感じました。

【献立】　　中華おこわ　　牛乳
　　　　　　中華風コーンスープ
　　　　　　大根ときゅうりのごま風味

【主な食材と産地】

　ねぎ　　　　　千葉
　にんじん　　　千葉
　だいこん　　　神奈川
　きゅうり　　　宮崎
　鶏肉　　　　　岩手
　豚肉　　　　　茨城
　たまご　　　　青森
　こまつな　　　埼玉

【献立】　　スパゲティトマトクリームソース
　　　　　　牛乳　
　　　　　　じゃが芋のハニーサラダ
　　　　　　いよかん

【主な食材と産地】

　　にんにく　　　青森
　　たまねぎ　　　北海道
　　にんじん　　　千葉
　　セロリ　　　　愛知
　　しょうが　　　高知
　　パセリ　　　　静岡
　　じゃが芋　　　鹿児島
　　キャベツ　　　愛知
　　いよかん　　　愛媛
　　鶏肉　　　　　岩手

【献立】　　セルフフィッシュサンド
　　　　　　牛乳
　　　　　　ベーコンと野菜のスープ煮
　　　　　　みかん

【主な食材と産地】

　　にんじん　　　千葉
　　たまねぎ　　　北海道
　　じゃがいも　　鹿児島
　　キャベツ　　　愛知
　　もやし　　　　栃木
　　みかん　　　　和歌山
　　たまご　　　　青森
　　こまつな　　　埼玉
　　豚肉　　　　　茨城
　　メルルーサ　　アルゼンチン
　　

【献立】　　ごはん　　牛乳
　　　　　　のりの佃煮
　　　　　　豆入り筑前煮　　　
　　　　　　焼きししゃも

【主な食材と産地】
　
　　しょうが　　　高知
　　ごぼう　　　　青森
　　にんじん　　　千葉
　　じゃがいも　　長崎
　　たまねぎ　　　北海道
　　さやいんげん　沖縄
　　ししゃも　　　北欧
　　鶏肉　　　　　岩手

　　

　学校支援地域本部の方々を中心として、本日、行われる漢字検定の準備が始まりました。会場となる教室は前日から準備が整っています。準備のために朝早くから担当の方々が集まっています。

　今朝の読書タイムは図書委員会の子どもたちが読み聞かせしました。その学年に合った本の中から、おすすめの本を選んで、読みました。どの学年の子も話をよく聞いてくれました。