人物の生き方について考えよう「洪庵のたいまつ」

「名を求めず、利を求めなかった」という生き方について考えました。

漢字の組み立てを考えて書こう「部分の組み立て方（左右）」

「地」
左右の部分の組み立てに気を付けて書きました。

体つくり運動
「多様な動きをつくる運動あそび」カーニバルランド
カーニバルランドのいろいろなコーナーで、楽しく体を動かしました。

今年度の校内研究は、「心身の健やかな児童の育成　〜関わり合いを通して〜」を研究主題として、「体育科」を中心に進めています。
本日の５年生の研究授業を基にして、研究協議会で話し合いました。
これからの授業に生かしていきます。

「ハンドボール」
力を合わせて、全員がシュートを打とう！

子ども同士、教え合ったり、声を掛け合ったりして、ゲームを進めていました。

「かたち（１）」
グループごとに、箱を高く積み上げてみました。
そして、どんな形を使うと高く積み上げられるか考えました。

「分数のたし算とひき算」
分母が違う分数のたし算の仕方を考えました。

６年生の歌声をお手本に、美しい声で歌いました。

地域の方とともに、お巡りさんも登校を見守ってくださています。

蚕のまゆを使い、マスコット作りをしました。
アイディアいっぱいの楽しい作品が出来上がりました。

気軽に話そう！子どもたちのこと
「あなたもわたしも悩める大人」
と題してご講演いただきました。
ありがとうございました。

「筆を使って文字を書こう」
鉛筆とは異なる書く道具「筆と墨」について知り、筆を使って文字を書いてみました。

「光で遊ぼう」
鏡を使って、自分の顔や頭の後ろを見てみました。

「一冊の本から」
「スイミー」の登場人物の気持ちを考えて、台詞を考えます。

今日のスピーチは、４年生と５年生でした。
自分の経験やこれからの目標をしっかり話してくれました。
集合、整列、話の聞き方も立派でした。

今日は、たてわり班in世田谷公園の予定でしたが、雨のため、教室での活動となりました。工夫して、楽しく遊びました。

「和声の響きを感じて味わおう」
「星の世界」の３部合唱に取り組んでいます。

１０月２３日の避難所運営・防災訓練に向けての打合せを行いました。

「チャレンジタイム」
グループのみんなで力を合わせて、パズルを完成させます。
ルールを守り、相手の気持ちを考えることが大切です。

詩を書こう
詩を読んで、作者の工夫を考えました。
その工夫を参考に、気持ちや場面の様子がいきいきと伝わる詩を書いていきます。