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12/6  中学年 持久走大会

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本日は晴天の中、3時間目に3・4年生合同で持久走大会を行いました。
子どもたち一人ひとりが全力で走り抜き、どの子も最後は笑顔でゴールできました。
応援に来てくださった保護者の皆様、子どもたちにたくさんのエールを送ってくださりありがとうございました!!

12/6 高学年 持久走大会

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本日、持久走大会が行われました。
12月1日に第一生命グランドで実施する予定でしたが、雨天のため延期になり、烏山小学校の校庭での開催となりました。

天気も気温も味方し、気持ちのよい気候の中で走ることができました。

5年生は、昨年度より長い距離を走りました。
6年生は、小学校生活最後となる持久走大会でした。
どの子どもも、目標をもって自分のペースで走ることができました。

12/6 2年生 保護者の方による読み聞かせの様子

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 今日の朝、1組・2組・3組で保護者の方による読み聞かせの会を開いていただきました。
 楽しいお話や考えさせられるお話をいくつも聞かせていただき、とても満足そうな表情を浮かべていました。終わった後には心をこめてお礼を言いました。

12/6  1年生 にこにこうさぎ

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本日、1年3組はランチルーム給食でした。
持久走大会の後のご褒美のひとときとなりました。

栄養士の先生から、食器の並べ方や手の洗い方を教えていただきました。

手には3箇所、洗い残しが多いところがあるそうです。
1、爪 2、親指と人差し指の間 3、手首

子どもたちは、手を洗うときに心がけていきたいと言っていました。


ランチルーム給食のデザートは、うさぎりんご。みんなにこにこ完食しました。

12/6  低学年 持久走大会

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本日、持久走大会が行われました。
12月1日にお隣の第一生命グラウンド実施する予定が、残念ながら延期になり、烏山小学校の校庭での持久走大会となりました。

天気も気温も味方し、最高のコンディションで走ることができました。

走る前は少し緊張した様子の子どもたちでしたが、走り切った後の満足感に溢れた笑顔がとても印象的です。

何事も、目標をもって取り組み、達成できた後は気持ちがよいものですね。

12/6 本日の給食

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12月6日(火)

本日の給食
*ごはん
*魚のごまだれかけ
*すまし汁
*辣白菜

しっかり焼いたさばの上から、ごまだれをかけています。練りごま・すりごま・いりごまが入った濃厚なごまだれです。辣白菜(ラーパーツァイ)、白菜の辛甘酢あえができあがりました。旬の白菜の甘みが引き立つ1品です。

12/5 持久走大会前日の取組の様子

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 12月1日に行われる予定だった持久走大会。雨天のため明日6日に実施されます。持久走旬間は先週で終了でしたが、明日の大会へ向けて、今日の中休みに全校の子どもたちが持久走に取り組みました。
 自分の体力を高めるため、そして明日の大会へ向けて、身も心も一層磨きをかける子どもたちなのでした。
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12/5 全校朝会の様子

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 月曜日の朝は、全校朝会を開いています。今日は体育館で行われました。
 校長先生からは、12月4日から10日に設けられている人権週間にかかわって、人権について「考えよう 相手の気持ち 未来へつなげよう 違いを認め合う心」の標語をもとにしたお話をいただきました。子どもたちにとって相手を思いやる心や、違いを受け入れ、認めることの大切さを考える機会となりました。
 また、「税に関する絵はがきコンクール」で佳作を受賞した子や、空手の選手権大会で三位に入賞した子への表彰がありました。全校のみんなで拍手を送りました。

12/5 12月のあいさつ週間初日の様子

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 今日から12月のあいさつ週間の取組を始めました。
 先月から継続して、縦割り班で行っているあいさつ運動。今日は正門で11班、東門で14班がそれぞれあいさつ運動に取り組みました。

12/5 つくし学級 本日の学習の様子

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 3時間目は、算数の時間でした。4つのグループに分かれて計算練習・お金の学習・大きな数の学習等の課題に取り組みました。
 5時間目の生活単元学習では、8日(木)に予定している「Aブロック4校交流会」に向けての事前学習をしました。始めにワークシートで日時や場所を確認しました。その後、烏山小が分担している2つのプログラムの準備をしました。「ボール送りリレー」のやり方説明や見本の動きは、6年生、「おわりのことば」の内容を考えて言うのは、4・5年生が担うことにしました。祖師谷小・明正小・芦花小・烏山小の4校の子どもたちが、仲よくなり、楽しく交流できるように準備をすすめました。

12/5 1年生 ランチルーム給食

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今日、1年2組はランチルームで給食を食べました。
いつもと違う場所での給食にうきうき気分の子どもたち。

栄養士さんから、お盆に乗せている食器の並べ方が正しいと褒めていただくと、嬉しそうでした。
また、手洗いの大切さ、手洗いで忘れがちな3つの部分についてお話をしていただきました。

調理員さんたちがとても気を付けて安全で美味しい給食を作ってくださっていることを改めて知り、自分たちもしっかり手洗いをして、美味しく残さず食べようという気持ちが高まったようです。

12/5 本日の給食

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12月5日(月)

本日の献立
*わかめごはん
*牛乳
*焼きししゃも
*さつま汁
*野菜のおひたし

 オーブンで焼いたししゃもを丁寧に数えて各学級に配缶しています。さつま汁は鹿児島県(薩摩)の郷土料理です。さつまいもなどが入った具だくさんな汁に仕上がりました。

12/4 「そばの試食」体験から

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 そば打ち体験をした後、ランチルームに移動して、スタッフの方々がゆでて下さった「そば」の試食を体験しました。
 自分たちの手で作った「そば」だけに、その味は格別でした。参加した子どもたちはもちろん、保護者の皆様も“おいしい!”と笑顔いっぱいの体験会となりました。

 世田谷区立桜小学校を中心とした“大子自然塾”の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。また、企画し運営をしてくださったFATHERS烏山の皆様ありがとうございました。

12/4 「そば打ち体験」が開かれました。

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 FATHER’s烏山主催で毎年恒例の「もちつき大会」が開かれたこの日、桜小学校「大子自然塾」との共催イベントとして「そば打ち体験」が開催されました。
 本格的な道具を使い、プロの教えを受けながらそば打ち体験ができるという機会を、参加した子どもたち、そして保護者の方々も楽しみながら取り組んでいました。
 子どもたちは教わった通りにそば粉をこねたり延ばしたりして生地を整え、太くならないように気を付けながら切って作りました。
 自分たちで打ったゆで立てのそばを食べる経験は、子どもたちにとって貴重な学びの場となり、よい思い出もできたことと思います。

12/4 FATHER's烏山主催「もちつき大会」の様子

 この日は年に一度の「もちつき大会が」学校のピロティ・体育館を会場にして開かれました。
 FATHER’s烏山の主催で開催されているこのイベント。今年も多くの子どもたち、そして保護者の方々が足を運んでいました。
 杵と臼でおもちが作られる様子を初めて見る子もいて、様子を見ていた子どもたちからはその迫力に「すご〜い。」という声が聞かれました。
 おもちのチケットを持って並ぶお客さんも行列を作っておもちをもらいました。つきたてのおもちの味は格別なようで、「おいしい。」と頬張る子どもたちの表情は幸せに満ちていました。
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12/2 つくし学級 体育の学習の様子

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 1時間目に、体育館で体育をしました。昨日の雨天のため、来週に延期になった「持久走大会」に向けて、10分間走をしました。自分のペースを考えて走ることができました。ゆっくりと1周歩いて呼吸を整えてから、チーム対抗のバスケット型ゲームに取り組みました。今日は、お休みの子が多かったので、3チーム編制にしてゲームを楽しみました。

12/2 3年生 朝の読み聞かせ

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3年2組では、朝の時間に読み聞かせを行いました。
今日は、久しぶりのお父さんの登場に、子どもたちも胸をワクワクさせながら聞いていました。
今日読んでいただいたのは、「柳家花緑の同時代ラクゴ集」という落語を現代風にアレンジしたお話でした。小学生でも分かりやすい内容と、感情のこもった読み聞かせに、朝から学級に笑いがこだまして、とても明るい雰囲気で1日をスタートすることができました!
ご協力ありがとうございました。

12/2 3年生 ランチルーム給食

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今日の3年2組の給食は、ランチルーム給食でした。
献立は、ごはん、牛乳、擬製豆腐、じゃがいもの甘辛煮、野菜のごま風味、リンゴでした。
栄養士の方からは、「普段から残さずたくさん給食を食べてくれることが嬉しいです!」とお褒めのお言葉をいただき、子どもたちもとても嬉しそうでした。
また、楽しく美味しく食べるだけでなく、配膳や食事のマナーも大切であることを教えていただきました。

12/2 本日の給食

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12月2日(金)

本日の給食
*ごはん
*牛乳
*擬製豆腐
*じゃがいもの甘辛煮
*野菜のごま風味

擬製豆腐をオーブンで焼いています。豆腐と具とたまごを混ぜて焼き固めることから擬製豆腐と呼ばれるようになったそうです。じゃがいもの甘辛煮は回転釜の火力を使用し蒸し煮に仕上げました。

12/2 2年生 音楽科の学習の様子

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 今日の4校時、2組では音楽科の学習をしました。
 前回の学習から「小ぎつね」を歌ったり、鍵盤ハーモニカで弾いたりしています。今日はさらに、ウッドブロックやトライアングルなどの楽器も取り入れて、グループで演奏の仕方を考えました。曲の雰囲気に合わせて自分のアイデアを生かした演奏をすることができました。
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