障害物を乗り越え、くぐり抜け進みます。頑張って〜

低学年のかけっこです一生懸命走る姿に応援席からも声援がとんでいます。

ひかり学級のみんなが世田谷区内の特別支援学級での運動会に参加しています。開会式が始まり元気に行進して入場、準備運動もしっかり行いました。いよいよ競技に出場しま〜す。みんな頑張って〜

４年生の教室で物語「ごんぎつね」の登場人物の気持ちを読み取る学習です。
一人ぼっちでいたずらなごんの気持ちを叙述にもとづいてごんの行動や思っていることから想像し、発表しました。学習を通して頭の中にその場面が浮かんでくるでしょうか・・・物語文を通して、読み取る力を高めるとともに気持ちも豊かにしていきたいですね。

〈今日の献立〉
・秋の香りごはん
・白玉スープ
・鮭の照り焼き
・お浸し
・巨峰
・牛乳

　今日は、旧暦の９月１３日にあたる「十三夜」です。給食では“秋の味覚”を盛りだくさんに使いました。「秋の香りごはん」には、さつまいも、栗、きのこ類が入っていました。モチモチした白玉がおいしい「白玉スープ」は、だしがとても効いていました。

２年生の教室でドッジボールの試合での話を題材に、公正公平に接しようとする態度を育てる学習でした。登場人物になってその気持ちを考えながら、学習の終末に進みました。
自分たちのドッジボールの様子も見ながら、楽しく活動できたのはなぜか確認していました。これからも心も育てて自分の日頃の行動に生かしていってほしいですね。

今日は体育館や視聴覚室でセーフティー教室を開催しています。
自分の身を自分で守るために・・・・
今日学んだことをぜひ今後に生かしてほしいです。

おはようございます。今日は曇り空・・・やや肌寒さを感じる気候となってきました。
子どもたちの活動は元気よく開始しました。今日はセーフティー教室、命の教室も予定されています。
５時間目の命の教室は、オリンピック・パラリンピック教育も兼ねて各競技のトップアスリートが行うＡＥＤ講習会です。
命を大切に、互いを思いやり、支え合える人間になってほしいという願いが込められています。
俳優でライフセービング世界大会準優勝、日本代表監督、ミズノスイムイメージキャラクターである飯沼誠司さんが来校し、６年生にご指導してくださいます。会場はお知らせと変更して１階の会議室で行います。
学校公開に来校の際、ぜひご参観ください。

今日は２，３年生の寺子屋クラブの日です。
自分の課題にあわせ、学び直しでわからないところをわかるまでしっかり学習します。
問題に挑戦して、できるようになると、問題を解くスピードもはやくなっています。
サポーターのお母様方に○を付けてもらって、大喜びして、１００点のプリントをみせてくれる児童もいましたよ〜。
頑張ったね〜よかったですね〜
先生もとっても嬉しいです！！

〈今日の献立〉
・五目うどん
・豆腐ナゲット
・じゃがいものそぼろ煮
・野菜ののり和え
・牛乳

　写真の“チキンナゲット”のような、“唐揚げ”のような料理は、「豆腐ナゲット」です。絞り豆腐、鶏ひき肉、炒めたまねぎなどを使い、一口大に丸めて油で揚げます。豆腐を使っているので、食感はやわらかく、塩・こしょうのやさしい味付けに仕上がりました。

今日の朝の活動はフレンドワールド、異学年交流活動です。
上級生のクラスがうまくリードして活動を進めています。
ふれあい力向上のむけての楽しいふれあいの時間となりますように〜！！

今日もあいさつ隊の挨拶に迎えられ子どもたちが登校してきました。
天気も良い一日の始まりです。
学校公開期間２日目です。・・・お時間に都合がつきましたらぜひご来校ください。

〈今日の献立〉
・ココアパン
・ヌードルスープ
・スペイン風オムレツ
・カリカリベーコンのサラダ
・りんご
・牛乳

　「ヌードルスープ」は、“ヌイユ”とも呼ばれるパスタの仲間を使ったスープです。卵が入った平たい麺状のパスタで、モチモチした食感がします。スープにはにんにくも使っているので、パンチの効いた味になっています。

３＋９の問題場面で、計算の仕方を考える学習です。
導入の１０の合成分解の活動を生かし、１０のまとまりを作るには、３といくつ・・という考えと、９に１を足して・・・という２通りの考えが出てきました。
それぞれが考え方の説明をし、どちらも１０のまとまりを作って考えたのは同じ〜と計算の仕方をまとめていました。これからたくさん計算していくときに、上手に１０のまとまりを作って解決していきましょうね。

１年生の教室で、約束やきまりを守る態度を育てる学習です。
資料・ライオンの学校・を読んでどんなきまりがなぜあるのか。芦花小のきまりと比べながら考えました。もしきまりがなかったらどうなるのでしょう・・・自分たちが安全委気持ちよく過ごすためにどうしていったらよいのか、今日の授業で振り返り、自分で考え行動に移していってほしいですね・・・

おはようございます。連休明けの火曜日、曇り空の朝のスタートです。
今週は学校公開期間、ご都合をつけぜひご来校いただき、子供たちの活動の様子をご覧ください。
芦花小学校では学力、体力、こころ力、ふれあい力の向上に向けた取り組みをしています。お配りしました学校公開アンケートにも、重点目標についての記入欄を設けました。
進んで学習している、体力の向上に取り組んでいる、人とのかかわりを大切にしている、自分で考えて行動に移している場面がありましたら、ぜひともご記入いただき感想をおよせください。またこうだともっと良いという改善点についてもお寄せください！今後の教育活動に反映させたいと思いますのでよろしくお願いします！！

劇団四季の方をお迎えして、日本語の話し方の学習です。母音をはっきり発音する・・トいう大事なことを改めて確認しましたね・・・

５年生の教室では交通事故を防ぐためにどうすればよいのかというけがの予防の学習をしていました。書画カメラで大きく拡大された画面をもとに、街の中のさまざまな隠れた危険について考え、交通事故を防ぐための工夫や努力について学びました。今日の学びが日常の活動に、「生きてはたらく力」となってくれるとよいです。

芦花小学校は、箏の学習などを続けてきていて、２８年度、２９年度、日本の伝統・文化教育推進校に指定されています。
今日は芦花高校の英語の先生が、日本の伝統・文化にふれる活動で芦花小学校を来てくださいました。４年生の学級では百人一首に挑戦〜
日本といえば・・・と皆さんも日本の伝統・文化、日本のよさや特徴について、改めて振り返ってみる機会となるとよいですね。
朝、「日本といえば・・」と聞いた子どもが、「富士山〜」と答えてくれました。
なるほど・・・まだまだ見つけて、みんなも紹介してくださいね〜

１年生の教室で球根を観察して特徴をつかみ、絵や文で表現する活動をしていました。
「玉ねぎみたい〜」「皮がはがれている。中は白いよ〜」
感じたことを伝えあいながらカードに記録していました。
どんな花が咲くのか、今から楽しみなことでしょうね・・・