１２月２０（火）に、音楽朝会がありました。今回の発表は１年生と６年生です。
１年生は合唱「とんでったバナナ」合奏「よろこびの歌」の発表でした。
「とんでったバナナ」は、ふり付けを工夫し、大変かわいい合唱でした。「よろこびの歌」では、途中からパートを分けて演奏しました。練習の成果がしっかりと表れていました。

　１２月２０（火）に、音楽朝会がありました。今回の発表は１年生と６年生です。
１年生は合唱「とんでったバナナ」合奏「よろこびの歌」の発表でした。
「とんでったバナナ」は、ふり付けを工夫し、大変かわいい合唱でした。「よろこびの歌」では、途中からパートを分けて演奏しました。練習の成果がしっかりと表れていました。

１２月２０日（火）　給食食材産地

今日の給食「ぶどうぱん・とりにくのレモンソースかけ・温野菜のマヨネーズぞえ・コンソメスープ・オーロラゼリー・オレンジジョア」
（写真は低学年の配食量です）

　今日は２学期最後の給食です。２学期はどの学年も食べる量が増えました。苦手だった食べ物も食べられるようになった人が多いのではないでしょうか。１つでも好きな味が増えていればうれしいです。
　来年も子どもたちに安全、安心でおいしく楽しい給食を届けられるように給食室一同がんばりますので、どうぞよろしくお願いいたします。　　

１２月１９日（月）　給食食材産地

今日の給食「ごはん・開運じる・かぼちゃのいとこに・きんかん・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　１２月２１日は何の日かご存じですか？
　その日は１年間の中で昼がもっとも短くなる日、「冬至」です。少し早いですが、今日は冬至こんだにしました。
　冬至の日は体を温めたり、えんぎの良いものを食べてやく災をはらい、無病息災をいのるという習慣があり、今でも、「ん」の付く食べ物を食べ「運」を呼びこんだり、ゆず湯に入って体を温めたりして、その習慣が残っています。
　今日の給食には「ん」の付く食べ物をたくさん使っています。開運じるには白玉だんごが入っていますが、学校で６つだけ、かぼちゃを使った黄色いなんきんだんごを作りました。

１２月１５日（木）に５年生は晴天の中、東京ヴェルディからお二人のコーチをお招きして、サッカー出前教室を行いました。
「ルールを守って、頭を使って活動しよう。」「どうしたらできるかを考えて、動いてみよう。」と声をかけていただきながら、楽しく運動をしました。
子どもたちは、夢中になって活動していました。

１２月１６日（金）　給食食材産地

今日の給食「雑穀ご飯・いかとぶた大根のうまに・糸寒天と野菜のあえ物・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　今日は「せたがやそだち」の大蔵大根を使って「うまに」を、伊豆諸島産の糸寒天をつかって「あえ物」を作りました。
　地産地消の難しいといわれている東京都ですが、世田谷ではせたがやそだちという世田谷ブランド野菜があります。それに、地を広く「東京都」ととらえればもっと幅が広がります。給食でもできる限り地産地消を取り入れたこんだて作りにはげんでいます。

朝、校庭で駅伝の練習をしました。今日は襷の渡し方を中心に行いました。１２月１８日に行われる世田谷子ども駅伝には、弦巻中学校　弦巻小学校　松丘小学校が優郷の学び舎として参加します。場所と時間は、世田谷区立二子玉川緑地運動場で、開会式は９時から、スタートは１０時３０分ごろです。時間がありましたら、子ども達の頑張る姿に応援をよろしくお願いします。

ヴェルディの方をお招きして、サッカー教室を行いました。男の子も女の子も、ボールを追いかけたり、ドリブルしたりする運動の楽しさを味わうことができました。あっという間の４５分だったようです。

１２月１５日（木）　給食食材産地

今日の給食「カレーうどん・もやしのごま風味・じゃがいももち・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　じゃがいももちは北海道の郷土料理です。北海道では「いももち」の名前で親しまれています。もち米は使っていませんが、じゃがいものでんぷんでもちもちとした食感になるので、まるでお持ちのようです。一つ一つ手で成形するのは大変でしたが、子どもたちはとても喜んでいました。

朝６時３０分ごろからＰＴＡの方々や教職員の担当者も集まり、ボロ市に出店するお店を準備しました。ありがとうございました。
　ボロ市に行かれる時に、気を付けていただきたいことがあります。それは、子ども達だけでは行かせないようにしてください。特に、夜は、大変込み合うことが予想されます。全国各地から集まってくる行事です。子ども達の安全を第一に考えながら、ボロ市を楽しんでいただければと思います。ご協力をよろしくお願いします。

１２月１４日（水）　給食食材産地

今日の給食「切り干し大根のビピンパ・わかめスープ・早香・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　切り干し大根のビピンパは、切り干し大根を甘酢に漬けこみ、ナムルに混ぜて作ります。本来ならば白いごはんの上に、肉や野菜をのせて、食べるときにスプーンで混ぜて食べるのですが、給食では、肉とぜんまいなどをご飯と混ぜた混ぜご飯に、ナムルを乗せた状態で提供します。

１２月１３日（火）　給食食材産地

今日の給食「シナモンあげぱん・にらたまスープ・春雨サラダ・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　「スパイス」と聞いて何を想像されますか？
　スパイスは料理にかおりやからみをプラスし、味に深みを出しおいしくしたり、食欲を増進させたりします。今日は数あるスパイスの中で、その風味から様々な料理似合うため「スパイスの王様」と呼ばれている「シナモン」を使って、あげぱんを作りました。
　いつもとはちがうあげぱんの味を子どもたちに楽しんでほしいです。

１２月１２日（月）　給食食材産地

今日の給食「ごはん・鰺のつみれじる・生あげのにびたし・牛乳」
（写真は低学年の配食量です）

　「つみれ」と「つくね」は似ていますが、このちがいはご存じですか？つみれは魚肉、つくねはとり肉と思っている人も多いようですが、じつは魚肉を使ったつくねも、とり肉をつかったつみれも存在します。これらの名前は作るときの動作からつきました。つみれは練った生地をしるの中につみ入れて作ります。つくねは、生地を手でこねて、丸めて(成形して）焼いたり、にたり、油であげたりします。こねて、丸める動作のことを「つくねる」といいます。つみれは、つみいれるから、つくねは、つくねるからそれぞれ名前がつきました。

　１２月１０日（土）５・６年生合同持久走記録会が開かれました。この会に向けて、体育の学習では、自分のペースを見つけて、速く走ることができるように練習を重ねてきました。練習を始める前と比べて、随分結果が伸びたと感じました。みんなの声援もとても気持ちの良いものでした。目標に向かって努力する気持ちを高められたと思います。

　６年生は、１学期の総合で学んだ日本の伝統芸能について内容を膨らませて発表することにしました。流れは、考えたものを伝えましたが、台詞、動きなどはすべて児童が決めたものです。ただ、伝統芸能について調べるだけでなく、人に分かりやすいように伝えるにはどのようにすればよいか、というところまで考えて取り組むことができました。
　　〜日本の心〜みなさまに伝わりましたでしょうか。

　４年生は、学年スローガンを『132人の力を合わせて　人々の思いや努力を未来の東京にとどけよう』と設定し、社会科と総合的な学習で学んだ「玉川兄弟」「ごみの処理」「安全なくらし」「福祉」について発表しました。台本や身振り手振りを自分たちで考え、伝わりやすくするための小道具や大道具も作成しました。休み時間にも声を掛け合い練習に励むことで、東京のまちの自慢を力いっぱい伝えることができました。

　２年生は国語科の「かさこじぞう」の学習の中で、昔の様子(現代との違い)や登場人物の人柄などを読み取り、昔話のおもしろさにふれました。その時の学習をもとに、学習発表会では、音読と動作で表現しました。台詞を大きくはっきりと言うことはもちろんのこと、そこに読み取ってきた場面の情景や、登場人物の心情が表れるようにと練習を重ね、本番では「かさこじぞう」の世界を十分に表現できたと思っています。

　２０２０年東京オリンピックに向けて、松丘小が調べる担当となったイギリス、モルドバ、ニジェール、ネパール、パラグアイの５つの国。自然、食生活、住まい、行事、学校生活、生活のテーマで調べたことを発表しました。台本作りや小道具作り、衣装の準備など自分たちで行い、心を一つに協力して発表することができました。

　入学してから２学期までに学んだことを、音読（国語科の教科書や音読集）や歌（既習曲と日本語で学んだ「詩」）、台詞（生活科や算数科）やダンス（体育科）にして表現しました。被り物や小道具は自分で作りました。（図工科）
休み時間も愛おしそうに衣装を身に付けてその役になりきったり、自分の担当する部分はもちろん、他の台詞や詩も覚えて友達と笑顔で口ずさんだりしていました。本番までの過程で、一生懸命取り組むことが楽しさに繋がることを自然に学んだと思います。
本番後は「大成功！！」とみんなで大喜びしました。

　３年生の子どもたちの心にひびいた理科「チョウをそだてよう」の学習を、劇仕立てにして発表しました。1学期の学習単元であるため、学んだことをふり返ったり、さらに調べ学習を進めて学びを深めたり、たまご・幼虫・さなぎ・成虫のグループに分かれて、学び合いもしました。子ども、先生、説明する博士、幼虫役になり、役になりきって言葉を伝えたり、体全体で表現したりしました。