ラムネづくりの実験を２時間に分けて行いました。
中学で言えば原子量、高校で言えば物質量の範囲に該当するラムネ実験。
苦しょっぱい重曹過多の水に苦しむ姿は、昔見た高1の生徒も中2の生徒も変わらないなと昔が懐かしくなりました。
気が付くと、薬包紙やマドラー代わりの割り箸の袋で謎の生き物が出来ていました。
器用なものですね。

経営支援部 松本

体育委員の皆さん、準備と片付けと大会運営お疲れ様でした。

経営支援部　松本

男女の垣根を越え、情け容赦無用（？）の世界が展開していました。
変に遠慮が無いのは、全生徒が真剣に取り組んでいるからだと思います。

経営支援部　松本

予定通りの到着です。増子

経験者だから有利、未経験だから不利といったことのない、立派な試合でした。
終わった後に10分程度、生徒に混じってバスケをしましたが、ものの数分で息が上がりました。
運動部・文化部関係なく動ける中学生は、やはり体力の塊ですね。

経営支援部　松本

かなり激しい戦いになっていました。
テクニックよりまずは気持ちですね！

経営支援部　松本

バスが東京ディズニーランドを出発します。(副校長)

全班チェックを通過しました。(副校長)

バスに向かっています。(副校長)

みんな楽しんだようですね。(副校長)

そろそろ帰りの時間が近づいてきました。(副校長)

楽しかった夢の時間もそろそろ終わりです。
増子

ビッグサンダーマウンテン付近です。(副校長)

やっと生徒に会えました。(副校長)

準備運動が始まりました。

経営支援部 松本

ゴマの香ばしさが大好きなので、ゴマ団子はとても美味しかったです。

経営支援部 松本

校庭ではドッヂボールが、体育館内ではバスケットボールが行われるようです。

経営支援部　松本

ランチタイムです。
(副校長)

皆、楽しんでるようです。 増子

夢の王国をうろうろしていても、なかなか生徒に会えません。(副校長)