この学校日記では、子どもたちの学校生活や本校の教育活動の様子などをお伝えします。

4/25 5年生 “川場移動教室”の実施説明会を開きました!

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 午後2時30分より、すまいるルームを使って、5年生の保護者の皆様に出席していただき、川場移動教室説明会を開きました。
 移動教室の目的、実施日程と行程、諸準備や持ち物などについて、担任から説明しました。また、実地踏査の際撮影した写真を紹介しながら、約1時間の説明を行いました。
 子どもたちにとっては、集団での宿泊行事は初めての体験となります。ご家庭と連携しながら、5月15日(月)からの2泊3日の宿泊体験学習へ向け、準備を進めていきます。本日はご出席をいただきありがとうございました。出発へ向けて、ご協力をよろしくお願いします。

4/25 創立60周年スローガンが体育館窓に掲示されています。

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 昨日の児童集会で紹介された“創立60周年スローガン”が、体育館の校庭側の窓に掲示されています。みんなで大事にしていきたいと思います。
 ご来校の際には、ぜひご覧ください!

4/25  集合写真の撮影をしました!

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 引き続き、集合写真の撮影を行いました。
 校庭に設計された台形の「わく」に、1年生から順に並び隊形づくりをしました。校舎3階に設置されたカメラに向かって立ち、撮影に臨みました。
 最後は一人ひとりがポーズをとり、写真に納まり、笑顔もいっぱい見られました。
 今日撮影された写真は、記念誌等に載せられる予定です。とても楽しみにしている子どもたちです。

4/25 航空写真の撮影が予定通り終わりました!

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 学校を中心とした地域の街並み撮影のため、セスナ機による上空約1000mで学区の撮影が始まり、その後、上空約300m(東京タワーの高さほど)までセスナ機が下り、人文字の撮影が始まりました。
 担当の方の合図で、セスナ機の旋回に合わせて5〜6回撮影が繰り返され、そのたび心地よい緊張感がありましたが、無事撮影が終わりました。
 最後にセスナ機が校庭上空にUターンし、翼を上下に振り、撮影の終了が伝えられると、みんなでお礼にセスナ機に向かって手を振りました。60周年記念の素敵な思い出となりました。

4/25 子どもたちが並び始めました!

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 放送による指示で、子どもたちが学級ごとに順番に校庭に出てきました。
 白いラインは踏まないように、担当の方からの指示を受け、指定された場所に移動し隊形をつくりました。
 いよいよセスナ機が飛来し、撮影をする時の説明が始まりました。合図で南の方角を向いて一斉にラインの上に立ち、次の合図で両腕を前方斜めに伸ばしてカラーエプロンを広げ静止すること、その時、一瞬セスナ機のエンジンが停止し撮影されることなど、静かにしっかりと話を聞き、準備は万端です。
 いよいよ遠くの空から、セスナ機が近づいてくる音がし始めました。

4/25 航空写真撮影の準備が始まりました!

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 いよいよ今日は、創立60周年の航空写真撮影の日です。
 朝から天候に恵まれ、子どもたちの登校時間から、校庭で人文字を描くための設計とライン引きが、撮影を担当する業者の方によって始まりました。
 60周年キャラクター“ささっち”を中心に事前の打ち合わせで作成してある図面をもとに作業が進められ、10時頃には完成しました。さすがプロの技です。このラインに子どもたちがカラーエプロンを着用し人文字を描くことになります。

4/24 “さくらの学び舎”合同研修会を開きました!

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 午後3時30分より桜丘中学校において、今年度第1回目の“さくらの学び舎”合同研修会を開きました。
 学び舎校長のあいさつ、学び舎年間計画の確認、各校教員の自己紹介などを行い、今年度の学び舎の活動がスタートしました。
 3校が連携・協働し、「世田谷9年教育」の取組を進めていきます。

4/24 聴力検査を行っています!

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 今日と明後日の予定で、1・2・3・5年生の聴力検査を行っています。
 写真は、今日の3校時、2年1組の検査の様子です。検査の仕方について説明を受け、順序よく検査を受けていました。    

4/24 “ 創立60周年スローガン”が決まりました!

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 代表委員会のみなさんから発表された創立60周年スローガンです。

 『みんなに愛され60周年。感謝と笑顔がいっぱいです!』

 どうぞよろしくお願いします!     

4/24 児童朝会を開きました!

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 4月最終週の児童朝会を体育館で開きました。
 校長からは、先週のあいさつ週間での成果と高学年の活躍について紹介しました。また今週のキーワードとして、二十四節気の1つ「穀雨」(暦の上では先週20日がその日にあたること)の意味や4年生の栽培活動について話をしました。
 続いて代表委員会から、創立60周年スローガン発表がありました。60周年行事のキャラクター“ささっち”が登場し発表の紹介がありました。代表委員全員がステージに集合しで発表されたスローガンは、『みんなに愛され60周年。感謝と笑顔がいっぱいです!』です。今年1年間のさまざまな周年関係行事や活動で使われる素敵なスローガンとなりました。
 続いて、笹原小学校の特色ある活動の1つ、6年生による「笹の子スピーチ」がありました。3月までの1年間、児童朝会で、興味や関心をもったこと、考えたこと、全校のみんなに伝えたいことなどを発表します。今日のテーマは“付箋紙について”と“コモドオオトカゲ”について”でした。6年生のみなさん一人ひとりが輝くことを期待しています。ご期待ください。
 最後に看護当番から今週の生活目標「笹の子の約束を守ろう!」が伝えられました。
 今週の仲よく元気いっぱいの学校生活となることを願っています。

4/21 PTA運営委員会(第1回)が開かれました!

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 午前10時より南校舎1階の多目的室で、今年度第1回PTA運営委員会が開かれました。
 連絡委員長、校長・副校長・新BOP事務局長のあいさつに続き、運営委員会に出席する委員のみなさんの自己紹介、各委員会の活動報告、会計決算報告と予算案の提案等の議事がありました。
 今年度、各委員会や各係などをお引き受けいただき、ありがとうございます。学校の主役である子どもたちの教育活動の充実へ向け、また、会員の皆様相互の連携・協働へ向け、充実した活動となりますよう、1年間よろしくお願いいたします。

4/21 校舎内の壁面塗装作業が進められています!

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 世田谷区教育委員会の教育環境計画課による“校舎内の壁面塗装作業”が進められています。現在は、南校舎2階の3年生と4年生の教室前の廊下壁面の塗装作業が進んでいます。創立60周年を迎え、校舎内が少しずつきれいになってきています。
 作業場所には、カラーコーンやテープが張られ、子どもたちも作業に協力しながら生活・学習しています。

4/21 内科健診を行いました!

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 今日の午前中、内科校医の先生に来ていただき、保健室で“内科健診”をしました。
 今回の健診からは、結核健診と運動器健診を兼ね、子どもたち一人ひとりが受診し、丁寧に診ていただきました。
 今年度の定期健康診断も順調に進められています。来週は、耳鼻科健診と聴力検査を実施する予定です。

4/21 “あいさつ週間”最終日の様子から

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 “あいさつ週間”も5日目、今日が最終日となりました。
 今日も、5年生と6年生が担任の先生や町会長さんと朝のあいさつの声かけ活動を行っていました。下級生とはハイタッチする微笑ましい姿と笑顔が印象的でした。
 1週間の取組は終わりますが、今後も日常の学校生活の中で、自分からすすんで行うとともに、互いに気持ちのよいあいさつを交わすことができるよう取り組んでいきます。

4/20 “委員会紹介集会”が開かれました!

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 今日の児童集会では、4年生代表と5・6年生で組織し、よりよい学校生活を創っていく前期委員会活動の紹介がありました。
 集会委員の司会で、各委員会の委員長が委員会の活動内容について発表し、各委員会のメンバーを紹介しました。
 今年度も、代表・放送・図書・体育・保健給食・飼育・集会・エコグリーンの8委員会で分担して取り組みます。子どもたちの活躍をご期待ください。

4/20 主事さんも環境整備や登校指導に当たっています!

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 子どもたちが登校してくる中、登校指導や環境整備の仕事に分担してあたっています。
 今朝は、登校してくる子どもたちに“おはようございます!”と声かけをしながら、横断箇所での旗振り、桜の花の散った正門や歩道の掃き掃除などを精力的に行っていました。また、子どもたちが登校した後には、校舎内や校舎周辺の環境維持の作業に入っています。
 気持ちよく学校生活が送れるよう、子どもたちの安全や安心を維持する仕事を進めています。

4/20 “あいさつ週間”4日目です!

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 今朝も朝から元気なあいさつ“おはようございます!”が、正門の周辺で交わされていました。
 5年生と6年生の子どもたちと担任の先生が参加して、正門での声かけ活動をしていました。ハイタッチをかわしながら昇降口に向かう姿には、笑顔があふれていました。
 さわやかな季節の中、今日の学校生活も気持ちよくスタートです!

短距離走のタイム測定が始まりました。

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短距離走のタイムを測定しています。
このタイムが運動会のリレー選手を選選んだり、赤白や、出走順などを決める際の基礎データーとなります。みんな一生懸命でした。

全国学力学習状況調査終わりました。

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18日に6年生対象の全国学力学習状況調査が実施されました。
今年度は、国語A・B、算数A・B、質問紙調査が行われ、子どもたちは真摯に取り組んでいました。

4/18 “スタートカリキュラム”の視察がありました

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 本校は昨年度から、幼稚園・保育園と小学校就学の連携を図るためのカリキュラム「世田谷版アプローチ・スタートカリキュラム」のモデル校として研究を進めています。今年度は、全区立小学校での試行も始まっています。
 小学校入学時から、子どもたちの学校生活が円滑に進められるよう、朝の時間や教科学習の時間に工夫を凝らし、各教科等の連携を図りながら、入学後約3週間にわたるカリキュラムを作成し、3学級が同一の学習活動を展開しています。
 子どもたちも、朝の「なかよしタイム」で歌を歌ったり、お話しポケットのみなさんによる「読み聞かせ」を聞いたりしながら、心をほぐすとともに、友達と仲よく生活をスタートさせる活動に、みんなと一緒に取り組んでいました。たくさんの笑顔とたくさんの友達同士のかかわり合いが見られ、楽しく過ごしていました。
 今日はモデル校としての実践の視察があり、子どもたちの活動の様子や本校の取組について参観していただきました。来年度からの本格実施へ向けての実践研究を進めていきます。
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