４年生、外国語活動の様子です。国の名前を英語で聞きながら、カードゲームに取り組んでいました。発音を担当したのはＡＬＴです。英語を聞き取る力が豊かに育っていることを感じる授業でした。

２年生が生活科の時間に野菜の苗の観察を行っていました。「なす」「オクラ」「きゅうり」をよく見て、様子を絵と言葉で表現していました。葉や茎の細かい色の変化や葉脈までも丁寧に描いる子もいました。見て感じたことを言葉で書き表すことは難しい活動ですが、一生懸命に表現を工夫している２年生。これから苗を植えて、しっかり育てていきます。野菜はどんなふうに実るのかな、どれくらい収穫できるのかな・・・楽しみです

学校にきれいな花がたくさん届きました。「花と緑の地域緑化」という区の事業の一環です。池之上小学校の敷地内、道路に面した花壇にさっそく植えさせていただきました。池ノ上の町を通る人々の心が和むことを願っています。

１年生がアサガオの種まきを行いました。先生の話をしっかり聞いて、手順よく準備をする１年生に感心しました。土を丁寧に入れ、土に水をかけ、種をまきました。これから夏の終わりまでアサガオのお世話が始まります。きれいな花が咲くことを願いながら、大切に育ててほしいと思います。

５・６年生が心を一つにして全員で創り上げる「集団行動」を練習していました。運動会に向けての練習が本格的に始まりました。自分たちの動きを映像に撮り、客観的に振り返ることで、技を高めていきます。先生が、美しかった動きを紹介すると、自然と拍手が起こるすてきな子供たちを見ることもできました。まだまだ、練習は始まったばかり。これからどんな演技になるのかとても楽しみです。

１年生も運動会の練習をがんばっていました。まずは、先生の動きをしっかり見てまねしています。それでも、体いっぱい使って、のびのびと表現する子供たち。一生懸命に練習していました。

５月９日、５月のなかよし班活動が行われました。中休みを使って、みんなで仲良く遊びました。今日は教室でできる遊びを考えました。どの班も６年生がリーダーシップを発揮していました。「ドンじゃんけん」「いす取りゲーム」「なんでもバスケット」リーダーさがし」「ゴロゴロドッカーン」「じゃんけん列車」など・・・１年生から６年生が集まって、みんなで仲良く遊ぶことのできる池之上の子供たちです。

「英語を楽しむことのできる授業」「英語を使って学びを創ることでのできる授業」「楽しみながら英語に慣れ、英語が使えるようになる子供たち」を目指して、よりよい授業を創造するための教員研修会を行いました。講師の先生をお招きし、学びを深めました。子供たちの帰った放課後の一コマです。この研修を生かして、明日からの授業を一層充実したものにしていきたいと考えています。

５月２日、お世話になった先生や主事の皆様をお迎えして離任式が行われました。

代表児童からの感謝のメッセージの後に、それぞれの先生・主事の皆さんからお言葉をいただきました。どの先生・主事の皆さんのお話も、子供たちへの愛情と少しの寂しさが込められたあたたかいメッセージでした。子供たちにもそれが伝わったようで、思わず涙を流している子もいました。皆さんの新天地でのご活躍をお祈りしています!

お世話になった皆さんへの感謝の心が拍手となって体育館に響きます。子供たちの歌声も聴いていただきました。校歌と「あなたにありがとう」です。

♪あなたがいたから　がんばってこられたんだね
　あなたがいたから　げんきでいられたんだね
　あなたにありがとう
　ありがとう
　ありがとう

　ありがとう・・・の言葉が次第に大きくなり、いっぱいの心が込められました。体育館中に歌声が響き渡りました。子供たちの思いが歌に込められ、舞台の先生や主事の皆さんも涙しています。とてもすてきな離任式になりました。

お世話になった先生や主事の皆さんと過ごす心あたたかな時間もあっという間に過ぎていってしまいました。最後のお別れのときに、６年生が花道をつくって心を伝えました。アーチをくぐる皆さんに感謝の心をもめて大きな拍手がおくられました。

挑戦しているのは３年生です。のぼり棒、鉄棒に一生懸命に取り組んでいます。苦手なものがあっても挑戦する心と友達の応援ががんばりにつながります。

入学して１ヶ月が過ぎ、学校にも慣れてきた１年生。２年生と一緒に学校たんけんをすることになりました。この日のために２年生はたくさんの準備と事前学習をしてきました。１年生の気持ちになって行動できるように、１年生役を演じながらリハーサルも行いました。５月２日、いよいよ学校たんけんの本番の日を迎えました。最初にあいさつをと自己紹介をしました。

２年生が学校たんけんで使うシール台紙をプレゼントしました。いろいろな場所でクイズが出されるようです。学校をよく知ってもらうための楽しいクイズでいっぱいです。１年生がクイズに答えると２年生がシールを貼ってあげます。１年生は、シールをたくさんもらえることを楽しみにしている様子です。いよいよ学校たんけんのスタートです。

優しく手を引いて案内する２年生。１年生も安心して行動できそうです。

ビオトープ・給食室・職員室も案内しました。「ビオトープには生き物がいっぱいだよ。水曜日に遊びに行けるよ。」「給食室には大きな鍋があるよ。」「職員室にはたくさんの先生がいるんだよ。」と説明する２年生。学校のことをたくさん知っています。

資料室を案内する２年生です。大きなタイムカプセルを見ながら、知っていることをていねいに説明してあげていました。「タイムカプセルの中には宝物が入っていて、大きくなったらこのカプセルを開けるんだって・・・楽しみだね。」１年生も感心して聞いています。２年生のリーダーシップのもと、入学して１ヶ月の１年生もしっかり行動しています。

校長室前でも案内が続きます。掲示板に貼ってある「世界ともだちプロジェクト」を見ながら、「月曜日にお話ししてもらった国の旗と花だよ。」と説明してあげる２年生もいました。クイズを出しながら、１年生と２年生の会話がどんどん展開していきます。子供たちの言葉のキャッチボールはこんなふうに広がっていくのだなと思いました。ほほえましい場面です。

クイズに答えた１年生にシールを貼ってあげる２年生に頼もしさを感じました。２年生は、学校たんけんの終了時刻を気にしながら行動できました。学校たんけんが終わると、教室に戻り、折り紙を教えてあげていました。２年生のリーダーシップが存分に発揮された学校たんけんになりました。優しい気持ち、お兄さんお姉さんとしての責任感、１年生に学校のことを伝えるコミュニケーション・・・２年生の成長をうれしく思いました。