1年生 英語学習

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初めての英語学習がありました。
先生の自己紹介やあいさつ、自分の名前を言う練習などをしました。
初めての学習でしたが、楽しく活動することができました。

熊本地震災害募金が始まります。(13、14、15日)

今日の全校朝会でボランティア国際理解委員会の6年生が、熊本地震災害募金のご協力に関するお願いをしました。募金は13、14、15日の3日間の登校時間に実施します。みなさんのご協力をよろしくお願い致します。
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4年生 日本語発表

4年生の日本語発表では、枕草子の「春はあけぼの」を披露しました。各学級ともに声のそろった素晴らしい発表でした。最初から最後まで堂々とした姿勢に成長を感じました。
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1年生 国語「あいうえおにぎり」

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「あいうえおにぎり ぺろっとたべて
かきくけころっけ あつあつたべて・・・」
のねじめしょういちさんの詩を、自分たちの言葉で考え直して、オリジナルの詩をつくりました。おたがいのよかった文を集めてすてきな詩ができあがりました。

1年生 雨の日も明るいあじさいの花

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6月、梅雨の季節となりました。
中央昇降口掲示板には、1年生が作った色とりどりのあじさいが飾ってあります。
かえるやかたつむりもたくさん遊びに来ています。
学校に来た際は、ぜひご覧ください。

1年生 日本語「漢詩」

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ひらがなの学習をしている中ですが、今日は日本語で漢詩を読みました。
どんなお話が漢詩にしているのか、想像しながらみんなで何度も何度も声に出して読みました。
漢詩の意味が分かったら、それぞれに絵に表してみました。みんなもくもくと取り組みました。

地区班集会

3時間目に地区班集会を行いました。各地区班に分かれて、登下校の危険な場所を話し合いながら、自分たちで確かめていました。万が一に備えた訓練をすることで、本当に起きた時に活きてくると活動になったと思います。
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1年生 図工「チョッキンパ」

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はさみを使ってチョッキンパ!
どんな作品ができるでしょう。
みんなそれぞれおもしろい作品ができました。

1年生 給食準備

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学校生活にも慣れ、給食当番のお仕事もテキパキと自分たちでできるようになりました。配ぜんも盛りつけも、上手にできるようになってきました。

3年生 図工

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「光と色のファンタジー」の作品作りをしています。
今日は、自分で考えたデザインをカッターで切り抜く作業をしました。来週はボンドで厚紙と色紙を貼りあわせる予定です。素敵な作品ができそうで今から楽しみです。

3年生 理科「チョウを育てよう」

3年生の理科は、「チョウを育てよう」の単元に入りました。今日は、4月に植えておいたキャベツにたまごを探しにいくと、黄色の小さなたまごを見つけることができました。教室で観察をした後、4時間目が終わると「生まれてるよお!」との声。小さな生命の誕生に教師中が盛り上がりました。今日は、下校までに計3匹の命の誕生に立ち会うことができました。
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5年 理科

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5年生の理科では魚のたんじょうで、めだかの学習を行っています。卵を生物けんび鏡で観察しました。ピントを合わせることに試行錯誤しながら、取り組んでいました。赤ちゃんの誕生が楽しみです。

3、4年生 体力テスト

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3・4年生は、1・2校時に体力テストを行いました。体育館・多目的室を使って、4種目(上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、握力)を実施しました。どの種目でも、整然と並び、順番を待つことができました。昨年の記録を覚えている子も多く、「去年より、記録が伸びた!」と喜ぶ子もたくさんいました。

3年3組 初めての習字

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5・6時間目に初めての習字の学習をしました。
いい姿勢できれいな字を書きました。

「習字楽しい」と笑顔で学習を終えました。

これからの学習が楽しみです。


4年 総合

4年生の総合は、パソコンを使って「名し作り」をしています。自分の名前や好きなものを書いて、名しを作っています。どのような名しができるか楽しみです。
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6年 書写

5・6時間に書写をしました。「あけび」という字を、お手本を見ながらていねいに書いていました。一人一人集中して取り組んでいました。
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1,2年生 新体力テスト

新体力テスト2日目は1、2年生でした。6年生のサポートをうけながら、一生けん命取り組んでいました。3日目は3、4年生です。
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3年生 綿の芽、出ました!

先週、みんなの森に行って綿のたねまきを行いました。その時、いただいてきた種が学年園でも芽を出しました。成長が楽しみです。
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3年生 教育実習生 算数の授業

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5月22日より4週間、教育実習生が来ています。3年1組では、算数「倍の計算」の授業を行いました。少しずつ授業に慣れて、すてきな先生になってください。

4年 あいさつ週間

今週は4年生のあいさつ週間です。手本となるような元気いっぱいのあいさつをしています。
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