子どもたちの豊かな心を育て、地域の方々にも憩いの場としてお花を愛でていただきたいと校舎北側のフェンスの外に「さくらまち 花の小径（こみち）」と銘々した花壇を作りました。
桜町親和会、用賀南町会、社会福祉協議会のボランティアの皆様など30人あまりの方々が子どもたちのために、地域のために土作りから苗植えまで暑いなかご尽力下さいました。
子どもたち、そして、地域の皆様に愛される場所に育てていきたいです。

子どもたちの豊かな心を育て、地域の方々にも憩いの場としてお花を愛でていただきたいと校舎北側のフェンスの外に「さくらまち 花の小径（こみち）」と銘々した花壇を作りました。
桜町親和会、用賀南町会、社会福祉協議会のボランティアの皆様など30人あまりの方々が子どもたちのために、地域のために土作りから苗植えまで暑いなかご尽力下さいました。
子どもたち、そして、地域の皆様に愛される場所に育てていきたいです。

子どもたちの豊かな心を育て、地域の方々にも憩いの場としてお花を愛でていただきたいと校舎北側のフェンスの外に「さくらまち 花の小径（こみち）」と銘々した花壇を作りました。
桜町親和会、用賀南町会、社会福祉協議会のボランティアの皆様など30人あまりの方々が子どもたちのために、地域のために土作りから苗植えまで暑いなかご尽力下さいました。
子どもたち、そして、地域の皆様に愛される場所に育てていきたいです。

児童朝会で四ツ葉のクローバーのお話をしたら、五年生が五つ葉のクローバーを見つけたよと見せてくれました。
私の話をしっかり聞いて、わざわざ見せてくれるなんて、本当に嬉しいです。
「四ツ葉のクローバーよりも困難なことに負けない大切なお守りになるね」と伝えました。

　各クラスのお店を紹介するポスターが、１階エレベーター前に掲示されています。
　それぞれお店の場所や見どころが書いてあり、どのお店も楽しそうです。
　明日の準備をしっかりして、本番も楽しみたいですね。（HP担当）

４年生がお琴で「さくらさくら」に挑戦しています。
桜町小では、４年生から６年生までお琴に親しみ、６年生では上級の「さくらさくら」が演奏できるようになります。
お琴の音が響く校舎は素敵です。

３年生の女の子がカラスノエンドウの種を見せてくれました。
何気ない植物に目を向けられるのは、大人より子どもたちの感性なんだろうなと羨ましく思います。

３年生が音楽で「茶摘み」に合わせて、「せっせっせ」のように手合わせ遊びをしています。
リズム感と友だちと音楽を通して交流する楽しさをいっぱい感じています。

各クラスともみんなで力を合わせ、準備に余念がありません。
４年生もノリノリです。

各クラスともみんなで力を合わせ、準備に余念がありません。

子どもたちが自由な発想でアトラクションを考える子どもたちフェスティバルのPR集会が開かれました。
PR集会だけでもすでに盛り上がりは最高潮！
桜町小の子どもたちの発想力と企画力、実行力は素晴らしいです。

朝のあいさつをすろ私にダンゴムシを見せてくれました。
子どもの頃は、虫が大好きでしたが、大人になるとなんだか苦手になりました。
見せてくれるのはうれしいのだけど。。。

いっぱい遊んで疲れちゃいました。
電車、すいてて良かったです。

美味しいお弁当を食べて遊具でひと遊び。
帰路につきます。

チェックポイントを回ってお弁当ポイントに到着しました。
美味しそうなお弁当ばかりです。
「校長先生、一緒に食べよう！」と言ってくれる子が多く嬉しいです。

班行動でチェックポイントを巡ります。
お弁当タイムまでにいっぱい楽しんで来てください！

子どもの国名物 ロングすべり台です。

子どもの国名物 ロングすべり台です。

子どもの国名物 ロングすべり台です。

子どもの国名物 ロングすべり台です。