６年生が１年生を多目的室に連れて行き、校歌を教えました。１年生はみじかい時間でとても上手に歌えるようになりました。
最後には一緒に踊って楽しく過ごしました。

優しく丁寧に教えてくれて、６年生ありがとう！

1年生も今日から給食が始まります。
今日は給食の準備を練習し、トーストと牛乳を食べました。
机を拭く、配膳をする、牛乳のカバーを取るなど、改めて見てみるとやることがたくさんあります。
保護者の方が、一所懸命な1年生をお手伝いくださいました。
とても助かります。ありがとうございます。
明日からも楽しく給食を食べましょう！
　　　　　　　　　　　　　　（HP担当）

４年生が、桜町小学校のシンボル、桜の形にきれいに折り紙切って、挨拶状をくれました。
新学年がスタートして、前向きな気持ちが伝わって来ます。
私も明るく前向きに新たな１年に挑戦しようと感じました。
4年生、ありがとう。

１年生が、交通安全教室を行いました。
今年から学校周辺を実際に歩き、実際に則して安全な登下校の仕方について学ぶこととしました。
玉川警察のお巡りさんからもクイズなどを交え、分かりやすく交通ルールを教えていただきました。
絶対に交通事故にあわなぬよう、毎日、通学路の危ないところは十分気をつけて登下校してほしいと願います。

今朝は、朝遊びの時間です。
桜町小では、子どもたちにしっかりと遊んでほしいと願い、遊びの時間を設けています。
自由気ままに友達とすきな遊びを思いっきり楽しんでほしいと願います。
私も２年生に「ドロケイ」に誘われたので、すばしっこい２年をむきになって追いかけました。
２年生、また、遊びに誘ってください。

今朝は2年生の女の子が桜の花びらをくれました。
学校の桜にはまだ花がついていますが、散りゆく桜たちに季節がうつろいでいるんだなと感じます。
この女の子もはっきりと言葉にはできなくてもそんなことを感じてくれたのかなと想像します。
ありがとう。

１年生の給食には、安全管理のため、二年生以上の保護者の方々がお手伝いにきてくれています。
ありがとうござます。

今年から、落ち着いて、よく噛んで食材の味を味わってほしいと願い、食育の一環として「もぐもぐタイム」をもうけました。
5分間、しっかりと噛んで給食を味わってほしいと思います。

１年生も元気もりもり給食を食べてくれています。
「ぼく、6回おかわりした！」
「わたしは、4回！」
と元気に私に報告してくれます。
美味しく食べてくれて、うれしいです。

今朝は正門で子どもたちと朝のあいさつをしました。
笑顔で元気いっぱいのおはようございますが聞こえました。
今週の児童朝会では、あいさつの極意を次のように伝えました。

あ あいてをみて 明るく
い いっても
さ さきに
つ つづけて

これからも素敵なあいさつができる桜町の子でいてください。

2年生の男の子かペンと定規で飛行機を作っていました。
きっと心の中で大空中戦が繰り広げられたのだと思います。
この子の名誉のために申し添えますが、これは授業が始まる前の朝の時間です。

6年生が１年生の朝の支度をお手伝いしてくれています。
6年生はみんな優しく１年生のお世話をします。
今日は、１年生の女の子が「自分でできるようになった！」と私に報告してくれました。
6年生のさりげない心づかいのお陰です。
６年生、ありがとう！

6年生が１年生の朝の支度をお手伝いしてくれています。
6年生はみんな優しく１年生のお世話をします。
今日は、１年生の女の子が「自分でできるようになった！」と私に報告してくれました。
6年生のさりげない心づかいのお陰です。
６年生、ありがとう！

今朝はふれあいあいさつデーです。
教職員が町に出て子どもたちの登校の見守りとあいさつをします。
深沢中学校の生徒も桜町小の校門に立ち、子どもたちにあいさつをしてくれます。
昨日の児童町会であいさつのお話をしたので、いつも素敵なあいさつをする桜町の子どもたちが、さらに笑顔のあいさつをしてくれました。

校長室の睡蓮バチにはメダカがいて、時折、子どもたちが見に来たり、餌をあげてくれたりします。
今朝は肌寒い雨の朝ですが水草に花が咲いて、ここにも春が来ています。
交通事故に気をつけて登校してください。

5年生の子どもたちが折り紙で星を作ってくれてブレゼントしてくれました。
立体的にとても良くできた星です。
ありがとうございます。

毎月の給食の献立に全クラス分の飾り付けをしてくれているのが、わかくさ学級の子どもたちです。
学校全体のために貢献してくれるわかくさ学級の子どもたちに心から感謝します。
飾り付けが出来上がると各クラスをまわって届けてくれています。
ありがとう！

今日の二時間目に3年2組の子どもたちと社会科の学習をしました。
3年生の社会科は、自分達のまちを知ることから始まります。
今日は、「しょうかいしたいわたしのまち」を学習課題として、子どもたち一人ひとりが紹介したいまちのスボットを絵や文章でまとめてもらい、お友だちとクイズ形式でそれがどこの場所なのかを当てっこしました。
授業の後半は、地図記号の「神経衰弱」をして楽しみました。
子どもたちが頑張ってお勉強してくれたので、最後に手品を見せて、45分の授業が終わりました。
子どもたちが気を使って「校長先生のお勉強、楽しかった！」と言ってくれて、やっぱり桜町の子はよい子だなとおもいます。ありがとうございました。

子どもたちの健やかな成長を願い、定期発育測定がはじまりました。
どの学年も静かに順番が待てて、立派です。

今日は、週末なので上履きも持ち帰ります。
ひとつひとつのことをひとつずつ、覚えていきます。
来週も元気に学校に来てください。