【4年生】あいさつ運動最終日！   今日も正門で元気なあいさつをしてくれました。 4年生のがんばりに、校長先生も感心していました。 すっかり定着した学級別あいさつ運動。 来週は4年2組の登場です！ 代表委員会と若小班班長会 写真は代表委員会の様子です。 ４年生以上の児童代表が集まり、若小をより良くするために話し合いました。 【６年生】クロック・ムッシュを作りました！   食パンと卵、ハム、チーズ、ピーマンを使ったクロック・ムッシュを作りました。 ピーマンが苦手な子も、おいしく食べることができました。 片付けの時間には、「また家でも作りたいな。」という感想も聞こえてきました。 【６年生】どんな式になるのかな？   ある場面から、どんな式が成り立つのか考えました。 単に解法を覚えるのではなく、自分の考えを仲間と交流し、思考力や表現力なども身につけることができるところが学校の良さですね。 【４年生】はみがき指導をしていただきました ２   一生懸命に歯を磨く様子を、校医の先生も嬉しそうに観ていました。 歯磨き名人になれましたね！ ☆歯ブラシ等のご準備をいただきまして、ありがとうございました！ 【４年生】はみがき指導をしていただきました １   ずっと校医を務めてくださっている大ベテランの田中先生。 ていねいに歯磨きの大切さを説明してくださいました。 早速ブラッシングの練習開始です！ 磁器食器を使っての給食 配膳のようす   磁器食器を使っての給食   H29年6月1日（木）の給食 （ ６ 月 １ 日分） 【献立】鮭ピラフ・じゃがいものハニーサラダ・卵スープ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米 山形県（天童） 鮭 チリ とり肉 岩手県 たまご 群馬県 にんじん 徳島県 グリンピース ニュージーランド パセリ 千葉県 トマト 愛知県 たまねぎ 兵庫県 キャベツ 神奈川県 きゅうり 長野県 とうもろこし（冷凍） アメリカ じゃがいも 鹿児島県 はちみつ アルゼンチン 【３年生】みんなで「絆」を熱唱！   ３２人の声が一つになって、迫力のある歌声になりました。 写真では歌声がお伝えできないのが残念です！ 【５年生】ローラーでアート作品を   様々な技法を組み合わせて一つの作品に仕上げます。 全体のバランスを見ながらコロコロとローラーを転がす５年生。 う〜ん、アートだ。 【シリーズ】今日の１年生 教科日本語に挑戦だ！   登場人物はお話の展開を考えながら、素敵な絵になりましたね。 代表委員会集会、開催される！   各学級の代表委員、児童会役員、そして各委員会の委員長さんの紹介がありました。 たくさんのリーダーたちが体育館のステージ上に集結！ 下級生たちも尊敬のまなざしででお話に聴き入っていました。 【4年生】あいさつ運動、がんばっています！   大変微妙なお天気になりましたが、みんなで相談して正門に向かいました。 元気の良いあいさつを返されて、ちょっと嬉しい4年生でした。 クラブ活動２   泡が出る薬品を使い、その力を利用して、プラスチックの容器を飛ばす遊びです。 上手にできた子、なかなか飛ばない子、結果は人それぞれ。それも生きた実験の良さかも知れません。 中には校舎の屋上と同じ高さまで飛ばした子もいました。これには先生もビックリ！ クラブ活動１   写真はラケットクラブの様子です。 テニスのラケットを使い、野球のようなゲームをしました。 上級生が下級生をリードする姿がとても爽やかでした。 【１年生】今日の１年生 消防車、描けた！   校庭に来てもらった消防車を観ながら、じっくりと制作に取り組んだ期間。 正に１年生渾身の一作となりました。 街で見かける消防車の見え方が変わるかも知れませんね！ H２９年５月３１日（水）の給食 （ ５ 月 ３１ 日分） 【献立】スパゲティーナポリタン・ビーンズサラダ・デコポンシャーベット 牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 スパゲティー 小麦粉…カナダ 豚肉 埼玉県 ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 ツナ缶（きはだまぐろ） 太平洋（フィリピン沖から赤道） 粉チーズ ニュージーランド ひよこ豆 アメリカ 白いんげん豆 北海道 にんじん 千葉県 ピーマン 茨城県 たまねぎ 北海道 きゅうり 栃木県 レモン果汁 広島県 デコポンシャーベット 愛媛県 暑さも吹き飛ぶシャーベット  デザートひきかえ券を配り、これを持って子どもたちが給食室にとりに来るというシステムです。さすがにどのクラスも残さずに食べていました。ひんやりとして、しかもさっぱりした味わいでした。もちろんデコポンの甘さも味わうことができました。 【シリーズ】今日の１年生 気持ちを考える   副読本に載っている物語を読みました。 そして登場人物の気持ちについて考えます。 「自分だったどうかな」 そんな言葉が聞こえてきそうな教室でした。 |
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