１年３組の午後５時間目は、国語の授業です。ひらがなの学習で、「そ」と「に」の書き方を勉強しました。実物投影機で先生のお手本を見ながら、自分のワークシートにていねいになぞります。とめ・はね等をしっかり意識して正しく書けているかを、担任の先生が一人ひとり見て回ります。上手に書けた子どもたちがとても満足そうに、花丸のワークシートを見せてくれました。

どんより曇った昼休みの校庭は、子どもたちでいっぱいです。昨日より涼しくて、気持ちよく身体を動かして遊ぶことができたようです。いつもは少し余裕のある校庭も、今日は少し窮屈そうに見えました。

献立は
「ごはん、金平煮、青菜と揚げの煮びたし、牛乳」です。

　今日の給食は少しもの足りなく感じるかな…と心配していましたが「金平煮」は揚げたじゃが芋が加わり、「おひたし」も量が思ったより量があり、食べ終わったあとは満足感がありました。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　　　　秋田
　じゃが芋　　　鹿児島
　豚肉　　　　　青森
　人参　　　　　徳島
　牛蒡　　　　　青森
　筍　　　　　　福岡
　さやいんげん　千葉
　小松菜　　　　埼玉
　白菜　　　　　茨城

１年１組では、図工の課題「みてみていっぱいつくったよ」の単元で、油粘土の使い方について学びました。粘土を扱うときの約束事を確認しながら、まずはたくさんのお団子作りから始めます。その後、自分の好きなものを作り、友だち同士で見合って楽しんでいました。どれも個性豊かな作品で、１年生の創作意欲に驚かされました。

１年２組では、生活科でアサガオの種の観察と、実際に種を植える課題に取り組みました。小さな種をよく見てカードに記録し、落とさないようにていねいに扱いながら、それぞれの鉢に植えました。きれいな花が咲くように、毎日しっかりお世話をしていきましょうね。

５月の避難訓練は、中休みに理科室から火災が発生したという想定で行われました。校庭で遊んでいる児童も、近くの先生の指示をよく聞いて、火災現場を避けながら安全に避難することができました。今回も地域の防災活動で活躍されている、八幡山町会の防災部長の尾崎さんから講評をいただき、特に１年生が立派だったとお褒めの言葉をいただきました。本日はご多用の中ご参加いただき、ありがとうございました。

６年２組の教室には、社会科で勉強している歴史の学習課題が掲示してあります。「歌っておぼえよう、歴史唱歌」というテーマで、いろいろな時代のキーワードを並べて歌にしています。これから習う時代の歴史にも関心を深めながら、さらに今後の授業への取組に生かしてほしいです。

今朝も１年生の教室では、保護者の方々による読み聞かせがありました。始まる前で、１年生の集合を促す６年生がジャンケン大会を企画してくれました。そのおかげで、１年生がどんどん集まってきます。時間前にはしっかり整列できて、みんなお行儀よく座ってあいさつができました。今日はどんな本を読んでくれるのか、とても楽しみですね。

夏のような日差しが照りつける屋上では、６月から始まる水泳指導に向けて、プールの清掃が行われました。この後水が入り、各機器の点検が行われて指導の準備は完了となります。きれいになったプールで泳ぐのが待ち遠しいですね。

今年度も「きらきらスクール」が放課後に行われました。今年度はクラスごとに行い、１学期は２年生と３年生で実施します。今日は２年１組の希望者がランチルームに集まり、算数のプリントを中心に自学自習の形式で行いました。どの子も用意されたプリントに集中して取り組み、数名の専科の先生方に見てもらいます。今後も戸口訪問のある日の午後に行われます。次回は１２日（金）に、２年２組の児童を対象に実施されます。

久しぶりにみんなで食べる給食。２年１組では、グループになって楽しそうに給食を食べる様子がうかがえました。今日も気温がぐんぐん上がり暑い１日になりましたが、しっかり食べて午後もがんばりましょうね。

献立は
「きな粉揚げパン、肉団子入り春雨スープ、野菜の中華かけ、牛乳」です。

　今日は今年度最初の揚げパンでした。私の小学生時代から大人気の揚げパンですが、初めて作ったのは、大田区立嶺町小学校の調理主事さんと言われています。昭和29年の記録にも残っているそうなので、歴史は60年を超えています。今日は少し揚げ過ぎ気味でしたので、歯がグラグラしている子どもたちには厳しかったかもしれません。


　＊食材産地＊＊＊

　人参　　　　徳島
　筍　　　　　福岡
　干しいたけ　福岡
　白菜　　　　茨城
　鶏肉　　　　青森
　鶏卵　　　　群馬
　生姜　　　　高知
　長葱　　　　千葉
　キャベツ　　茨城
　きゅうり　　埼玉

１年３組では、２時間目の算数の授業で「０」の数を習い、これまで習った一桁の数の大小について勉強しました。先生の質問に、活発に手を挙げて発言する３組の子どもたち。とても意欲的な姿勢に、GW明けの疲れは全く感じられず、とても頼もしい１年生です。

あっという間の１５分間で、まだ読み足らない子もいたようでした。特に高学年の教室では、自分の興味関心に沿った深い読みをしていたようで、今後の活動が楽しみです。１年生は２学期からの取組になりますが、担任の先生から取組の説明を聞いて興味を示していました。次回は、６月１９日（月）の同じ時間に行われます。

一人ひとりに配られた新聞を、各自思い思い好きなところを開いて読みます。周囲を気にすることなく、どの子も夢中になって興味のある記事を読み始めていました。中には気になるところに線を引いている子もいて、読み方はいろいろでしたが、どの教室も１５分間集中して取り組んでいました。

「NIEタイム」の第１回目が本日実施されました。新聞を活用して文章に親しみ、「活用する力・読み解く力」の育成をねらいとした新たな取り組みです。まずは、校長先生からの説明を聞き、１年生以外の全学年が、各教室で一斉に新聞を開きました。

長いゴールデンウィークが終わり、久しぶりに登校する子どもたちからは、今朝も元気なあいさつが聞こえてきました。１年生は自分一人で身支度もでき、準備万端です。今日は４時間授業です。じっくり落ち着いて、１日過ごしていきましょうね。

６月９日（金）に行われる、学校運営委員会主催の『日本語検定』の申し込み受付が、連休明けの５月１０日〜１２日の登校時間帯に行われます。この機会に、ぜひチャレンジしてみてください。

６校時は、５・６年生の委員会活動です。学校生活をよくするために、それぞれの委員会で話し合いが行われました。放送委員会では、４月の活動の反省と今後の活動について、意見交換がされていました。集会委員会では、５月の集会の企画について話されていました。どの委員会も、積極的な取組を期待しています。

１年生のぞれぞれの教室では、午後の授業もしっかり取り組んでいました。２組はひらがなの勉強で、「て」で始まる言葉をたくさんあげていました。３組は、生活科の勉強。アサガオを植えるための準備をしていました。１組の教室は、教科「日本語」の授業でした。担任の先生の後に続いて、みんなで声をそろえて元気に音読していました。今日も１日、よく学びました。