５年１組の４時間目は、特別活動。『もっと「成長」するためには』と題し、進級してから２ヶ月あまりが過ぎようとしている中で、今一度自分たちの行動をふり返り、さらに１週間後の「川場移動教室」に向けて、みんなで学級目標である「成長」について考える時間でした。毎時間行っている発見カードからの気づきや、さらにグループでの話し合いの中から、もっと「成長」していくためにはどうしたらよいかを発表し合いました。少しずつ「成長」していることも感じながら、子どもたちが楽しく話し合っている様子に、移動教室も実りのある活動になるだろうと思いました。

６年２組の２時間目は、社会科の歴史の学習です。「武士の政治が始まる」の単元で、貴族の寝殿造と武士の館のイラストを見比べながら、当時の武士の暮らしの様子を調べて、学習問題を作る課題に取り組みました。イラストから読み取れることをみんなで発表しながら、当時の人たちの暮らしぶりについて想像を働かせます。友だちのさまざまな意見にもしっかり耳を傾け、６年生は歴史への関心を深めていました。

４年生は、学年合同でスポーツテストの課題に取り組みました。シャトルランの練習を、本番さながらに実施し、２人ペアになって記録をとっていました。自分の限界に挑戦しながら、必死に走る姿が格好良かったです。

５年２組は、社会科授業で日本の地理の学習。北海道について特徴を調べながら、そこで暮らす人々の生活について考えます。自分の考えを積極的に発言し、整理された内容をノートにまとめていました。１組の１時間目は書写の時間。気持ちを落ち着かせて、ていねいに作品を仕上げていました。どちらのクラスも、朝から集中して課題に取り組んでいました。

今朝の児童集会は、八幡山小学校では恒例の「これなんだろう？」集会です。体育館の舞台の上を横切る物などを当てる楽しい活動です。今年はいつもと違い、集会委員自らが身体を張って登場し、全校児童を楽しませてくれました。体育館は、物や人が通過するたびに歓声があがり、とても盛り上がりました。集会委員の皆さん、楽しい企画ありがとうございました。

科学クラブは、入浴剤を使った楽しい実験で盛り上がっていました。園芸クラブでは、生活科園の花壇の整備と芝生の刈りこみを行っていました。どのクラブの子どもたちも、生き生きと活動を楽しんでいる様子がうかがえました。

室内でのクラブでは、図書室のパソコンクラブが、プレゼンソフトを使った自己紹介のスライド作りをしていました。百人一首クラブでは、２人１組での対戦を楽しんでいました。

火曜日の６校時はクラブ活動です。今年４回目の活動ともなると、各クラブ準備もスムーズに進められ、活動時間もしっかりとれているようです。運動系のクラブでは、チームでのゲームで盛り上がっていました。

広報委員会が作成した５月の新聞が掲載されています。「ゴールデンウィーク」・「憲法記念日」・「かしわもち」・「こいのぼり」といった季節の話題が紹介されています。ちょっと立ち止まってじっくりと見てください。

今日も暑い１日になりましたが、昼休みも子どもたちは元気です。校庭では、思い思いの遊びに興じている姿が見られました。しっかり動いてたくさん汗をかいたら、ハンカチやタオルで汗の処理も忘れずにしてくださいね。

３年生の給食をのぞくと、今日も食缶は空っぽになっていました。よく食べ、よく学び、よく遊ぶ。暑さに負けないためにも、しっかり食べて、午後の勉強もがんばりましょう。

献立は
「ドライカレーサンド、チーズのふわふわスープ、ポテト入りフレンチサラダ、牛乳」です。

　カレー粉は世界でもっともポピュラーな香辛料です。インドの家庭では、色づけ、辛み、香りの香辛料を好みでブレンドして家庭の味を作っています。暑い日が続いていますが、水分をこまめに摂り、香辛料もうまく使いながら体調を整えていきたいと思います。

　＊食材産地＊＊＊

　玉葱　　　北海道
　豚肉　　　青森
　人参　　　徳島
　ベーコン　茨城
　鶏卵　　　群馬
　青梗菜　　静岡
　じゃが芋　長崎
　キャベツ　茨城
　きゅうり　埼玉

すべての学習を終えて、バスで学校に戻ります。学校に無事に帰るまでが勉強です。帰り道の歩き方にも気をつけながら、１２時３０分に帰校しました。今日教わったことや自分で調べたことを、明日以降の授業でしっかりまとめてくださいね。

もう一つの課題は、理科の天文学習です。教育センター自慢のプラネタリウムで、世田谷で観測できる星座の勉強や、太陽や月の動きなどについて学びました。画面には八幡山小学校も映し出され、学校周辺から見える星座などについて、子どもたちは興味を深めながら、教室では味わえない授業を楽しんでいました。

最後に郷土資料室の中央にあるパノラマ模型で、センターの先生から世田谷区の地形や各地域の特徴を説明していただきました。初めて知ることが多く、子どもたちは自分たちの住む世田谷への関心を深めることができました。

施設内を自由に移動しながら、子どもたちは必要に応じて教材を取り出し、自分の課題を調べます。およそ１時間、どの子も集中して取り組むことができました。

教育センターの先生から、施設利用のルールを説明していただき、クラスごとに前半と後半に分かれて学習を進めました。郷土資料室では、世田谷区の地形や歴史、文化など、さまざまな観点での調べ学習ができます。ＤＶＤやパネルなど、様々な資料が用意されています。子どもたちは、自分の課題を追究するために、指導員の先生方の説明を聞きながら、一生懸命取り組んでいました。

４年生が世田谷区の教育センター移動教室に出かけました。事前に決めた自分のテーマについて、施設内の資料や教材を使って課題を解決することが学習のめあてになります。８時２０分学校を出発し、バスで教育センターまで移動しました。

ユニセフ募金の活動が始まりました。昨日の全校朝会での連絡を受けて、今朝から代表委員の児童が募金箱をもち、朝の登校時間に昇降口に立ちました。早速たくさんの子どもたちが募金していました。２６日（金）まで行いますので、ご協力よろしくお願いします。

今日も朝から気持ちよい青空が広がり、爽やかな朝になりました。「おはようございます！」の元気なあいさつが響き渡り、１年生も元気に走って登校してきました。今日も１日暑くなりそうですが、元気にがんばりましょう。