未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。

歌舞伎鑑賞教室 4

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楽しかったと皆満足していました。

経営支援部 松本

歌舞伎鑑賞教室 3

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お弁当を頬張っています。

経営支援部 松本

校庭に緑が増えてきました。

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昼休み生徒たちは校庭で楽しそうに走り回っています。
主事さんたちが校庭の緑を復活させてくださっています。
やっぱり緑があると風景も変わりますね。
優しい感じになります。
(副校長)

歌舞伎鑑賞教室 2

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説明を受けて、音楽の時間にビデオでみた以上の生の迫力を感じています。

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歌舞伎鑑賞教室 1

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入場が始まりました。

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歌舞伎鑑賞教室

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本日は3年生の歌舞伎鑑賞教室です。無事に出発しました。日本の伝統文化を堪能してきてください。(副校長)

全校朝礼 1

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校長先生のお話の後に、選挙管理委員会から生徒会選挙についての公示がありました。
以下、校長先生のお話の内容です。

「おはようございます。
 7月に入りました。あと18日で夏休みです。
先日、みなさんと同じ中学生の藤井聡太くんが将棋の世界で名だたる先輩たちを破り、史上初29連勝をしました。惜しくも昨日の対戦で破れ、30連勝とはいきませんでしたが「天才棋士」と言われる理由として、マスコミがこぞって取り上げているのがその集中力です。中学3年生の藤井君が通っている学校の副校長先生は、授業中でも集中し始めると身を乗り出して先生の話を聞く、という話をしていました。
集中力は人間が誰でももっている力です。その集中力を生み出す脳には最大で1000億個の神経細胞があり、さらにその10倍を超える数の細胞が、神経細胞同士を結びつける信号を送ったり、動かすためのエネルギーを運ぶ役割をしています。そのエネルギー量がまたすさまじく、体重60キログラムのおとなの場合、体全体のエネルギー量の20%が約1200グラムの脳を維持するのに使われています。
 囲碁の世界は、有段者や名人になると、ずっと座って考えているにも関わらず一局の対戦で体重が2〜3キログラム減るそうです。100手以上先を予測すると言われていますから、当然かもしれません。
 実はみなさん誰しもが、明日までにやらなきゃという宿題や面白くて夢中になったりする時にはすごい集中力を発揮しています。ただし、使うエネルギーもケタ違いなので、長続きはしません。限られたエネルギーと時間を、何に、どんなやり方で、どのくらい使うのか、自分にあったものを試行錯誤して見つけ出してください。
 ちなみに、藤井聡太君が29連勝した時、昼食の出前にとったのが豚キムチうどんでした。消化がよく、ビタミンが豊富なメニューは脳のエネルギー補給には欠かせません。集中力を出すには食事内容にも気を配ってください。」

皆さん、集中力というリソース(資源)は有限です。
温存ばかりでは出番がなくなりますが、ここぞというところを見極める目も築いてくださいね。

経営支援部 松本

全校朝礼 2

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男子剣道部と女子バレーボール部が表彰されました。
おめでとうございます。

経営支援部 松本

バレーボール部ブロック大会

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三年生最後のブロック大会は、しっかりと自分たちのプレーをすることができました。チームが一丸となって声を出し、勝利を掴みました。いよいよ22日は都大会です。最後まで、目標を追って成長し続けてほしいです。

渡邉

きぼう学級校外学習 最終

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おみやげの後は京王線と小田急線に別れて帰宅です。自宅まで気を付けて帰ってください

きぼう学級校外学習7

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最後に悩むのは、おみやげです。値札を見ながら組み合わせを考え真剣に悩んでいます。

きぼう学級校外学習6

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すみだ水族館です。雨模様の平日にも関わらずたくさんの人で賑わっている理由は、展示の仕方を工夫していること。生徒たちも食い入るように魚たちにみいっています。

きぼう学級校外学習5

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昼食はソラマチタベテラスで各自好きなものを注文しました。食後のデザートまでしっかり食べている生徒もいて、みな満足した顔つきです。

きぼう学級校外学習4

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さらに高い展望回廊にエレベーターで向かいます。さすがに100メートル高い回廊の眺めはすごいのですが、景色よりキャラクターの方が気になる生徒もいるようです。

きぼう学級校外学習3

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展望室に到着しました。みんなで記念撮影をしてから、自由行動になります。思ったほど雲の影響がなく、見張らしは良いです。

きぼう学級郊外学習2

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スカイツリーに到着しました。雨はほとんどやんでいますが、雲が気になります。七夕飾りの前で記念撮影です。

授業がんばっています。3

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1年生の教科「日本語」の授業では、「自然とともに生きることを考える」という単元を学習していました。
日本の四季などについて考えを深めていました。

授業がんばっています。2

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2年生の理科の授業では、都立入試問題にチャレンジしていました。
まずは自分自身の力で考え、その後、4人組でそれぞれ考えた結果を共有し、正解を導き出していました。
(副校長)

授業がんばっています。

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期末考査は終わりましたが、生徒たちは気を緩めることなく授業をがんばっています。
2年生の社会では中部地方について学習していました。
自分で気がついたことを、ペアでプレゼンしていました。
「思考し、表現し、再び思考する」ことを繰り返すことでより考えが深まり、
知識・技能の定着にもつながっていました。
(副校長)

きぼう学級郊外学習1

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あいにくの雨ですが10名全員時間どおりに千歳船橋駅に集合しました。代々木上原で乗り換えです。今後の経路の確認をしています。
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