ビー玉を使って遊べる工作です。どんな風に遊ぶか遊び方を考えてそれぞれが工夫して表します。「楽しく遊ぶ」ためにどうしたらいいのか考えながらつくっています。それぞれが「コースの工夫」をしたり、「丈夫」につくったりと、何度も試しながら表していきます。

　６年生の授業では、自分を見つめるものが多くなります。自分の心をじっくり見つめ、色と形、絵の具の様子などから自分らしく表していきます。様々な心模様を今までの絵の具の経験を生かしながら表していきます。

地域のフラワーボランティアの方々に来ていただき、大根の育て方を教えていただきました。
体育館裏の畑に種をまきました。
これからどのように育っていくのか楽しみです。

９月９日（土）、３年生は運動会に向けて、学年集会を行いました。
各クラスの意見を出し合い、学年スローガンを決め、実行委員が発表しました。
運動会に向けて、学年全員の気持ちが高まりました。

　１学期に彫刻刀の使い方をマスターし、木版画での表し方を経験しました。２学期は自分の表したいことを試したり、写した時の驚きを楽しみながら表していきます。インクの量も自分の見る力を使いながらちょうどの量を探しながら表しています。色の重なりから生まれる感じの違いも味わいます。

　一人一人が店長さんになってお店をつくります。色粘土を使って自分のお店の商品をつくります。実際にあるお店や想像したお店など、子供の世界は豊かに広がっていきます。粘土の感触も柔らかく、手触りを楽しみながら自分の思いのままにつくります。

運動会に向けて、２年生は今週からダンス練習をしています。

２回目の今回は、実行委員のスローガン発表から始まりました。
２回目の練習にも関わらず、もう最初のパートを覚えてしまった２年生の飲みこみのはやさに驚きましたが、
それよりも一番印象に残ったのは、子供たちが本当に楽しそうに笑顔いっぱいでダンスの練習に取り組む姿でした。

次回の練習も楽しみです。

5.6年生による水泳記録会がありました。6年生は小学校最後の記録会となります。昨日は雨天で延期としましたので、今日実施できたことを本当に嬉しく思います。みんな全力で泳ぎ、よく頑張りました。

今月末の運動会に向けて、各学年で種目や演技の練習が始まっています。6年生による本校伝統のパレードは夏休みも練習日を7日間設けて、着実に心と力を鍛えてきました。運動会の教育的価値は当日だけではありません。教育の価値はプロセスにあります。

2学期が始まって3日目。昼休みの校庭の様子です。運動会の練習のために引かれた徒競走のラインを思いっきり走る子。1年生は男の子も女の子もダンゴムシ探し。元気な子供たちが集う、いつもの経堂小学校にもどりました。