朝、登校してきた子どもたちが、チャイムが鳴るのを待ちながら、集まっていました。
　「先生、大きなカマキリがいるよ！」
　１年生がお世話や観察をしているあさがおの支柱付近に、大きな緑色のカマキリが遊びに来ていました。歓声が周囲に伝わり、たくさんの子どもたちが寄ってきました。
　みんなに注目されたカマキリ。子どもたちはその大きさに驚きながらも、目を近づけたり、軽く触れたりしながら、観察をしていました。
　ちょっとした、朝の嬉しい出来事でした。

　６年生がリーダー役を務め、今週９月１５日（金）の「笹の子班遊び」の活動計画がまとまり、正門を入ってすぐの昇降口脇のスペースに、ポスターが掲示されました。
　登校してきた子どもたちがポスターを見ながら、自分の班の活動について確認する姿が見られます。当日は、給食後に昼休みの時間を拡大し、校庭や体育館、屋上で遊びを楽しむ予定です。
　互いの活動計画を見ながら、友達との話題となっています。当日が楽しみな子どもたちです。
　

　今月の人格の完成をめざしてのテーマは「勇気」です。
　
　＊より高い目標に向かって、進んで取り組んでいますか？

　昨日の児童朝会で子どもたちとともに確認しました。また、生活指導目標も、このテーマと関連させて設定し、１週間取り組みます。

◆本日の献立
シナモントースト、牛乳、さつま芋シチュー、フレンチサラダ

◆本日の給食の主な食材と産地
「たまねぎ、にんじん・北海道」、「さつま芋・千葉」、「しめじ・長野」、「キャベツ・山梨」、「きゅうり・秋田」、「りんご・長野」
◆一口メモ
「収穫の秋」とも言われるくらい、秋は様々な食べ物が収穫されます。
そのひとつにさつま芋があります。さつま芋は芋類の中で最も甘みが強く、ほくほくとしているのでおいしいですよね。
さつま芋は地域によってさまざまな呼び名があります。名産地の鹿児島では甘藷、長崎では琉球芋、沖縄ではハンスーなどと呼ばれることもあるそうです。

　いつも読み聞かせでご協力いただいている「お話しポケット」の皆様の集まりがありました。読み聞かせる本の情報交換や、本の内容、読み方など、読み聞かせにかかわる話し合いが熱心に行われていました。いつも子どもたちのために様々なご配慮をいただき、本当にありがとうございます。今日の一年生への読み聞かせで行われたエプロンシアターも大好評でした。

　２学期のクラブ活動も、今日から再開となりました。
　１学期から数えると６回目のクラブ活動になります。今日は、久しぶりに顔を合わせた友達と、それぞれの活動を楽しんでいます。
　６年生は、卒業アルバム制作のための写真撮影を行っています。友達とともに担当の先生も加わり、笑顔で記念の撮影です。 　

　今日の児童朝会で発表された学芸発表会のスローガンを紹介します。

　「みんなに愛され６０周年　魂こめた名演技　笹原小に花咲かそう！」です。

　隔年で実施している学芸発表会。
　今年度の開催日は、
　　○１０月６日（金）８時４５分〜１２時２０分　＜児童鑑賞日＞
　　○１０月７日（土）８時５０分〜１２時２０分　＜保護者・来賓鑑賞日＞
　です。
　
　各学年とも、演目の台本が配布され、役割分担や練習へ向けての準備が始まります。保護者の皆様には、作品づくりへ向けてたくさんのご協力をいただくことになります。どうぞよろしくお願いします。また、子どもたちの作品上演を楽しみにしていてください。　

　今日の６年生３人による「笹の子スピーチ」を紹介します。
　３人のテーマは、「速く走るために」「ハリーポッターの作者について」「レモンの成分について」でした。
　日常の生活の中で、心に残ったことや不思議に思って調べたことなどを分かりやすくスピーチしました。
　発表を終えて、全校のみなさんから大きな拍手が送られていました。
　２学期も、毎週月曜日の児童朝会で「笹の子スピーチ」があります。どうぞご期待ください。　　

　今日の児童朝会は体育館で行いました。
　校長からは、先週のあいさつ週間での取組の成果について、９月の人格の完成をめざしてのテーマ「勇気」について、学芸発表会へ向けての特別時間割が始まることについての３つについて話しました。
　続いて、代表委員会からの学芸発表会スローガンの発表、６年生の笹の子スピーチ、最後に看護当番から今週の生活目標「よいことをすすんでやろう！」についての話がありました。
　今朝も元気なあいさつをし登校してきた子どもたちです。元気よく仲よく過ごす１週間の学校生活が始まりました。

　最後にまとめとして、宮城さんから、“見えることの素晴らしさと感謝のこころをもつこと”“人とのかかわりの中で、優しい花を心に咲かせてほしいこと”の２つのことを教えていただきました。
　子どもたちからは、たくさんのことを教えていただいたお礼に、歌のプレゼントをしました。そして、ニースとともに会場を去る宮城さんにたくさんの拍手を送り、今日の「ハッピープロジェクト」の学習を締めくくりました。
　たくさんの保護者のみなさんにも参観していただきました。ぜひ、今日の学習について振り返り、ご家庭での話題にしていただければと思います。

　後半の３校時には、盲導犬“ニース”の紹介があり、宮城さんとニースのつながりや盲導犬の訓練、盲導犬の役割などを説明していただき、そして実演を通して学習しました。訓練された犬であるだけに、盲導犬への理解を深める貴重な機会となりました。
　

　４年生は、１学期から引き続き、キッズタイム（総合的な学習の時間）で「ハッピープロジェクト（みんなが幸せになるために）」の学習を進めています。本校には弱視通級指導学級「目の教室」があることから、１学期には、見えにくい人の勉強や生活について話を聞いたり、体験したり、調べたりして、発表会も開きました。
　今日は、視覚障害についてより詳しく学ぶために、つばき教育研究所理事長　宮城武久先生を講師としてお招きし、たくさんのことを教えていただきました。
　あらかじめ用意した質問に答えていただいたり、補助犬法について、また視覚障害のある方への歩行補助の仕方などについて教えていただいたりし、体験を通して学習することができました。

　今日９月９日（土）は、９月の土曜授業日です。
　あいさつ週間も今日が最終日となりました。
　あいさつキッズの５年生と６年生が正門で列をつくり、「おはようございます！」と声かけをする中、みんながあいさつをしながら登校してきました。
　お互いに笑顔があふれる一日のスタートです。

　１年生は、３〜４校時に、今年度最後の水泳学習を楽しみました。
　曇りがちだった天候も見事に日差しが戻り、水泳学習に適した気温と水温となる中、元気いっぱい、水の中を移動したり、もぐったり、浮いたりする遊びを行っていました。
　この夏の体育学習「水遊び」で体験したこと、自信を付けたことを、来年度につなげていってほしいと願っています。

　保健室前の掲示板に掲示してあるポスターを紹介します。
　保健だより９月号でもお知らせしていますが、規則正しい生活を送るために、“体温リズムをととのえて、元気いいぱい！”の資料を掲示しています。
　保健だよりでは、心も体も元気にする「セロトニン」について紹介していますが、そのセロトニンを作るための５つのコツは、朝日を浴びること・運動すること・栄養バランスのよい食事を摂ること・ストレスをためないこと・しっかりと睡眠をとることです。そして体温リズムを整えことで、元気いっぱいの生活につなげることができます。
　心も体も朝からスイッチ・オン！　元気いっぱいの毎日を送ることができるよう「早起き・早寝・朝ごはん」を心がけていきましょう！

　１年生は１校時と２校時の時間の割り当てで、保健室で２学期の計測を行いました。
　計測の仕方と健康カードの記録について説明を聞き、一人ずつ順番に身長と体重の計測を行いました。
　“大きくなったかな？”夏休みを経て、たくましさを増してきた子どもたちです。

　あいさつ週間５日目を迎えました。
　正門では、あいさつキッズのみなさんとあいさつを交わし、３つの昇降口でも元気よくあいさつをして、子どもたちが登校してきました。
　今日も元気いっぱい、笑顔いっぱいの一日がスタートです。

　あいさつ週間４日目となりました。
　朝の登校時間、学校主事さんが安全確保と安全指導のための旗振りをしているところの様子です。学校へ向かって登校する子どもたちから主事さんに「おはようございます！」と元気なあいあつが届けられていました。主事さんも子どもたちに負けないように、「おはようございます！」と一人ひとりに声をかけていました。
　今週の生活目標は、「自分からすすんであいさつをしよう！」です。子どもたちの姿から取り組んでいる様子が見られます。

　中学年の仲間入りをした３年生。
　南校舎２階のフロアに、４年生の作品と並んで、１組・２組の作品が展示・発表されています。始業式の日の登校の際、とても大事そうに、また嬉しそうに作品を学校に持ち寄った子どもたちです。互いの作品を見合いながら、互いのよさや頑張りを確認し合っています。

　小学校生活２回目の夏休みを過ごした２年生。
　休み時間などに、互いの作品を見合いながら、感想を伝え合っています。