夏休みの自由研究作品展より(8)

1年生の作品
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9月9日(土)芝生整備と草取り(2)

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見違えるほどに、すっきりきれいになって、本日の作業は終了しました。75リットルのビニル袋がいっぱいに、30袋近くにもなりました。ご協力いただいた皆様、暑い中、ありがとうございました。9月30日の運動会では、この場所でたくさんのご家庭にお弁当を広げてもらえればと思います。

9月9日(土)芝生整備と草取り(1)

9月30日の運動会に向けて、2学期も八幡山小学校運営委員会とPTAの主催で、学校裏庭の芝生の整備が行われました。今日は学級園の背丈の高い雑草を中心に進めていただきました。今回も、暑い中たくさんの保護者の方、地域の方にご協力いただきました。子どもたちも一生懸命手伝ってくれました。

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9月9日(土)土曜授業終了

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2学期最初の土曜授業日が終わりました。今日は天気もよく、先生たちに元気にあいさつして、笑顔で下校する姿が見られました。今週の疲れをしっかりとって、また来週も元気にがんばりましょう。

9月9日(土)6年生 水泳記録会(5)

今日は土曜授業日ということもあって、たくさんの保護者の皆さんにも参観していただきました。暑い中、早朝からありがとうございました。子どもたちは、一つひとつ行事を終えながら、仲間同士の結びつきを深めて、これからも小学校生活を送っていきます。今日の6年生は、たくさんの人たちに見守られ、応援してもらいながら、充実した時間を味わうことができたと思います。次は、運動会です。また、来週からがんばりましょうね。
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9月9日(土)6年生 水泳記録会(4)

最後に代表児童によるリレー種目を行いました。コースごとに選手が紹介されます。スタートとともに、プールサイドで応援する子どもたちのボルテージは最高潮に達しました。全選手が自分のもっている力を出し切りゴール。無事に記録会は終わりました。


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9月9日(土)6年生 水泳記録会(3)

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記録会のスタートです。エントリーした種目で順番に記録をとっていきます。待っている間の子どもたちの表情には硬さが見られましたが、良い意味での緊張感は好記録につながります。友だちのチャレンジに周りからは自然と歓声が上がり、泳ぎ切った6年生の表情には、達成感で満ち溢れていました。

9月9日(土)6年生 水泳記録会(2)

まずはシャワーを浴びて、準備運動も入念に行います。入水して水慣れをし、自分のエントリーする泳法の確認を簡単に行います。みんなでプールに入って楽しく泳ぐのも、これが最後です。
さて、いよいよ記録会が始まります。
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9月9日(土)6年生 水泳記録会(1)

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6年生が小学校生活最後の水泳指導として、記録会を行いました。2学期になって天候不良が続き、開催自体も危ぶまれましたが、今日は朝から晴れ渡り、絶好とは言わないまでも、プール納めとしては申し分ないコンディションでスタートできました。児童代表の言葉では、全力の泳ぎで悔いのない記録会にしたいという立派な発表がありました。

9月8日(金)また明日!

1年生が5時間授業を終えて下校します。夏休み明けの1週間、しっかり勉強し、たくさん友達とも遊びました。今週は、明日土曜日も授業があります。もう1日、元気に登校して来てくださいね。

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9月8日(金)広報委員会の新聞

広報委員会が作成した9月の新聞が、各フロアに掲載されています。「十五夜」・「秋祭り」・「敬老の日」などといった季節の話題が紹介されています。ちょっと立ち止まってじっくりと見てほしいです。
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9月8日(金)の給食は…

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献立は
「冷やし中華、コーンポテト、フルーツポンチ、牛乳」です。

 久しぶりにお日様が出て、外遊びをした後の子どもたちは玉の汗をかいていました。「冷やし中華」がぴったりの気温です。9月の前半は残暑メニュー、後半は秋のメニューが少しずつ入ってきます。身体の中からもクールダウンです。

 *食材産地***

 きゅうり 群馬
 生姜   高知
 人参   北海道
 もやし  栃木
 ハム   茨城
 じゃが芋 北海道

 

9月8日(金)2学期最初の金スポ

2学期も毎週金曜日の中休みは、全校児童でのスポーツデー「金スポ」です。各クラスで長縄跳びに挑戦します。6年生は連合運動会に向けて、またどのクラスも、仲間の結束を固めるため、声をかけ合い協力して取り組みます。久しぶりの全員での長縄に、みんな気合いが入っていました。
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9月8日(金)1年生 プール納め

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2学期に入って天候不順が続き、プールに入ることができませんでしたが、ようやく太陽が顔を出し、本日1年生がプール納めをすることができました。この夏でたくさん泳ぎの練習を積んだ1年生。どの子も、しっかり泳力をつけることができたようです。また来年も、八幡山小のプールでがんばりましょうね。

9月8日(金)6年生 理科の授業

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2組の理科の授業は、「生物のくらしと環境」の学習で、食物連鎖の調べ学習をしました。グループで話し合い、協力して調べたものをまとめます。どのグループも、限られた時間でまとめるのに苦労していましたが、協力して課題解決の大切さを学ぶことができました。

夏休みの自由研究作品展より(7)

1年生の作品
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夏休みの自由研究作品展より(6)

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夏休みの自由研究作品展より(5)

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1年生の作品

夏休みの自由研究作品展より(4)

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夏休みの自由研究作品展より(3)

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1年生の作品
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