「子どもが自ら学び、内から育つ学校」  子ども一人ひとりが学習を自分事として捉え、学びがいや喜びを感じ、よりよく育つ学校

6年生 日光林間学園

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二日目夜の班長会議です。
明日の予定など確認します。

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二日目の夕食です。
みんなよく歩いたので疲れぎみのようです。
でも、食欲はモリモリです。

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二日目の夕食です。
みんなよく歩いたので疲れぎみのようです。
でも、食欲はモリモリです。

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二日目の夕食です。
みんなよく歩いたので疲れぎみのようです。
でも、食欲はモリモリです。

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キャンプファイヤーは、あの伝説のソーラン節で最高潮に盛り上がってます!

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少し雨が落ちていますが、キャンプファイヤーがはじまりました!

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宿舎でお土産を買います。
贈る相手の笑顔を考えながら選ぶ子どもたちの姿はなんだか微笑ましいです。

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宿舎でお土産を買います。
贈る相手の笑顔を考えながら選ぶ子どもたちの姿はなんだか微笑ましいです。

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キャンプファイヤー係が、最終の確認をします。
雨の模様が少し心配です。

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ふくべ細工
一人ひとりユニークな発想の作品ができてきました。

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ふくべ細工
一人ひとりユニークな発想の作品ができてきました。

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ふくべ細工
一人ひとりユニークな発想の作品ができてきました。

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ふくべ細工に挑戦します。
ふくべは夕顔の実、干ぴょうのことです。
栃木県では、魔除けのお面や工芸品として、農家で作られた伝統工芸品です。

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ふくべ細工に挑戦します。
ふくべは夕顔の実、干ぴょうのことです。
栃木県では、魔除けのお面や工芸品として、農家で作られた伝統工芸品です。

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湯元温泉の源泉による足湯に到着しました。
硫黄のポカポカの温泉です。
底が足つぼマッサージになっていてきもちよかです。

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湯元温泉の源泉による足湯に到着しました。
硫黄のポカポカの温泉です。
底が足つぼマッサージになっていてきもちよかです。

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湯元温泉の源泉に来ました。
硫黄の臭いにお約束の「くさーい!」

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ハイキングあとの待ちに待ったお弁当です。
湯ノ湖畔で気持ちよくいただきました。

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ハイキングのゴール、湯滝に到着しました!
みんなの笑顔が輝いてます!

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ハイキングもあと一息。
泉門池に到着しました。
風が爽やかです。
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