５年生の教室では、交通事故や身の周りの生活の危険が原因となって起こるけがの防止についての学習をしていました。周囲の聞けに気付く、的確な判断のもとに安全に行動する、環境を安全に整える・・などが必要なことが理解できたでしょうか・・・

２年生の教室では学芸会に向けての練習〜
歌声が聞こえたり、劇の動きを考えたりしていました。
今からでき上がりが楽しみですね！！

音楽室では歌の練習中・・・・
歌声を重ねて、表現活動の楽しさを十分に味わってほしいです。
明日は芦花中学校の学芸発表会でも、中学生の歌声が聴けます。
ご都合のつく皆様は、同じ学び舎の芦花中学校の活動をぜひご覧ください。

カードを使って友達に質問し、互いのことについて知り合う活動をしていました。
「ぼくと同じ〜」
「○○ちゃんは○○が得意なんだ・・」
と知ることをきっかけに、ふれあい力・・友達関係がまた広がっていくことでしょうね・・・

芦花小の体育館で世小Ｐ５ブロック研修会を行いました。臨床心理士の橋本先生をお迎えし、「反抗期　親子で楽しく乗りきる！〜思春期にそなえて〜」のテーマでのご講演をしていただきました。
思春期のわが子とどう付き合うのか・・・・子どもの今の気持ちに寄り添いながら、大人はどう行動するべきか、貴重な学びの場となりました。
５ブロックでの各校での取組の報告もあり、情報交換もできました。
事前の準備や当日の運営に当たってくださった皆様、そしてご参加くださった皆様、本当にありがとうございました。

〈今日の献立〉
・ポークカレーライス
・手作り福神漬け
・白菜とりんごのサラダ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

　今日は人気メニューの１つ「カレーライス」です。角切りの豚肉がコロコロっと入っていました。横に添えた「手作り福神漬け」の、シャキシャキした食感もおいしかったですね。

ここのところ一段と肌寒さを感じるようになってきましたが、子どもたちの中には半袖で過ごす子どもたちもいます。子どもは本当に元気ですね。
今日は体育朝会で、短縄の跳び方をおしえてもらい、１年生も
「ぼく、かけ足とびができます。」
「あや跳びが、できま〜す。」
と教えてくれました。
たくさん練習して、体力アップをめざしましょうね！！

今日は雨天のため中学校体育館をお借りして、体育朝会をしました。運動委員会のメンバーが短縄の跳び方を見せてくれました。
また練習して、いろいろな跳び方で跳べるよう頑張りましょう。

〈今日の献立〉
・ごはん
・ひじきとわかめのふりかけ
・吉野汁
・筑前煮
・巨峰
・牛乳

　朝から冬のような寒さの今日は、「吉野汁」のようにトロッとした温かい汁物がうれしいですね。具だくさんの「筑前煮」には、秋から冬にかけて旬を迎える“根菜”が、いろいろと入っていました。

各クラスでは自分たちの教室だけではなく、分担して毎日の清掃活動をしています。１階の昇降口、靴箱もしっかりお掃除・・・きれいになり、靴がきちんと並んでいると気持ちがよいですね・・・・

　あいにくの天気でも、あいさつ隊は爽やかです。
　いつもより早めに登校するのは朝が苦手な子には大変でしょうけれども、決められた時刻までに到着して、自分が担当する場所へと出動していった４年生に拍手！

　青空はわずか半日で終わり、再び秋雨の空に戻ってしまいました。外はグレーな世界が広がっています。週間予報では、月曜まで延々と傘マークが並んでいます。南洋を台風も北上中。今後の動向から目が離せません。
　今朝は吐く息が真っ白です。気温がほとんどあがらず、１２月並の寒い一日となりそうです。しかし、子どもたちの心は温かく過ごせるといいですね。

小数のたし算も０．１を単位としていくつ分で考えると、整数と同じように計算できることを理解する学習でした。
０．２＋０．７の計算の仕方を、図や数直線などを使い、自分で考えてから、近くの友達に説明し、全体の場で似ているところを見付けました。
自分の考えをしっかり説明したり、共通点を見付けたりすることができていましたね・・

〈今日の献立〉
・黒砂糖パントースト
・クリームシチュー
・フレンチサラダ
・りんごのコンポート
・牛乳

　今日は旬のりんごを「コンポート」に仕立てました。酸味のある“紅玉りんご”を使ったので、ちょっと甘酸っぱい味です。コンポートは、果物の元の形を崩さないように煮るのがポイントです。家庭でもりんごや梨など、旬の果物でコンポートを作ってみませんか。

花の水やりをしたり、長縄の練習をしたりと、天気の良い中でそれぞれの活動を楽しんでいる芦花の子どもたちです・・・・

３年生の毛筆習字の学習です。ひらがなの曲線に注意しての練習です。
お手本をしっかり見ながら、練習していましたね・・・。

１箱に５個ずつ入っているドーナツの個数を求める場面での５の段の九九の学習でした。
一つ分×いくつ分＝全体の量であることを意識して立式し、自分が考えた方法で答えを求めていきました。
ブロックを順番に５こずつ並べたり、絵で書き表したり、５＋５＋・・・とたし算で求めたり、５，１０，１５・・・と５とびで数えたり、自分なりの方法で答えを求め、考え方を共有しあっていました。

校庭でも活動開始〜青空の下で長縄などに取り組んでいます・・。

放送委員の朝の放送が今日も流れ、一日がスタートです。
あいさつ隊の子どもたちが、玄関でもお出迎です・・・・。

　南門や犬走りでも、４年生のあいさつ隊に出会いました。今朝は傘をささずで、ハイタッチも好調ですね。