２学期に入り、初めてクラスから議題が出ました。
学級の金魚の名前について、みんなで考えを出し合いました。
「○○さんの意見と同じです。」
「ほかの人の発表を聞いてたら、〜に変えます。」など
話合いを進めるための言い方も覚えながら、無事に名前を
決めることができました。決まった後には、
「名前が決まってよかったね。」と
水槽の金魚に話しかける児童の姿も見られました。

＜献立＞
あけぼのごはん
鮭のちゃんちゃん焼き
きんぴらごぼう
りんご

＜食材＞
鮭（北海道）
りんご（長野）
にんじん（北海道）
たまねぎ（北海道）
キャベツ（群馬）
ピーマン（岩手）
ごぼう（青森）

この季節はいろいろな実が色づき始めます。
みかん、姫リンゴ、ヨウシュヤマゴボウ。
この中で、ひとつだけ食べられないものがあります。
それは、ヨウシュヤマゴボウです。
アルカロイド系の毒があり、食べられませんが、
布を赤やピンクにきれいに染められます。

夏休みにも毎日こつこつと取り組んだ計算カードの練習です。
授業のはじめに取り組むことが多く、
早く、正確になっていることにとても驚きました。
周りの友達の様子を見て、もっと頑張ろうと
さらに意欲を高める児童も多くいます。
２学期は、繰り上がり繰り下がりの計算学習が始まります。
スムーズに課題に取り組めるよう、今後も定期的に
計算カードでの練習を続けていきます。

八幡中学校の美術科の教員とともに、「ありがとうの花束」
を題材に、筆の使い方や水彩絵の具の使い方を指導しました。
短い時間でしたが、アドバイスがもらえて、
子どもたちはとても嬉しそうでした。

＜献立＞
ガーリックトースト
さつまいもシチュー
小松菜サラダ
牛乳

＜食材＞
鶏肉（青森）
にんにく（青森）
小松菜（埼玉）
もやし（栃木）
玉ねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
さつまいも（千葉）
しめじ（長野）
ブロッコリー（北海道）

今週のあいさつ運動は１年生が当番です。
初日には、八幡中学校の生徒会の３年生が、
一緒にあいさつ運動を行いました。
１年生は、初めてのあいさつ運動ということもあり
とても張り切ってあいさつをしていました。

＜献立＞
麦ごはん
ほきの麦味噌焼き
かぼちゃの含め煮
野菜のゆかりかけ
牛乳

＜食材＞
ほき（ニュージーランド）
かぼちゃ（北海道）
キャベツ（群馬）
きゅうり（群馬）

本校の卒業生で八幡中学校の２年生２人が、職場体験学習
として、本校で学校主事の仕事に従事しました。
校内外の清掃、配付物の準備、英語表示の掲示、
お茶の用意などを体験し、学校を支える仕事の多様さと、
やりがいを感じた３日間になりました。
今後の進路を考えるきっかけとなれば嬉しいです。

＜献立＞
なすのミートソーススパゲッティ
コーン入りフレンチサラダ
梨
牛乳

＜食材＞
豚肉（静岡）
梨（栃木）
なす（茨城）
にんにく（青森）
玉ねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
セロリ（長野）
ピーマン（茨城）
パセリ（長野）
キャベツ（群馬）
きゅうり（群馬）

有明水再生センターです。
大切な水。
私たちが使い終わった後は、どのように再生されるのでしょうか。

＜献立＞
さつまいもごはん
さんまの松前煮
野菜のからしあえ
牛乳

＜食材＞
さんま（北海道）
さつまいも（茨城）
にんにく（青森）
しょうが（高知）
ねぎ（山形）
にんじん（北海道）
もやし（栃木）
小松菜（埼玉）

浅草寺は、たくさんの人で賑わっています。

浅草に着きました。
仲見世を通って浅草寺まで行きます。

今日は、４年生の社会科見学です。
まず、日の出桟橋から水上バスで移動します。
天気も良く、気持ちよいです。
川から見た様子は、日頃、見る機会がなく、勉強になります。浅草まで乗船します。

午後は、ＪＦＥスチール東日本製鉄所へ行きました。
バスに乗って高炉や原料ヤードなどを見て回り、
バスを降りて圧延機の説明を受けました。
石炭やコークスなども手に取ってみました。
挨拶はＶサインで「ご安全に」と言うそうです。

午前中は、日産自動車追浜工場へ行きました。
映像で工場の概要を学んだあと、組立の工程と
完成車を運搬する専用埠頭を見学しました。
組立ラインでは、発表されたばかりの新型電気自動車も
流れてきて、検査の様子も見られました。

６年生が小さな木の椅子を作り始めました。
まず、アイディアスケッチをして、模型を作りました。
ひとつひとつ、細かい作業を積み重ね、
完成までのスケジュールを見通しながら作っていきます。

代表委員の児童が、あいさつ
運動に参加したクラスに
表彰状を送りました。
代表委員会の児童のメッセージ
付きの表彰状です。

着衣水泳の学習で、水難事故に遭った場合の命を守る方法に
ついて考えました。
子どもたちは、服を着たままプールに入ったときの重さに
驚いていました。
ペットボトルを使って浮く体験では、身近にある物でも
命を守る助けになることを学びました。