＊きなこ揚げパン
＊肉だんご入り春雨スープ
＊コールスローサラダ
＊牛乳

春に植えた苗の稲刈りに行きました。鎌を片手に四苦八苦しながら稲を刈ることができました。刈った稲、少し干した後、お米になります。食べるのが楽しみです。

　鎌は、のこぎり鎌を使います。鎌の刃の部分が、鋸のようにギザギザになっています。
稲のできるだけ下の方、地面に近いところを刈り取るように指導を受けました。
　刈り取ることに夢中になりすぎると、手前に引いた時に足先に当てけがをしやすいという注意もありました。
　子どもたちは、気をつけながらも楽しんで活動できました。一人が８株ずつ刈り取りました。３年生全員で４５分間ほどの活動でした。保護者の方も大勢見学にいらっしゃいました。
　とれた餅米は、精米していただき、１２月頃に学校に届き、給食に利用される予定です。
　次回更新は、１２日の予定です。

　稲刈りをするために次大夫堀公園に行きました。たくさんの小学校や幼稚園、保育園の子どもたちとその保護者で、１０００人以上が集まっていました。３年生の中には自分自身が幼稚園や保育園の時に稲刈りをした体験を話してくれる子どもたちもいました。
　始めに、区長や農協の方のお話がありました。続いて、稲の刈り方の説明がありました。
　子どもたちはしっかりと話を聞いたり拍手を送ったりしていました。

＊栗ごはん
＊とりの照り焼き
＊野菜のおかか炒め
＊たけのこのそぼろ煮
＊ぶどうジュース

今日はなかよしタイム「お弁当給食」でした。
給食室でひとつひとつ心を込めて手作りしたお弁当を持って、なかよし班のみんなと、校庭・屋上・体育館でいただきました。
いつもと違う仲間、いつもと違う場所！みんなとても楽しそうでした。

　今日は５回目のなかよしタイム（１年生から６年生までの交流活動）でした。給食がお弁当給食になって、みんなで持ち寄って校庭や屋上で食べました。
　いつもとは違うメンバーで食べる食事は、新鮮でおいしく感じられたでしょう。

　食事の後は、班ごとに６年生が中心となってグループ遊びをしました。１０月とは思えぬ暑さのため、校庭遊びを教室に変更することもありましたが、班の仲間に慣れてきて楽しく遊ぶことができました。

　次回更新は、11日の予定です。

移動教室に向けてフォークダンスの練習をしました。みんな楽しそうに踊っていました。

　避難訓練がありました。給食室が火事という想定で行いました。校庭に静かに避難することができました。成城消防署の方をお招きして、消火器の使い方を教わったり代表児童や先生が訓練したりしました。

　オリンピック・パラリンピック教育の一つとして、オリ・パラ給食が今日から始まりました。２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックに向けて、毎月１回、世界の料理が紹介されます。１回目は、スペインのパエリアとソパデアホでした。スペインの国旗のプリントとシールも配られ、教室に掲示した世界地図にシールを貼っていきます。２０２０年までに世界地図がシールでいっぱいになることでしょう。

＊パエリア
＊きゅうりとコーンのサラダ
＊ソパデアホ
＊牛乳

今日から毎月1回、オリ・パラ給食を実施します。
１０月はスペイン料理です。
各クラスに世界地図を配布し、オリパラ給食の日に、国旗シールを渡し、位置も確認します。

＊マーボー丼
＊春雨サラダ
＊牛乳

　１０月の体育館体育は、バスケットボール型のボール運動をしています。ボール運動には、この他にベースボール型やサッカー型があります。スポーツの名前でそのまま呼ばないのは、３年生という発達段階にあわせて、コートの大きさやルールなどを変更して行うからです。
　ボールを使って遊ぶことが少なくなっている現代において、ボールを捕る、投げるという基本の動作が苦手な子どもたちがたくさんいます。
　今日は、そのことも踏まえて、ドリブルといろいろなパスのやり方（チェストパス・バウンズパスなど）の練習をしました。

＊豆入りひじきごはん
＊むらくも汁
＊お月見だんご
＊牛乳

＊セルフフィッシュサンド
＊ミネストローネ
＊牛乳

遠足へ向けての話し合いをしました。

２年生が考えたシンボルマークを１年生が選び、渡しました。

他にも、グループの約束確認をしたり、何を遊ぶのかをみんなで決めたりしました。

天気が少し不安ですが、いよいよ明日が遠足です。
みんなで仲良く楽しんでほしいです（１０月２日）

＊お赤飯
＊とりのから揚げ
＊ピリ辛野菜
＊くだもの（シャインマスカット）
＊牛乳

今朝の児童集会は、図書委員からの発表がありました。
読書月間と、おすすめの本の紹介がありました。
低学年には「ぼくのニセモノをつくるには」
中学年には「消えたミステリー作家の謎　ぼくらのミステリータウン」
高学年には「二分間の冒険」
どの本もとても面白そうでした。子ども達にはたくさんの本に触れて欲しいと願っています。

世田谷パブリックシアターの方々に来ていただき、身体を使った表現の仕方を学習しました。だるまさんが転んだをルールを変えてやったり、友達と協力していすやアイスがとけるところ、花が開くところなどを表現したりしました。
笑顔で活動を楽しんでいました。

＊さつまいもごはん
＊サンマの塩焼き
＊やさいのしょうが風味
＊くだもの（巨峰）
＊牛乳

　休み時間には、校庭で遊んでいる子どもたちもいますが、違うことをして過ごしている子どもたちも多くいるので紹介します。その１のように、係の仕事をしているこどももいます。
　上の写真は、学芸会のどの役になりたいかを選んでいる子どもたちです。壁にはられた配役の一覧表に、自分の名前を書いた付箋紙を貼ります。希望者が複数のものは、オーディションで決めます。子どもたちなりに希望の多い役を避けたり希望の少ない役に付箋紙を移動したりしています。
　下の写真は、2学期から始まったリコーダーの練習に夢中な子どもたちです。
　それぞれの個性に合わせて、豊かな時間を過ごしてくれればと思います。
　

　中休みに、係活動をしています。
　上の写真も下の写真も、お誕生日係の子どもたちです。
　１組の子どもたちは、折り紙のプレゼントを作っています。
　３組の子どもたちは、ブレスレットを作っています。
　それぞれの子どもたちには、そのプレゼントがいいという理由があります。特別活動では、児童の主体的な活動を大切にしています。また、児童の創意工夫に重きを置いています。中学年でのいろいろな活動が、高学年になって学校全体や下学年との交流活動に生かされていく基礎になります。休み時間を使うことも子どもたちの判断なのです。その考え方が大事なことなのです。