学校にある小さな田んぼの稲が豊かに実りました。実りの秋を迎えました。９月２７日には子供たちによる稲刈りが行われました。地域の皆様、保護者の皆様も子供たちの活動を支援してくださいました。

米作りの学習をしている５年生も稲刈りに参加しました。５年生以外の子供たちも休み時間にこれまで稲を育ててきた小さな田んぼに集まってきました。みんなで収穫です。

自分で刈った稲を手にする子供たち。「早く食べてみたいなあ。」とつぶやく声も聞こえました。この後、収穫祭が開かれ、みんなで豊かな自然の実りに感謝の気持ちを伝え合う予定です。

９月２７日、学校保健委員会を開催いたしました。今年度は「自分の健康を守る薬との上手な使い方」というテーマで講演会を行いました。子供たちにとって、とても大切な健康保持増進。子供たちの健康を取り巻く環境をしっかり整え、子供たちが自分の力で健康に関する状況を判断し行動できるよう、支え導いていくことの大切さを学びました。学校保健委員会は、学校と家庭と健康に関する専門家とが連携して子供たちの豊かな将来を考える学びの機会です。

９月２６日、３年生の道徳の授業公開が行われました。世田谷区の教員をはじめ都内の小学校教員が６０名ほど集まり、よりよい授業づくりを目指した研究会が本校で開催されたのです。３年生の子供たちは、周りにいる先生たちの多さに少し緊張した様子もありましたが、いつも通りに自分の力をいっぱい発揮しました。登場人物の気持ちを考えたり、役割演技をしながら自分の心を見つめたりできました。どの子も一生懸命に考えている様子が伝わってくるすてきな授業でした。私たち教員もこうした研究会を通して、子供たちが楽しかった、よくわかったと思える授業づくりに励んでいます。

９月２５日には英語の授業も公開しました。世田谷区内の教員が３０名ほど集まり、よりよい授業づくりのために協議を重ねています。６年生の子供たちも英語に関心を高めながら一生懸命に学びを深めていました。

１０月に行われる「ながなわ大会」に向けて、各学級では、ながなわの練習が始まりました。先生も校庭に出て子供たちを応援しています。ながなわは、一人一人の技もとても大切ですが、それにも増して、練習してよりよく飛べるようになりたいという気持ちと、クラス全員で記録を更新していくんだというチームワークを大切にする心が必要です。失敗しても励まし合い、声を掛け合い・・・そんなあたたかな心が集まってこそ生まれる団結力を子供たちはきっと高めてくれることでしょう。「はい！　はい！　はい！」という大きな声と「がんばれ！　がんばれ！」という声援が校庭からたくさん聞こえてきます。

子供たちの元気な声と仲間とつながる心が広がる校庭。熱気にあふれています。子供たちの元気な姿を見送るかのように、夏の間、お世話になったプールが閉まっていきます。プールのふたを閉める工事が進んいるのです。まもなくプールは人工芝の下でお休みに入り、校庭が少し広がります。笑顔いっぱいの子供たちをプールが見守ってくれることでしょう。

９月２１日、池之上小学校の７７周年開校記念日を迎えました。７７周年をお祝いして集会委員会の子供たちが池之上小学校の歴史を振り返る集会を企画しました。司会進行も集会委員会が務めます。舞台の上には、子供たちが演じる池之上小学校の授業風景があらわれました。

学校のこれまでの歩みにちなんだ問題が３題出されました。プールができたのは１９８３年、学童疎開先は長野県、３０年間に高橋という名前の先生は６人・・・クイズを通して池之上小学校の歴史を楽しく知ることができました。集会委員会の皆さんのおかげで、９月２１日の開校記念日をみんなで心を込めてお祝いすることができました。

子供たちが楽しみにしている給食の時間になりました。食缶のふた開けると、お誕生日のサプライズが・・・子供たちから歓声が上がりました。のりの袋、一人一人にもお誕生をお祝いするシールが貼られました。今日１日、池之上小学校の７７歳のお誕生日をお祝いする気持ちが盛り上がりました。「池之上小学校　７７歳　おめでとう！」

２年生が代田図書館に見学に出かけました。地域の図書館の様子を実際に目で見て学びます。運動会で使ったバンダナをかぶって出かける２年生、とてもかわいらしかったです。たくさんの学びの時間になるようにしようとみんなで確認し合いました。校庭で体育をしている１年生の「いってらっしゃい」の声に、手を振りながら「行ってきます」とあいさつする２年生。あいさつも目標の一つになりました。「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と駅員さんや図書館の人たちにあいさつを交わすことがとても上手にできました。駅でのマナーもしっかり守って行動できました。

３階と４階の図書館を案内してくださいました。本の並べ方や種類、図書館で働く人たちのことなどをたくさん教えていただきました。初めて知ることもたくさんありました。見学が終わると、図書館のことを紙芝居から学びました。２年生の見学態度はとても立派でした。静かに見学すること、しっかいりあいさつできること、拍手でお礼を伝えることなど、マナーが素晴らしかったです。絵本のコーナーに入るときも、子供たちは自然に靴をそろえていました。お話も真剣に聞くことができました。

たくさんの子が質問をしました。見学やお話を聞くことで図書館の秘密をいっぱい発見しました。その後、フリータイムとして、子供たちが自分の好きな本を手にする時間を設定してくださいました。さっそく読書を楽しむ子がたくさんいました。「もっと読みたかったなあ」「今度、図書館に来てみよう」と、すてきな感想をつぶやいていました。本物に触れながら学びを深める充実した時間になりました。

９月２０日、学校保健に関する教職員研修が行われました。この日は、これから流行の時期を迎える感染性胃腸炎への対策、AEDを使用した救急対応の確認、食物アレルギーによるアナフィラキシー症状発生時のシミュレーションを行いました。教職員がそれぞれの立場から、児童が安心・安全な学校生活を送るサポートができるよう、これからも定期的に研修を行っていく予定です。

９月１９日、東京都オリンピック・パラリンピック教育の一環として、キャビンアテンダント（客室乗務員）に学ぶマナーと、障害のある方・外国人の方への対応講座」が開催されました。この講座を受けたのは、５・６年生の子供たちです。主に「おもてなしの心」を学びました。おもてなしの５つのポイントは「身だしなみ」「表情」「あいさつ」「立ち居振る舞い」「話し方」です。一番大切なことは「相手の心に届くこと」ということを教えていただきました。人の心づいかいである「ヒューマンサービス」の大切さです。立ち居振る舞いのお話になると、子供たちはそれまでに増して姿勢を正して、聞き入っていました。

「おもてなしの心」の中でも、特に大切な「あいさつ」について教えていただきました。「明るく、アイコンタクトも忘れずに」「いつでも、どこでも、だれとでも」「先に」「続けて」することの大切さです。立ち居振る舞いも重要なポイントです。あいさつするときの心のこもった立ち居振る舞いを実践しながら学んでいきました。みんなとても上手でキャビンアテンダント（客室乗務員）の方に褒めていただきました。おもてなしの心を学ぶ貴重な体験になりました。

９月の「なかよし班」活動が行われました。どの班も５・６年生が中心となり、１・２年生など下学年の子供たちも楽しめるような遊びを考え、当日もリーダーとなって活躍しました。こうした高学年の活躍を見ながら、一つずつ年を重ね、豊かに育っていくのだなあと改めて感じました。

９月１７日、音楽朝会が行われました。今月は音楽委員会とダンス・ミュージッククラブの子供たちが企画・運営しました。音楽に合わせて思い切り身体表現する内容です。最初に、音楽委員会とダンス・ミュージッククラブの子供たちがみんなの前で見本を見せてくれました。堂々と踊っています。お手本を見ながら多くの子供たちがすぐにダンスを覚えました。会の終了時には、行進して帰る子供たちをダンスしながら見送りました。みんなでつくりあげた音楽朝会になりました。

みんなほんとうに楽しそうにリズムに乗って体を動かしています。同じ学年の友達だけでなくいろいろな学年の子供たちが交流している姿を見かけました。とてもほほえましいひとときになりました。