（上）フィッシングセンター
（中）コインランド（コイン落とし）
（下）激熱脱出ゲーム

（上）ゲームセンター（輪投げ、射的、ボウリング）
（中）ゾンビまとあて
（下）ザ・モンスターズ（的当て）

（上）バトルホッケー
（中）やはたピッチングセンター（ストラックアウト）
（下）ねらえ！日本列島（ダーツ）

全校児童が、縦割り班に分かれて出店。
お客さんに楽しんでもらおうという熱意と工夫。
お店側、お客側、どちらの活動でも、
異学年の活発なコミュニケーションが図られました。
（上）しゃてきワンダーランド
（中）ハッピーランド（もぐらたたき）
（下）ホールインワン！

今週は、４年生が活動しました。
連日の雨模様でしたが、登校してくる友達に
元気に声をかけていました。

＜献立＞
かき揚げ丼
みそ汁
おひたし（菊花入り）
牛乳

＜食材＞
えび（インド、ベトナム、ミャンマー、バングラデシュ）
いか（ペルー）
卵（青森）
玉ねぎ（北海道）
じゃがいも（北海道）
にんじん（北海道）
春菊（千葉）
こまつな（埼玉）
もやし（栃木）
菊の花（山形）

中学校の社会科の授業を体験しました。
社会科見学で訪れた浅草について、
地理、歴史、公民など様々な視点で話を聞きました。
児童は、楽しくクイズに取り組みながら、浅草への理解を深める
とともに、中学校の学習に期待を膨らませているようでした。

＜献立＞
中華おこわ
中華スープ
珍珠丸子
牛乳

＜食材＞
卵（青森）
豚肉（青森）
ねぎ（山形）
にんにく（青森）
しょうが（高知）
にんじん（北海道）
もやし（栃木）
白菜（長野）
小松菜（埼玉）
玉ねぎ（北海道）

百科事典の使い方について、司書と一緒に学習しました。
百科事典の特徴を知り、ポプラディアを使って、
いくつかの言葉を調べました。

＜献立＞
セサミトースト
クリームスープ
ごぼうチップサラダ
みかん
牛乳

＜食材＞
鶏肉（岩手）
玉ねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
じゃがいも（北海道）
キャベツ（茨城）
きゅうり（群馬）
ごぼう（青森）
みかん（愛媛）

６年生は、パラリンピアンの陸上の授業と「いのちの教室」
について、感じたことをスピーチしました。
また、「水素で走る自動車ラッピングコンクール」で
優秀な成績を収めた児童を表彰しました。
八幡中学校の生徒会役員からは、今週末の２１日（土）に
行われる学芸発表会の告知がありました。

＜献立＞
ごはん
魚の塩焼き
キャベツの塩こんぶかけ
けんちん汁
牛乳

＜食材＞
さんま（北海道）
鶏肉（岩手）
キャベツ（茨城）
ごぼう（青森）
にんじん（北海道）
大根（千葉）
里芋（愛媛）
ねぎ（山形）

今月から、バーコードによる貸し出しが始まりました。
それに伴って、一人２冊ずつ貸し出しできるようになりました。
新着図書も入りましたので、これを機に、
いろいろな本に親しんでほしいです。
今月は、月に関する掲示もしています。ぜひご覧ください。

ビクトリア大学ISEAL研究所の長野放博士をお招きし、
『子どもの思考力、集中力を高める「正しい姿勢」を
　習慣化する』をテーマに、ご講演いただきました。
たくさんの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとう
ございました。なお、第３回は、11月11日（土）に
『天才は親が作る−子どもが１歳なら親も１歳』と題し、
作家の吉井妙子氏の講演会を予定しています。

＜献立＞
カレーうどん
豆もやしのごま風味
スイートポテト
牛乳

＜食材＞
豚肉（青森）
卵（青森）
玉ねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
ねぎ（山形）
小松菜（埼玉）
大豆もやし（栃木）
さつまいも（千葉）

ハードルを飛び越す時の姿勢、振り上げ足などを
より意識するためにタブレットを活用しています。
友達とお互いに見合ったり、言葉を掛け合ったりする姿が
見られました。回を重ねるごとに、記録も向上しています。
体育の授業が終わると、みんな汗びっしょりです。
一生懸命に練習している証です。
記録をどこまで伸ばせるか楽しみです。

クレパスとティッシュを使って、ぼかしあそびをしました。
１本の線をぼかしたり、丸や四角を作ってからぼかしたり、
色を重ねてみたりといろいろな発想で作品を作りました。

リオデジャネイロパラリンピック、４×100mリレー
銅メダリストの芦田創選手をお招きし、陸上の授業を
行いました。速く走るための練習方法を教えて
くださっただけではなく、最後には一緒に50mを
走ってくださり、その速さに驚きの歓声が上がりました。
また、目標に向けて努力することの大切さを、
ご自分の経験を踏まえ、伝えてくださいました。

１学期に続き、世田谷パブリックシアターの皆様を
講師にお招きして、教科「日本語」の学習をしました。
体を使っていろいろなものを表したり、「ももたろう」のお話に
自分たちで考えた動きを付けたりしました。
「スランガニータ　マルゲワナ」の歌詞が気に入った児童が
たくさんいて、授業後も、口ずさんでいました。

今月の避難訓練では、スモークハウスを体験しました。
右手でハンカチなどを持って口と鼻を押さえ、
左手でテントの壁を触りながら、前かがみの姿勢で前進します。
本当の煙ではないとわかっていても、
進むのが困難であることを学びました。