昨日は、朝の時間に１組、２組とも保護者による読み聞かせがありました。
子どもたちは楽しみながらお話の世界を想像することができました。
今後ともよろしくお願いいたします！！

京王多摩センター駅のすぐ近くにある、『埋蔵文化財センター』に社会科見学に行ってきました。多摩には、縄文時代の遺跡がとてもたくさんあるそうで、埋蔵文化財センターの「縄文の庭」もその一つ。竪穴式住居が再現されていたり、展示ホールには本物の縄文土器に触れられるコーナーがあったりと、まさしく「縄文の風」に吹かれてきました。
センターの方のお話もとても丁寧で、みんな熱心にメモをとり、しっかりと学習してくることができました。
午後は、火おこし体験をしました。今はライターやコンロで簡単に火をつけることができますが、大昔はこんなに大変だったのか・・・と、身をもって体験することができました。
火を扱うことができた人間は、火の扱いと同時に後始末の責任をもつことになった、というお話に納得でした。とてもよい体験ができました。

　今朝、校庭で全校朝会を開きました。
　校長先生のお話では、読書のよさについてお話しされました。想像するので考える力が付くこと、言葉を知って語いが豊富になることなどについてのお話でした。
　続いて、読書通帳で１万ページを達成した子どもたちへの表彰が行われました。そして図書委員会から、北杜夫についての展示の紹介がありました。
　梅雨で校庭遊びができない休み時間などを利用して、読書に励んでほしいものです。

　この日、小学校科学センターが開かれました。
　区内小学５・６年生を対象として、理科の学習の応用・発展的な学習内容に取り組むものです。今日は初回ということで、開講式が開かれ、センター長である本校の坂本校長先生からのお話がありました。また、児童代表も本校５年生が務め、立派なスピーチをしました。
　今回の活動は「葉脈標本を作ろう」でした。子どもたちは安全に気を付けながら、先生の説明をよく聞いて取り組んでいました。

　この日は、１学期の縄跳び旬間最終日でした。
　朝は２年生と５年生が教え合ったり競い合ったりしながら「ジャンピングタイム」を楽しみました。また、中休みの時間に校庭に出て、自分のめあてに応じた跳び方に挑戦しました。
　子どもたちが自ら体力を高めようとする気持ちをもてるようにするため、今後も体育的な取組を様々な場面で続けていきます。

　６年生は、総合的な学習の時間に「やってみよう！プログラミング」に取り組んでいます。　文部科学省「プログラミン」を使用し、プログラミングが使われている機器が生活を支えていることや、プログラミングの入力について学んでいきます。
　この日は、１組が第１時として学習しました。子どもたちはみな、夢中になってプログラミンを操作し、試行錯誤しながらも主体的に学んでいました。

　今日の１４時４５分より、図書館にて川場移動教室保護者説明会を開きました。
　持ち物や心構えなど、事前に確認することについて、質疑応答も交えながら説明をしました。
　５年生の子どもたちが「言ってよかった。」と思えるように、準備を進めています。

　今年度も縦割り班遊びの活動が、本日からスタートしました。第１回目の今日は、それぞれの班が割り当てられた教室で、リーダーを務める６年生の自己紹介、メンバー全員の自己紹介、そして各班の旗の紹介を行いました。今年度は１８班で活動を行います。
　それぞれの教室に行く前に、４年生が２年生を、５年生が１年生を、６年生がつくし学級を迎えに行きました。上級生が下級生を優しくリードする様子がとても印象的でした。学年をこえて児童が楽しく遊ぶことができる活動が楽しみです。

　今日の午前中に、総合科の学習で烏山区民センターへ見学に行きました。職員の方々に施設の中を案内・説明していただきました。職員の方々や、利用者の方々にも温かく迎え入れていただきたくさんの部屋を知ることができました。
　質問の時間には「烏山区民センターはいつできたのか。」「図書館には本が何冊あるのか。」など多くの質問に答えていただきました。メモ用紙が１枚で足りない児童が出るくらい、集中して話を聞いていました。地域の施設を詳しく知ることができた見学になりました。

　１・２時間目に、お話会がありました。今日は、５・６年生が「また もりへ」「パンやのくまさん」「二ひきのこぐま」「１０ぱんだ」の４冊、１・２・３年生が「うさこちゃんのにゅういん」「いっぱい やさいさん」を加えて６冊の絵本を読んでいただきました。「そういえば、パンダの赤ちゃんが生まれたよね。」と最近のニュースと関連付け、楽しくお話を聞くことができました。

　１組は５・６校時に理科室で観察・実験をしました。
　種子の発芽前後で、種子（発芽後は子葉になります。）に含まれるでんぷんの量に違いがあるかを確かめました。
　ヨウ素液を使ってでんぷん反応を確かめ、発芽後の子葉にでんぷんが含まれていないことが分かると、その要因について「発芽のために養分が使われた。」と推察することができました。
　子どもたちは観察・実験を楽しむだけでなく、目的を大切にし、結果からの考察を十分にすることで、科学的に考える力を育んでいます。

５・６校時の家庭科の学習では、洗濯板を使って靴下を洗濯しました。普段は全自動の洗濯機がきれいにしてくれるお洗濯。実際にごしごしと手で洗うことで、頑固な汚れをしっかりと落とすことができました。
毎日の洗濯。ほんのちょっと手をかけることで、こんなにきれいになるのだということを学習することができました。

１〜４校時は、烏山区民センターへ「古典芸能鑑賞教室」に行ってきました。
ワークショップでは、狂言の独特の台詞の言い方や、動きを教えていただき、実際に体験しました。また、「きのこ」の役の動きを教えていただきました。簡単なようでとっても難しいことに気付き、伝統芸能の奥深さを実感しました。
鑑賞は、『附子』という演目でした。言葉は難しかったのですが、自然と子どもたちから笑い声が起こりました。狂言のおもしろさを肌で感じることができ、とても良い体験になりました。

６年生と１年生が、ジャンピングタイムを行いました。
縄跳びのコツを教えてあげたり、１年生の跳んだ回数を数えてあげたりと、優しい気持ちで接する６年生。４月から、ずいぶんと仲良くなりました。
最後には、縄の結び方を丁寧に教えてあげる子もいました。
「ありがとうございました。」と言う時の１年生の笑顔と、嬉しそうな６年生の表情が印象的でした。

５校時の道徳の学習では、インターネットやSNSを安全に使うために、どうしたらよいのだろうか、クラスで考えました。
「真面目だね」「個性的だね」「マイペースだね」…　決して言葉の意味自体は悪い言葉ではありませんが、言い方・聞き方によっては相手を不快な思いにさせることもあります。人によって、感じ方・受け取り方は全く違うということに気付きました。
また、写真は最大の個人情報。安易な気持ちでアップロードしてはいけないということを学びました。
各ご家庭で話し合っていただいた「家庭ルール」についても、グループで交流しました。自分たちの身を守る、心を守る、情報守ることを第一に考え、便利なインターネットやSNSを安全に使えるよう、気を付けていきます。

　本日、２校時に体育館で交通安全教室を行いました。成城警察署の方に道路の正しい歩き方を教えていただきました。実際に体育館に設置された横断歩道を渡り、右、左、右を確認して歩道を歩きました。緊張した様子で歩く子もいましたが、みんなしっかりと学習することができました。
　成城警察署の方々に、今日学んだことをしっかりと登下校に生かしていくと約束をしました。

　今日の３時間目に体育館で交通安全教室が行われました。成城警察の方による安全のお話や、自転車の点検のやり方を教わった後にコースを走る練習をしました。楽しく学び、自転車のただしい乗り方を知ることができました。
　交通安全教室に合格したことで、全員免許状をもらうことができました。今日学んだことを生かし、安全に気を付けて乗れるよう、日々心がけてほしいです。

４年１組は２時間目に、４年２組は３時間目に英語活動がありました。
今日は、[good morning][good afternoon][good evening]などの基本的なあいさつや気持ちを表す言葉を学習しました。
また、授業後半のカードゲームは４年生にしては難しい内容になっていましたが、みな先生の話をよく聞き、楽しんで活動することができました！

　今朝は校庭で全校朝会を開きました。
　校長先生からは、６月の「人格の完成をめざして」のテーマである「責任」について、校長先生が６年生と行っている交換日記に書かれた言葉をもとに、お話がありました。６年生が学校のリーダーとして責任をもって過ごしていることや、下級生も６年生を見習って頑張っていくことについてお話がありました。
　次に野球大会で優勝した子の表彰がありました。全校のみんなが拍手で讃えていました。
　最後に今週の目標「登校時刻・下校時刻を守ろう。」について、小川先生からお話がありました。

　今日、１組は１校時、２組は３校時、３組は２校時に生活科「やさいとなかよし」の学習をしました。
　東京農業大学の方々に、紙芝居やクイズで野菜について教えていただきました。途中、紙芝居に出てきたベジレンジャーが登場して、みんなびっくりした様子でした。ベジレンジャーと一緒に、野菜の仲間分けゲームをして楽しみ、「野菜、食べるぞ！」と宣言し、最後は握手でお別れしました。
　野菜について、たくさん知ることができたと笑顔で振り返ることができました。