今日は希望丘小学校で学舎の先生方が集まって合同研究会です。希望丘小学校の授業を見せていただきました。

今朝は体育朝会でした。体育委員がお手本見せてくれたあと、みんなでぴょんぴょん頑張りました。

２-1の道徳の授業風景です。
みんな自分だったらと一生懸命考えて発表していましま。

今日の輝く千歳台っ子は、5.6年生が夏休みの宿題で取り組んだ『北沢青色申告会主催・税を考える週間行事の書道展』において優秀賞に輝いた5年生と6年生です。おめでとうございます。

今日の輝く千歳台っ子は5年生の女の子です。『世田谷区制施行85周年記念ポスター』の募集に応募して、見事、優秀賞に選ばれました。
おめでとうございます。

中休みにログハウスで図書ボランティアの皆さんによるお話会がありました。
今日はお話を聞くだけではなく、みんなで紙鉄砲も作りましたよ。パーン!といい音が響いていました。

体育館があっと言う前に美術館に変わりました。今日は5年生とペアでの鑑賞。互いに作品の良いところ探しをしながら観ます。

今週も千歳台小学校の1週間は6年生のスピーチからスタートしました。
『連合運動会全力を尽くして楽しかったです。』『ウサギが今一羽になってしまいました。みんなで可愛がって欲しいです。』『中学校進学に向けて丁寧な言葉を使いたいです。』『夏季川場交流で仲良くなった友達と川場に行って遊びました。楽しかったです。川場交流という機会があって嬉しいです。』など堂々とスピーチしてくれました。先週今週と爽やかな秋の空気の中での全校朝会です。

最後の目的地、浅草です。

人の多さにびっくり。
いろいろな国の人がいてびっくり。

売られているもの、みられるもの、みんな興味津々です。
たくさん歩いて少しお疲れモード。

バスにのって、学校まで戻ります。

水上バスにのって、浅草まで移動です。

水しぶきや、真下からみる橋に大興奮の四年生。
なかなかできない船の旅を、満喫です。

四年生社会科見学、昼食タイムです。

お台場の潮風公園の駐車場で車内飯。
おうちの方に用意していただいたお弁当を、おいしくいただきました。

次は水上バスに乗って浅草に向かいます。

　秋になると一度は食べたくなるのが栗ご飯。今日は栗のほかにもきのこやにんじんを混ぜ込んだ吹き寄せご飯に、デザートには柿がつくという、まさに秋がたくさん詰まった献立です。にんじんもきのこも一年中どこでも手に入るので「秋」という感覚は薄い今だからこそ、給食を通して季節の恵みを感じてもらえたらと思います。

☆今日の献立
秋の吹き寄せごはん
牛乳
沢煮椀
柿

四年生社会科見学、最初の見学地は中央防波堤埋立処分場です。

ゴミの埋め立て方法や気をつけていることなどを学び、実際の埋め立て地をバスから見学しました。
埋め立て地の頂上では、バスから降りて景色も眺めました。

まだまだ、見学は続きます。

今週も千歳台小学校の1週間は6年生のスピーチから始まりました。体育館は展覧会の作品が並び始めていますので、今朝の朝会は校庭です。
『ジャンケンの始まりを調べてみました。なんとなくしてる遊びもいつ作られたかわからないものがいっぱいある。調べてみて 楽しかったです。』
『私は計画性がありません。でも、計画性がないことも大事だと思うんです。計画通りにいかなくても対応出来る人になりたいと思います』
毎回堂々と自分の考えを話す6年生を誇りに思います。
そして、いつもと違う環境でもしっかりと聴ける千歳台小のみんなはやっぱり素晴らしい。

めばえの会の『キラキラスライム』は今年も子供たちに人気のコーナーです。ぶんか村ボランティアクラブのカフェは今年はブックコーナー。素敵なカフェになっていました。

晴天に恵まれて船橋ふれあいまつり大盛況です。区長さんのご挨拶の背景には船橋希望中吹奏楽部がスタンバイ。
校長先生も餅つきに参加し、廻澤のお囃子も聞かせていただきました。

今日は、輝く千歳台っ子ではなく、輝く千歳台ママさんです。
先日行われました5B PTAバレーボール大会3位のご報告です。おめでとうございます。

今日は先日延期になった6年生の連合運動会です。1年生のみんなが『行ってらっしゃい。』とお見送りしてくれました。先日、1年生の遠足は6年生がお見送りしてくれたらかな？
微笑ましい景色です。
さあ、6年生、楽しんできてくださいね。

先日の祖師谷公園への遠足に続いて、今回、１年生は秋探しに芦花公園へお出かけしました。どんぐりや色々な植物、虫に興味津々な１年生。
学校の隣にこんなに大きな公園があって幸せです。
次は冬探しかな〜楽しみです！！

今週も千歳台小学校の1週間は6年生のスピーチから始まりました。
『戦争は人を不幸にします。人間は戦争ではなく話し合いで問題解決出来ると信じています。』『中学校では卓球を頑張ります。水谷選手のようになりたいです。』『私はオーケストラのフルートを習っています。オーケストラの一員として頑張っていきたいです。』『僕は低学年の頃引っ込み思案だったけど、今は良い友達がいます。友達を大切にしていきたいです。』
など自分の考えや想いを堂々と語ってくれました。
話し手、聴き手、どちらもこの時間を大切にしているのが素敵です。