学校日記では、子供たちの様子をお伝えしていきます。

学芸会(保護者鑑賞)にんにんにんぽう はらへった(1年生)

子供たちが作り上げた「にんにんにんぽう はらへった」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)にんにんにんぽう はらへった(1年生)

1年生のかわいらしさ元気さがたくさん表現できた劇になりました。大きな声を出すことができました。動作も自分たちで考えました。そして、心ひとつにして歌った元気な歌声で劇を盛り上げました。1年生の劇を見ていると、元気いっぱいの気持ちになりました。1年生のみなさん、すてきな劇をありがとう。
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学芸会(保護者鑑賞)スイミー(2年生)

子供たちが創り上げた「スイミー」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)スイミー(2年生)

子供たちが創り上げた「スイミー」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)スイミー(2年生)

子供たちが創り上げた「スイミー」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)スイミー(2年生)

広い海にスイミーとその兄弟たちがいました。海には美しく不思議な生き物たちがたくさんいます。海の世界を見事に表現した2年生。みんなの力を合わせて大きなマグロを追い払うことにも成功しました。池之上小学校の子供たちのチームワークのすばらしさを表しているかのようです。みんなの力を合わせて元気で明るい舞台を創りました。2年生のみなさん、すてきな劇をありがとう。2年生は、学芸会の練習をしながら、「子ども郵便局」のお仕事もしていました。今日の劇をたくさんの皆様に見ていただき、たくさんのお手紙が届きました。このあたたかなお手紙を2年生が届けてくれることでしょう。2年生のみなさんよろしくお願いいたします。
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学芸会(保護者鑑賞)孫悟空(3年生)

子供たちが創り上げた「孫悟空」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)孫悟空(3年生)

子供たちが創り上げた「孫悟空」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)孫悟空(3年生)

3年生の演じた孫悟空の世界・・・自分が強いと自信満々の孫悟空をはじめ個性あふれる役を見事に演じた表現力のすばらしさに感動しました。劇の世界に引き込まれ、何度見ても孫悟空の世界を楽しむことができました。元気いっぱいの歌の中で演じるコミカルな動きも印象的でした。体いっぱいに表現した3年生のみなさん、すてきな劇をありがとう。
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学芸会(保護者鑑賞)じゅげむ(4年生)

子供たちが創り上げた「じゅげむ」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)じゅげむ(4年生)

子供たちが創り上げた「じゅげむ」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)じゅげむ(4年生)

子供たちが創り上げた「じゅげむ」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)じゅげむ(4年生)

4年生は、国語でも学習した「じゅげむ」の劇を創りました。長い名前をみんなで覚え、滑舌よく、豊かで元気な表現で演じる子供たち。観客の皆様も心から楽しんでいただいたことでしょう。笑いと大きな拍手が起こりました。子供たちをあたたかく応援してくださりありがとうございました。4年生のみなさん、すてきな劇をありがとう。
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学芸会(保護者鑑賞)オズの魔法使い(5年生)

子供たちが創り上げた「オズの魔法使い」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)オズの魔法使い(5年生)

子供たちが創り上げた「オズの魔法使い」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)オズの魔法使い(5年生)

子供たちが創り上げた「オズの魔法使い」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)オズの魔法使い(5年生)

5年生の劇。子供たちが表現したテーマが心に響きます。楽しい場面、迫力の場面、迫真の表現力、心を込めて歌い上げたソロ、みんなの心を一つにして歌ったあたたかくて美しい歌声、劇を盛り上げるダンスの数々。ほんとうに見ごたえあるすばらしい舞台を創り上げました。5年生の皆さん、すてきな劇をありがとう。
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学芸会(保護者鑑賞)人間になりたがったねこ(6年生)

子供たちが創り上げた「人間になりたがったねこ」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)人間になりたがったねこ(6年生)

子供たちが創り上げた「人間になりたがったねこ」の世界です。
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学芸会(保護者鑑賞)人間になりたがったねこ(6年生)

 6年生が最後の舞台を演じ切りました。練習の成果を出し切って・・・今までのどの演技よりもすばらしい劇になるように、自分の力の限りを出し切りました。ほんとうによく頑張りました。「人間になりたがったねこ」の世界を創り上げました。6年生の皆さん、すばらしい劇をありがとう。
 池之上小学校では、「つくり出そう 思いでのこる 学芸会」をスロガーンに掲げ、どの学年も一生懸命に取り組みました。演技を終えた輝く笑顔、成就感でいっぱいの笑顔を見ることができました。たくさんの皆様にご来校いただき、子供たちを応援しお見守りいただきましたことに感謝申し上げます。子供たちのもつ力をこれからも最大限に伸ばしていきたいと思っています。
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