今日の体育授業は「走り幅跳び」の基礎を学びました。まずは、三歩助走をいかにリズミカルにタイミングをつかんで行うかがポイントになります。そこで、陸上跳躍を専門学んでいる大学の選手に来ていただき、見本を示していただきながらアドバイスをしていただきました。目の前で鮮やかに跳ぶ選手の姿に感動している生徒たちです。

女子の授業では陸上専門の大学生を招いて走り幅跳びを、男子の授業では、ボーテックスボールを使って投力を高める学習をしています。（大居）

朝、校舎内を回っていると３年生の教室から明かりが漏れています。
３年生の数人が朝早く登校して自習をしています。
生活のリズムと時間を大切にしている姿勢が素晴らしいですね。
（副校長）

今日で４回目となる子ども駅伝の朝練です。今年度は気持ちもより高みをめざして中学校の校庭での練習をしています。先週月曜日の第１回目では中学校陸上競技部員の「おねがいします！」「ありがとうございました！」の‘一糸乱れぬ’号令に圧倒され、顔がこわばっていた小学生でしたが、今ではすっかりその一員となっています。さすが適応力がある船橋希望学舎の小学生、走りでも中学生顔負けの実力を見せています。来週日曜日の本番に向け体力も気力も充実してきました。

本日、エコライフ活動を行いました。
有志の生徒たちが屋上庭園の整備やプランターづくりを行いました。
参加した生徒たちは、冷たい風を感じる中、学校の環境を整えるために一生懸命にがんばっていました。
（副校長）

３年生の英語の授業では、最近読んだ本とその内容を紹介する英作文を行っていました。
グループで自作の英作文を共有しながら、よりよい作文になるようアドバイスや話し合いを行いました。
（副校長）

今朝もＰＴＡ主催のあいさつ運動がありました。
だいぶ冷え込んできましたが、たくさんの保護者の方々があいさつと見守りをしてくださいました。
（副校長）

今朝は、２年生が学校周辺の落ち葉掃きを行いました。
たくさんの生徒が参加し、校内や校舎周辺の落ち葉やごみを集めていました。
（副校長）

今日は二年生が学校の周りの落ち葉掃きを行なっています。増子

２年生は、「二つの手記」という教材を使い、「多様性を受け入れ尊重する態度」について考えました。
教材の内容は、性同一性障害の子から母への手記と、母から子への手記でした。
その手記から、様々な場面での思いなどを考えながら、「普通」について深く考え、多様性やマイノリティについての理解を深めていきました。
（副校長）

本日、世田谷区の人権教育研修を本校で行いました。
本校の１，２年生が公開授業を行いました。
１年生は「わたしのいもうと」という教材を使い、「いじめを許さぬ心」について考えました。
４人組のブレインストーミングで考えを深め、その内容をクラス全体で共有していました。
生徒たちのワークシートには、「いじめは絶対にいけない。傍観者もやめるべき。」ということを理解したことが感じられる内容が書かれていました。
（副校長）

１年生の第１回校外学習実行委員会の様子です。各クラスの学級委員が横浜校外学習に向けての心構えなどについて先生方からお話を受けています。校外学習当日までの学校生活をよりよくし、校外学習の取り組みを通じて学年全体が成長できるように頑張りましょう。（田村真）

全校朝礼終了後、１年生が学年集会を行いました。
「いじめ防止プログラム」が終了し、スクールバディトレーニングを受けたいじめ防止のためのスクールバディの生徒たちの紹介がありました。
スクールバディの生徒たちを中心にみんなで協力し、「いじめゼロ」をめざします。
（副校長）

本日、全校朝礼を行いました。以下は校長先生のお話です。

今日から来週１０日（日）までの一週間は「人権週間」です。
　このきっかけとなったのが、１９４８年１２月１０日の国際連合での世界人権宣言の採択です。また国連に加盟している国では今月１０日を人権の日と定めています。
この人権週間が始まった当時の日本の人権を取り巻く環境は現代とはかなり違うものでした。太平洋戦争が終わり、荒廃した国土をどのように復興するのか、戦争による体と心の傷をどう直すか、ということが日本全体の最優先すべきことで、「人権」という言葉を耳にするのは中学校の社会科の授業が初めてだった、と高齢者の方が口にしています。
それから６９年後の現代は、当時とは比較にならないくらい世の中が変化する速度が早く、世界中の人とものが交通や通信技術で結ばれている時代です。日本人とは言葉も考え方も全く異なる外国の人が同じ教室、同じ職場にいることが当り前の世の中です。この様な世の中で今、様々な人権に関する課題が指摘されています。
先週新聞に折り込んであった東京都の広報誌に、この人権週間にちなんだ記事が掲載されています。全教室に配布するので、どんなものがあるのかをぜひ確認してみてください。そして日頃みなさんが生活している中で、「あっ、これって、あの人権問題かもしれない」と気づく感覚（人権感覚といいます）をもってもらいたいと思います。「これ以上進むと相手の心を傷つけるかも」と直感的に感じる感性、そしてそれをそこで止めるちょっとした勇気、この人権感覚をぜひ身に付けてもらいたいと思っています。
　

本日も船橋希望学舎チームの朝練習を行いました。
小学生も慣れてきて、中学生に負けない走りをしていました。
（副校長）

土曜日におやじの会主催の親子スポーツを行いました。
生徒たちだけでなく、多くの保護者の方も参加し、親子でスポーツを楽しんでいました。
基本的には毎月定期的に開催しています。
子どもたちだけで参加してもおやじの会の方々が見守ってくださっています。
（副校長）

今日のランチルーム給食は1年４組と1年６組です。栄養士さんの説明を聞きながら、美味しくいただいています。

体育館に入った瞬間に圧倒されるくらい力のこもった作品の数々が並んでいました。
一つ一つの作品が同じテーマにもかかわらず、個性を発揮していて、とても素晴らしかったです。
（副校長）

船橋希望学舎４校の合同学校協議会を行いました。
船橋希望学舎の取り組みなどを紹介し、
「防災防犯」「健全育成」「教育活動の充実」の３つのグループに分かれて情報交換を行いました。
時間が足りないくらい活発な情報交換が行われ、地域の絆が深まりました。
（副校長）

卓球部の活動の様子です。新人戦も終わり、次の大会に向け各自熱心に練習をしています。意識と目標のレベルをあげて頑張りましょう。（田村真）