【ＰＴＡバレーボール】ブロック大会で大活躍！３   はじめからとばしていく若小ＰＴＡチーム。 １回戦の疲れも見せず、タフな試合が続きます。 【ＰＴＡバレーボール】ブロック大会で大活躍！２   タイムアウトの度に校長先生がうちわで選手を仰ぎます。 フルセットの試合を制した若林チーム、２回戦に進出です！ 【ＰＴＡバレーボール】ブロック大会で大活躍！１   １回戦から大接戦！ 逆転に次ぐ逆転のシーソーゲームとなりました。 校長先生、副校長先生に応援に駆け付け、声援を贈りました。 【音楽祭に向けて】ＰＴＡコーラス、ただいま練習中！   素敵な歌声が音楽室の外まで響いています。 １１月３日の地域交流音楽祭での活躍が楽しみです！ H２９年１０月２０日（金）の給食 （ １０ 月 ２０ 日分） 【献立】わかめごはん・とりのから揚げ・ウィンナー・ブロッコリー ミニトマト・切干大根の煮付け・みかんオレンジジュース 【主な食材と産地】 【お弁当給食】 食・ 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県 とり肉 岩手県 ウィンナー 豚肉…茨城・群馬・千葉県 油揚げ 大豆…国産 にんじん 北海道 ブロッコリー 埼玉県 ミニトマト 愛知県 白滝 群馬県 切干大根 宮崎県 干し椎茸 九州 わかめごはんの素 韓国 みかんオレンジジュース みかん……日本 オレンジ…ブラジル 給食室の様子 その２   給食室の様子 その１   お弁当給食を楽しむ   若小班ごとに異学年でのランチタイムを過ごします。 残念ながら雨の一日になってしまいましたので、教室と体育館でのお弁当となりました。 リーダーである６年生の奮闘ぶりが素晴らしかったです！ 【５年生】カフェエプロンづくり！   今日は布をちょうどよい大きさに断ち、アイロンでしつけをします。 はじめてのアイロンですが、やけどもなく安全に使うことができました。 来週はポケットがつきそうです！ 【１年生】漢字の練習だ！   今日は２つの字を練習しました。 この漢字を使う言葉集めでも盛り上がり、楽しく漢字の学習ができました。 【３年生】風の力   今日はキットを使っての実験です。 風車に風をあてると、すごい勢いで回ります。 風の力の強さを実感した３年生でした。 【6年生】連合運動会に向けて   今日も連合運動会に向けた朝練習に汗を流しました。 体育館のため、リレーの選手とハードル走の子達だけの練習でしたが、熱のこもった練習が展開されていました。 【最終日！】1年1組あいさつ運動   今日は最終日でした。 残念ながら今日も雨模様でしたが、元気なあいさつが若小の子達の心を暖めてくれました。 一週間、ありがとうございました！ ☆来週からは1年2組が登場します。 H２９年１０月１９日（木）の給食 （ １０ 月 １９ 日分） 【献立】チキンライス・クリームスープ・りんご・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県 小麦粉（ルー） 青森県 とり胸肉（チキンライス） 岩手県 とりもも肉(クリームスープ) 岩手県 にんじん 北海道 グリンピース（冷凍） ニュージーランド たまねぎ 北海道 ホールコーン（レトルト） 北海道 クリームコーン（冷凍） 北海道 じゃがいも 北海道 マッシュルーム 千葉県 りんご 山形県 粉チーズ ニュージーランド 就学時健診がありました ３   そんな時には５年生が１年生に読み聞かせをします。 お待たせしてしまい、申し訳ありません。 検査が終わったあとは、これまた５年生お手製の缶バッジのプレゼント。 かわいい新１年生のために、一生懸命につくりました！ ☆足元の悪い中のご来校、ありがとうございました。 来年度のご入学を心よりお待ちしております。 就学時健診がありました ２   かわいい新１年生にあいさつをする案内役の５年生。 また各検査会場でも５年生が待ち受けています。 新１年生も安心して検診に参加できたようです。 就学時健診がありました １   今日は残念ながら雨になってしまいましたが、足元の悪い中、たくさんの新１年生たちが若小に来てくれました。 案内役を務める５年生を代表して、児童会副会長があいさつをしました。 【５年生】やるぞ！若小アンバサダー  中休みには体育館でいす並べ。 その後、研修会に参加して、かわいい新１年生を迎える準備をしました。 若小アンバサダーとして、がんばれ５年生！ 【６年生】「てこ」のしくみとはたらき   身近な道具で「てこ」を使ったものを班で紹介し合いました。 さらに班の発表の中で面白かった道具について学級全体で発表し、共有しました。 また、映像を通して、自転車のギアなどに「てこ」が利用されていることを学習しました。意外なところに使われていて、教室に驚きの声が響きました。 【５年生】研究授業のおさらいだ！   今日はそのおさらいとまとめを行いました。 考えたこと、話し合ったことが、とても良い形になりました。 コウノトリを増やすための取り組みを続けた筆者の思いに迫った５年生でした。 |
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